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PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO
SISTEMAS OPERATIVOS MONOPUESTO
INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES
Grado Medio
UNIDAD DE TRABAJO 1
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad, los alumnos deberán ser capaces de:

Definir el ordenador.

Conocer los componentes físicos y lógicos de un ordenador.

Definir el sistema informático.

Saber de qué partes se compone un sistema informático y qué tipos de
sistemas existen.

Definir el hardware.

Saber qué es el procesador, la memoria, los discos duros, los dispositivos de
entrada y salida, y los buses.

Definir el software.

Conocer la organización y los niveles del software.

Saber representar información en distintos sistemas de numeración.

Conocer la normativa legal relativa a la informática.

Saber qué tipos de licencias de software existen.
CONTENIDOS

El ordenador
o

Componentes físicos y lógicos
El sistema informático
o
Componentes
o
Tipos de sistemas informáticos

El hardware

El software
2
o
Organización y niveles
o
Unidades de información. Capacidad de almacenamiento
o
Representación de la información
o
Normativa legal relativa a la informática
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Saber identificar y describir los elementos funcionales de un sistema
informático.

Saber codificar y relacionar la información en los diferentes sistemas de
representación.
3
UNIDAD DE TRABAJO 2
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS OPERATIVOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:

Definir el sistema operativo.

Conocer los elementos y la estructura del sistema operativo.

Saber cuáles son las funciones del sistema operativo.

Conocer la gestión de procesos, la gestión de memoria, la gestión de archivos
y la gestión de entrada/salida.

Saber cuáles son los tipos de sistemas operativos.

Saber cuáles son los sistemas operativos actuales.

Conocer la organización y los niveles del software.
CONTENIDOS

Concepto de sistema operativo

Estructura y elementos del sistema operativo

Funciones del sistema operativo

Tipos de sistemas operativos

o
Gestión de procesos
o
Gestión de memoria
o
Gestión de archivos
o
Gestión de entrada y salida
Sistemas operativos actuales
o
Linux
o
Windows
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Ser capaz de analizar las funciones del sistema operativo.

Saber describir la arquitectura del sistema operativo.

Poder identificar los procesos y sus estados.

Saber describir la estructura y la organización del sistema de archivos.

Constatar la utilidad de los sistemas transaccionales y sus repercusiones al
seleccionar un sistema de archivos.
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UNIDAD DE TRABAJO 3
INSTALACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:

Conocer cómo instalar un sistema operativo.

Saber el proceso necesario para realizar la instalación de un sistema operativo.

Planificar la instalación de un sistema operativo.

Preparar el ordenador para la instalación de un sistema operativo.

Ejecutar la instalación de un sistema operativo.

Configurar la instalación de un sistema operativo.

Documentar la instalación de un sistema operativo.
CONTENIDOS

Instalación de sistemas operativos

Proceso para realizar una instalación
o
Planificación de la instalación
o
Preparar el ordenador para la instalación
o
Ejecución de la instalación
o
Configuración posterior a la instalación
o
Documentación de la instalación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Saber verificar la idoneidad del hardware.

Ser capaz de seleccionar el sistema operativo.
6

Ser capaz de elaborar un plan de instalación.

Saber configurar los parámetros básicos de la instalación.

Poder configurar un gestor de arranque.

Saber describir las incidencias de la instalación.

Respetar las normas de utilización del software (licencias).
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UNIDAD DE TRABAJO 4
CONFIGURACIÓN DE MÁQUINAS VIRTUALES
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:

Saber qué es la virtualización.

Conocer las ventajas e inconvenientes de utilizar la virtualización.

Conocer algunos tipos de virtualización.

Saber qué es una máquina virtual.

Conocer las ventajas e inconvenientes de utilizar máquinas virtuales.

Saber qué software existe para crear máquinas virtuales.

Crearás y configurarás máquinas virtuales.

Instalarás un sistema operativo en una máquina virtual.
CONTENIDOS


Virtualización
o
Definición
o
Características
o
Tipos de virtualización
o
Ventajas e inconvenientes
Máquinas virtuales
o
Definición
o
Características
o
Ventajas e inconvenientes
o
Software para crear máquinas virtuales
o
Creación y configuración de máquinas virtuales
8
o
Instalación de un sistema operativo en una máquina virtual
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Saber diferenciar entre máquina real y máquina virtual.

La comprensión de las ventajas e inconvenientes de la utilización de máquinas
virtuales.

Saber instalar software libre y propietario para la creación de máquinas
virtuales.

Ser capaz de crear máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y
propietarios.

Saber configurar máquinas virtuales.

Conocer la relación entre la máquina virtual y el sistema operativo anfitrión.

Saber realizar pruebas de rendimiento del sistema.
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UNIDAD DE TRABAJO 5
TAREAS BÁSICAS I
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:

Conocer qué es una interfaz y qué tipos de interfaces existen.

Saber qué elementos tiene una interfaz.

Conocer qué es el inicio de sesión.

Saber qué es el escritorio y qué elementos tiene.

Personalizar el escritorio.

Conocer algunas utilidades del sistema.
CONTENIDOS

Introducción

Interfaces

o
Modo texto
o
Modo gráfico
Utilidades del sistema
o
Explorador de archivos
o
La búsqueda
o
Ejecutar
o
Otras aplicaciones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Saber diferenciar las interfaces de usuario según sus propiedades.
10

Saber realizar operaciones de arranque y parada del sistema, y de uso de
sesiones.

Ser capaces de aplicar preferencias en la configuración del entorno personal.
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UNIDAD DE TRABAJO 6
TAREAS BÁSICAS II
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:

Saber algo más sobre los sistemas de archivos.

Conocer las propiedades de archivos y directorios.

Saber realizar operaciones con archivos como crear, ver el contenido, eliminar,
copiar, etc.

Establecer y cambiar permisos en archivos y directorios.

Saber comprimir y descomprimir archivos y directorios.
CONTENIDOS

Introducción a los sistemas de archivos

Archivos

o
Tipos
o
Propiedades
o
Operaciones
Directorios
o
Propiedades
o
Estructura
o
Operaciones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Saber diferenciar las interfaces de usuario según sus propiedades.
12

Ser capaz de gestionar sistemas de archivos específicos.

Comprender la estructura y organización del sistema de archivos.

Saber distinguir los atributos de un archivo y un directorio.

Ser capaz de reconocer los permisos de archivos y directorios.

Poder utilizar herramientas gráficas para describir la organización de los
archivos del sistema.
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UNIDAD DE TRABAJO 7
TAREAS DE ADMINISTRACIÓN I
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:

Saber agregar y eliminar software.

Actualizar el sistema operativo.

Saber cómo ver los procesos que se están ejecutando en el sistema.

Saber cómo agregar tareas para que se ejecuten periódicamente.
CONTENIDOS

Introducción

Agregar/Eliminar software



o
Introducción
o
Modo texto
o
Modo gráfico
Actualización
o
Introducción
o
Modo texto
o
Modo gráfico
Gestión de procesos
o
Introducción
o
Modo texto
o
Modo gráfico
Programación de tareas
o
Introducción
14
o
Modo texto
o
Modo gráfico
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Interpretar la información de configuración del sistema operativo.

Saber realizar operaciones de instalación/desinstalación de utilidades.

Saber configurar la actualización del sistema operativo.

Actuar sobre los procesos del usuario en función de las necesidades puntuales.

Actuar sobre los servicios del sistema en función de las necesidades puntuales.

Saber ejecutar operaciones para la automatización de tareas del sistema.

Ser capaz de utilizar los asistentes de configuración del sistema (acceso a
redes, dispositivos, entre otros).
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UNIDAD DE TRABAJO 8
TAREAS DE ADMINISTRACIÓN II
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:

Conocer las principales características de la gestión de usuario y grupos.

Saber crear, modificar, eliminar usuarios y grupos.
CONTENIDOS

Introducción a la gestión de usuarios

Usuarios
o

Operaciones
Grupos
o
Operaciones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Saber interpretar la información de configuración del sistema operativo.

Ser capaz de configurar perfiles de usuario y grupo.

Poder utilizar los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes,
dispositivos, entre otros).
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UNIDAD DE TRABAJO 9
TAREAS DE ADMINISTRACIÓN III
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:

Conocer cómo gestionar el almacenamiento de un sistema.

Configurar la red.

Saber realizar copias de seguridad.

Reparar el sistema operativo en caso de fallo.

Poder monitorizar el rendimiento de un sistema.
CONTENIDOS




Gestión del almacenamiento
o
Introducción
o
Modo texto
o
Modo gráfico
Gestión de la red
o
Introducción
o
Modo texto
o
Modo gráfico
Copias de seguridad
o
Introducción
o
Modo texto
o
Modo gráfico
Reparación del sistema
o
Introducción
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
o
Modo texto
o
Modo gráfico
Rendimiento del sistema
o
Introducción
o
Modo texto
o
Modo gráfico
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará a los alumnos conforme a los siguientes criterios:

Saber interpretar la información de configuración del sistema operativo.

Ser capaz de reconocer y configurar los recursos compartibles del sistema.

Optimizar el funcionamiento de los dispositivos de almacenamiento.

Saber aplicar criterios para la optimización de la memoria disponible.

Aplicar métodos para la recuperación del sistema operativo.

Saber analizar la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por el
propio sistema.

Saber utilizar los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes,
dispositivos, entre otros).
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