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Autor responsable Sílvia Blanch Gelabert Doctora en Psicología. Universitat Autònoma de Barcelona. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación. Edificio G-6, Despacho 251. Bellaterra, 08193, Catalunya, Espanya. Tel. +34 93 581 31 94. [email protected] Autores Mariona Corcelles. Doctora en Psicología. Universitat Autònoma de Barcelona. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación.Bellaterra, Catalunya, España. David Duran. Doctor en Psicología. Universitat Autònoma de Barcelona. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación. Catalunya, España. Ryenne Dekhinet. Doctora en Psicología. University of Dundee. School of Education, Social Work & Community Education. Departamento de Psicología de la Educación. Dundee, Escocia. Keith Topping. Doctor en Psicología. University of Dundee. School of Education, Social Work & Community Education. Departamento de Psicología de la Educación. Dundee, Escocia.
