Download Plantilla del plan de unidad

Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripción del texto, luego digite su propio texto.
Autor de la unidad
Nombre y apellido
Vielka Valdés
Nombre de la institución educativa
Carlos Clement
Ubicación de la institución educativa
Colón calle 1 Avenida central
Otros datos de la institución educativa
Trabajamos con las Cruz Roja y Con el programa Creat.
Descripción de la unidad
Título de la unidad
Sistema nervioso (Las Neuronas)
Resumen de la unidad
Los estudiantes del 6° grado de la escuela Carlos Clement realizan actividades para lograr ser competentes en su
futuro es por ello de enmarcamos las preguntas orientadoras de la unidad Como seria nuestras vidas sino
pudiéramos movernos. Para formar este concepto utilizaran la preguntas guías ¿Cuál es la célula principal del
sistema nervioso?, ¿Qué acciones de coordinación nos permiten realizar las neuronas? y realizaran actividades
como Observa el video de la neurona, Contesta a preguntas exploratorias, Realiza un taller, Expone oralmente lo
que se desarrolló en el taller, Dibuja la célula y coloca sus partes, Explica la función de cada una de sus partes con
el apoyo del texto. Producto: Su taller confeccionado, exposición dada. Roles: encargado de los materiales,
secretario, expositor, coordinador del grupo. Explicación: se presentara un video después de esto estarán en
condición de responder a preguntas sencillas
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales, Expresiones Artísticas, Español
Año y nivel
2014, VI grado Primaria.
Tiempo necesario aproximado
4 periodos de 40 minutos durante 2 semanas
Fundamentos de la unidad
Contenidos
El sistema nervioso del cuerpo humano
La neurona
Objetivos del aprendizaje
Valorar la estructura del sistema nervioso destacando las neuronas como unidad básica y su relevancia en la vida
del ser humano.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Como seria nuestras vidas sino pudiéramos movernos.
Preguntas de unidad
¿Cuál es la célula principal del sistema nervioso?
¿Qué acciones de coordinación nos permiten realizar las neuronas?
© 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados.
Página 1 de 4
Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Preguntas de contenido
¿Qué es la célula nerviosa y cuál es su estructura?
Que forma tiene la neurona?
Define cada parte de la neurona.
© 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados.
Página 2 de 4
Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Plan de evaluación
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
 Lista de cotejo para dibujo.
 Lista de cotejo para la
observación del video.
Exposición oral
Resumen de evaluaciones
Después de observado el video y realizado el taller los estudiantes serán capaz de dibujar y localizar sus partes y
explicar cada una de ellas.
Utilice la lista de cotejo en la observación del video, rubrica de los procedimientos realizados en el taller.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Identifica la función e importancia del sistema nervioso.
Procedimientos





Observar el video de las neuronas.
https://www.youtube.com/watch?v=HKt97QYaolU&noredirect=1&hd=1los estudiantes observaran u video
sobre las neuronas bajado de YouTube.
Comenta lo observado del video la neurona
Escribe un breve resumen sobre la función de la neurona para las funciones de nuestro cuerpo.
En su cuaderno de texto escriben el resumen.
Confeccionar el taller de la neurona con masilla.
Dibuja la neurona y sus partes en un cartoncillo.
Luego de observado el video los estudiantes dibujaran en cartoncillo traído de la casa la neurona.
Rellena el dibujo de la neurona con masilla.
Explica a tus compañeros la función de cada parte de la neurona.
Oralmente explicaran en grupos 4 la función de cada parte de la neurona.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
© 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados.
Página 3 de 4
Programa Intel® Educar
Curso Esencial
No hispanoparlantes
Estudiante
talentoso
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Disco láser
VCR
Computadora(s)
Impresora
Cámara de vídeo
Cámara digital
Sistema de proyección
Equipo de vídeo conferencia
Reproductor de DVD
Escáner
Otro
Conexión a Internet
Televisor
Tecnología – Software (necesario)
Base de datos/Hoja de cálculo
Editor de imágenes
Desarrollo de páginas web
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrónico
Buscador Web
Procesador de texto
Multimedia
Otro
Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
Suministros
Ciencias naturales 6 grado primaria MEDUCA
Masilla, cartoncillo, USB.
www.google vm9Z8vc96cg8h
Recursos de Internet
Otros Recursos
https://www.youtube.com/watch?v=HKt97QYaolU&noredirect=1&hd=1
.
Los programas de Intel® Educación son financiados por la Fundación Intel y la Corporación Intel.
Derechos reservados ©2008, Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educación y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros países. *Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
© 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados.
Página 4 de 4