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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO
FACULTAD DE ECONOMIA Y CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA ANALÍTICO
MATERIA: TEORIA DEL DESARROLLO ECONOMICO
CODIGO: UECO 361
CREDITOS: 3 UEES / 4.8 SNCC
PROFESOR: Econ. Kléber Niza Troya
HORAS PRESENCIALES: 48 Horas
HORAS NO PRESENCIALES: 96 Horas
AÑO: 2007
SEMESTRE: Invierno: 2 Mayo – 17 Agosto/2007
DIAS: Lunes y Miércoles
HORARIO: 19H25 – 20H45
AULA: G – 119
1. DESCRIPCIÓN SINTÉTICA
La materia analiza los diferentes modelos de desarrollo, se discute la problemática del
subdesarrollo y los factores que influyen en éste y los elementos como tecnología, factores
productivos, etc. que inciden el proceso de desarrollo económico.
2. JUSTIFICACION
La literatura económica ha clasificado fundamentalmente a los países del mundo en
desarrollados y subdesarrollados. Entendiendo por desarrollados aquellos países que tienen
altos niveles de vida, son industrializados y no son dependientes. En el lado opuesto están los
subdesarrollados caracterizados por bajos ingresos, alto analfabetismo, población muy
numerosa, inestabilidad política, etc. con tendencia, en algunos casos, a empeorar. Las
categorías desarrollo y subdesarrollo son polémicas causando muchas discusiones; sin
embargo, es necesario conocerlas para comprender mejor la realidad de los países.
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
 Conocer los marcos teóricos clásicos y los planteamientos modernos.
 Comprender el papel de la productividad, tecnología y factores productivos en éste proceso
y se incluye el de crecimiento.
 Analizar la problemática del subdesarrollo y la política de desarrollo.
 Explicar la situación de crecimiento y desarrollo en el Ecuador.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Actualizar los conocimientos de los alumnos para que sean capaces de: Realizar
consultorías económicas tanto en instituciones privadas, como en organismos de desarrollo y en
el sector público, asesorar y gestionar proyectos de desarrollo socio-económico con criterio
racional.

Propender a que el estudiante se identifique con los problemas socio-económicos que
afectan al país en el momento actual. Además de generar sentimientos de responsabilidad
social hacia la situación de los menos favorecidos de su entorno y lograr estimular el espíritu de
liderazgo en la solución de problemas en su colectividad y en su futura actividad profesional.
4. COMPETENCIAS
Proporcionar una estructura económica general que permita comprender el proceso del
crecimiento y el desarrollo económico como expresión del bienestar del ser humano,
particularmente en los países subdesarrollados.
Determinar de qué forma los diferentes autores o instituciones luchan contra los problemas de
la escasez, del crecimiento del producto, del crecimiento de la población, de la distribución de la
riqueza.
Identificar las principales aportaciones anteriores y actuales a la constitución de la teoría del
Crecimiento y del Desarrollo Económico que permita a los países pobres superar el problema
del subdesarrollo.
Desentrañar las causas, los mecanismos y las consecuencias del débil crecimiento y desarrollo
económico a largo plazo, especialmente en los países de renta per cápita baja.
Evaluar y criticar las diferentes teorías del Crecimiento y el Desarrollo Económico a la luz de los
resultados alcanzados en los países subdesarrollados.
5. CONTENIDO PROGRAMATICO
UNIDAD 1
Definición y diferencia entre desarrollo y crecimiento económicos, características de los países
subdesarrollados, teorías principales del desarrollo económico.
CAPITULO I
INTRODUCCION
1. Definición y diferencias entre crecimiento y desarrollo
2. Características de los países desarrollo y subdesarrollados
3. Medición y determinantes del crecimiento y el desarrollo
4. Las teorías del desarrollo
UNIDAD 2: El desarrollo económico y los economistas clásicos; nuevas teorías del desarrollo
económico.
CAPITULO II
TEORIAS DEL DESARROLLO DE LOS CLASICOS
1. Planteamientos de A. Smith
2. Planteamientos de D. Ricardo
3. Planteamientos de T. Malthus
4. Planteamientos de C. Marx
5. Conclusiones
CAPITULO III
OTRAS TEORIAS DEL DESARROLLO
1. Teoría de Rostow
2. El modelo Lewis
3. La teoría Dualista
4. El Círculo Vicioso y el Círculo Virtuoso
5. El modelo Schumpeter
UNIDAD 3: Teorías del crecimiento económico: los postkeynesianos; Tobin y los saldos reales;
A. Marshall y las dos formas de alcanzar el estado estacionario; los marginalistas; fuentes y
factores de crecimiento económico. Capital humano y bienes de capital en el desarrollo
económico.
CAPITULO IV
TEORIAS DE CRECIMIENTO ECONOMICO
1. El modelo de Harrod-Domar
2. Modelos neoclásicos: crecimiento óptimo, Pigou y Hicks y planteamientos modernos de los
neoclásicos
3. Modelos Poskeynesianos: Kaldor , Pasinetti
4. Modelo de Tobin
5. Planteamientos de A. Marshall
6. El Marginalismo: Jevons, Cournot, Menger, Walras y otros
5. Fuentes y factores de crecimiento económico
CAPITULO V
CAPITAL HUMANO Y BIENES DE CAPITAL EN EL DESARROLLO
1. Calidad y cantidad del capital humano
2. Calidad y cantidad de factor capital
3. La política de recursos humanos: formación y Capacitación
4. La inversión en investigación y desarrollo
5. La transferencia de tecnología
UNIDAD 4
La política del desarrollo económico: la CEPAL, Los neoliberales, la globalización. El desarrollo
económico de Ecuador: modelo agroexportador, modelo de sustitución de importaciones,
nuevamente modelo primario-exportador.
CAPITULO VI
LA POLÍTICA DE DESARROLLO
1. El Modelo CEPALINO
2. El Modelo neoliberal
3. La globalización y la influencia de la economía internacional
4. La liberalización comercial y financiera y sus efectos sobre el crecimiento y desarrollo
5. Nuevas tendencias de desarrollo económico sostenido
CAPITULO VII
EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONOMICO DEL ECUADOR
1. El modelo de crecimiento del Ecuador
2. El modelo de sustitución de importaciones
3. La reprimarización de la economía
4. La necesidad de un nuevo modelo de desarrollo con el agotamiento del petróleo
6. METODOLOGIA
Metodología a utilizarse dentro del aula:





El ingreso de los estudiantes al aula de clases será puntual.
Los estudiantes deberán venir leyendo la materia a tratarse en cada clase.
Al inicio de cada clase se tomará lección.
El estudiante puede acumular hasta un 20% de faltas a lo sumo, en caso de rebasar este
límite perderá el curso.
Queda terminantemente prohibido hacer uso de teléfonos celulares dentro de clases o
realizar cualquier otra actividad fuera de ella, sin que ésta sea absolutamente necesaria.
Descripción del tipo de trabajos requeridos:



En cada clase se enviarán tareas para ser desarrollados en casa y entregados al profesor en
la siguiente clase.
Trabajos de investigación en grupo, cumpliendo las normas elementales de todo trabajo,
máximo 4 personas.
Trabajos de grupo con la participación activa de los estudiantes al final de cada tema
tratado.
Participación en clase.


Exposición de trabajos de investigación bibliográfica y/o de campo
Presentación y desarrollo de ejercicios en clases
7. EVALUACION
2 Controles de
Deberes
Trabajos de investigación
Trabajos de grupo
20
10
10
10
Total
50 puntos
Examen parcial
50 puntos
Nota Promedio por parcial
100 puntos
8.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
puntos cada uno
puntos
puntos
puntos
8. BIBLIOGRAFIA
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
DESARROLLO ECONOMICO,
Dominick Salvatore y E. Dowling
McGraw Hill
1era. Edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
ENSAYOS SOBRE PENSAMIENTO ECONOMICO,
Jesús de la Iglesia, y otros
McGraw Hill
1era. Edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
CRECIMIENTO ECONOMICO
Miguel Angel Galindo – Graciela Malgesini
McGraw Hill
1era. Edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
TEORIAS SOBRE EL SUBDESARROLLO
René Baez
El Duende
6ta. Edición
8.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
TEXTO:
INTRODUCCION AL CRECIMIENTO ECONOMICO
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
Charles Jones
Prentice Hall
1era edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
FUNDAMENTOS PARA LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Armando Herrerías
LIMUSA, Noriega Editores
1era edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
DESARROLLO DEL ANALISIS ECONOMICO
Ingrid Hahne Rima
IRWIN
5ta edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
MACROECONOMIA,
Rudiger Dornbusch- Stanley Fischer
Mc. Graw Hill
6ta. Edición o 7ma. Edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
MACROECONOMIA, EN LA ECONOMIA GLOBAL
Jeffrey Sachs-Felipe Larrain
Prentice-Hall
1era. Edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICIÓN:
LA DEUDA EXTERNA Y EL DESARROLLO ECONOMICO
LATINOAMERICANO
BID
Departamento Publicaciones, FCE-UG
1era. Edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICION:
ECONOMIA
Samuelson Paul-Nordhaus Williams
Mc. Graw Hill
16ta. Edición
TEXTO:
AUTOR:
EDITORIAL:
EDICION:
ELEMENTOS DE ECONOMIA
Mankiw N. Gregory
Mc. Graw Hill
1era. Edición
9.
DATOS DEL PROFESOR
NOMBRES:
APELLIDOS:
TITULO DE PRE-GRADO:
POSTGRADO:
Kléber Francisco
Niza Troya
Economista, Universidad de Guayaquil.
Maestría en Gestión Empresarial y Economía Social, Universidad
de Andalucía (España).
ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN DE TRABAJO: Economía.
CORREO ELECTRÓNICO:
[email protected]
10. FIRMAS
MBA. Mauricio Ramírez Manrique
DECANO
Econ. Kléber Niza Troya
PROFESOR