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Instituto de Enseñanza Privado CEFERINO NAMUNCURA A-527 D.E. 15 ASIGNATURA: GEOGRAFIA PROFESOR: Walter Alejandro Terzano AÑO: 2010 CURSO: 1º Año DIVISION: Bachiller con Capacitación Laboral A OBJETIVOS GENERALES: 1. Comprender los procesos históricos de la Historia de la Antigüedad y el Medioevo. 2. Relacionar procesos históricos de un mismo tiempo en diversos espacios. 3. Reconocer y relacionar las causas y las consecuencias políticas, sociales, económicas y culturales de los procesos históricos. CONTENIDOS UNIDAD 1: EL MUNDO ANTIGUO a) La Historia y las Ciencias Sociales. Pensamiento mítico y científico. Fuentes y Testimonios. Cronología. Periodización. Sincronía. La Historia: métodos y objetivos. b) Los primeros hombres y sus culturas. La Prehistoria. Paleolítico: Economía de Consumo. Neolítico: Economía de Producción. Orígenes de las ciudades. c) Civilizaciones antiguas del Cercano Oriente. Egipto: El estado teocrático. Mesopotamia: Sumerios, Acadios, Amorreos, Asirios, Caldeos. Fenicia: Colonias y Factorías. Palestina: El Reino de Israel, Monoteísmo. Irán: Medos y Persas. UNIDAD 2: EL MUNDO GRIEGO a) Grecia Cretense. Pueblo. Cultura cretense. Los Helenos. Cultura Creto-Micénica. Literatura. Mitología griega. b) Epoca Arcaica: origen de la Polis. Esparta: sociedad, educación, política (la Diarquía). Atenas: sociedad, educación, etapas políticas (Imperialismo ateniense, Pericles). c) Grecia Helenística. Macedonia. Filipo II y sus objetivos. Alejandro Magno: conquistas y organización del Imperio. UNIDAD 3: EL MUNDO ROMANO – LA EDAD MEDIA a) Roma: Monarquía y República. Economía y sociedad. Organización política. Conflictos sociales. Crisis de la República. Guerras Civiles. La centralización del poder (Julio Cesar). b) Roma Imperial: las dinastías. Diocleciano, la tetrarquía. Constantino – Teodosio. Caída del Imperio Romano de Occidente. Fin de la Edad Antigua. c) Edad Media. Imperios: Bizantino, Musulmán, Carolingio. Alta Edad Media: el Feudalismo (aspecto político, económico y social). Las Cruzadas (causas y consecuencias). Baja Edad Media: renovación política, económica y social (la Burguesía, resurgimiento de las ciudades). Caída del Imperio Romano de Oriente. Fin de la Edad Media. BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO: - “La Humanidad: desde sus orígenes hasta fines del medioevo.”. Silvia Vazquez de Fernandez, Editorial Kapelusz. CRITERIOS DE EVALUACION: - - Participación en la actividad áulica y presentación de carpetas. Presentación de trabajos y actividades propuestas en tiempo y forma. Exámenes escritos. Calidad de los aportes en el proceso de enseñanza. Compromiso con la actividad grupal. Capacidad para integrar contenidos y aplicación de vocabulario específico.