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PROGRAMA DE EDUCACIÓN CÍVICA –CENS N°52
CURSO: 1º I
AÑO LECTIVO: 2013
HORAS SEMANALES: 2(dos)
PROFESORES: VivianaVega
OBJETIVOS
Se considera que al finalizar el año los alumnos deberán estar en condiciones de:
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Desarrollar la lectura comprensiva
Analizar la bibliografía
Comprender y analizar herramientas audiovisuales
Tener un pensamiento crítico y reflexivo
Reflexionar sobre valores, y actitudes de respeto mutuo, tolerancia, solidaridad y
colaboración
Reconocer la ciudadanía como práctica social de la persona como sujeto de derechos y
obligaciones, y del Estado como responsable de su vigencia
Apropiarse del concepto de participación en defensa de los derechos
Respetar normas de convivencia
Comprender y respetar la diversidad
Reflexionar sobre las prácticas discriminatorias
DESARROLLO DE UNIDADES
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CONTENIDOS CONCEPTUALES:
UNIDAD 1: La dignidad de la persona humana
1.1.La persona como producto social.
1.2. La socialización y las relaciones sociales
1.3. Libertad y responsabilidad. Los adolescentes y la libertad
1.4. Los valores
1.5 Las normas de convivencia..Normas jurídicas y morales
UNIDAD 2: La igualdad y la diversidad cultural
2.1 Concepto de cultura
2.2. La diversidad étnica y cultural
2.3. La construcción de identidad
2.4 La igualdad ante la ley. Igualdad como reconocimiento de la diversidad. Las desigualdades
económicas y sociales
2.5 Las prácticas de discriminación y sus distintas manifestaciones en las sociedades actuales
UNIDAD 3: El poder
1.1.El poder y su significado. Relaciones de poder
1.2. Estado y poder. Legalidad y legitimidad. Ejercicio democrático del poder
1.3. La democracia como forma de vida y de gobierno
1.4. El ejercicio autoritario del poder: los golpes de Estado
1.5 La dictadura militar de 1976-1983. El terrorismo de Estado
UNIDAD 4 :La organización del Estado
2.1 El Estado y la Nación. La soberanía. Los nacionalismos.
2.2. Formas de Estado y de gobierno. División de poderes. Funciones y atribuciones
2.3. Constitución de la ciudadanía. Representación y participación política en el sistema
democrático. El sufragio. La abstención. Participación de: los partidos políticos, los gremios, los
movimientos sociales, ONG
2.4 Elecciones 2013
UNIDAD 5: Los derechos humanos
3.1 Clasificación de los derechos. Civiles , económicos, sociales y culturales
3.2 Declaración de derechos humanos
3.3 Los derechos de los niños y jóvenes
3.4. El terrorismo de Estado y la violación de los derechos humanos
Bibliografía
Educación Cívica 1. Ed. Doce Orcas
Materiales de aporte del docente: artículos periodísticos, videos, imágenes, textos complementarios
Carpeta completa, textos citados ( en biblioteca de la escuela), fotocopias solicitadas.
Aporte de materiales de los alumnos (idem del docente)
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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Lectura comprensiva. Ideas principales.
Investigación y búsqueda de información
Guías de lectura.
Interpretación y elaboración de la información
Lectura y análisis artículos periodísticos
Cuadros comparativos
Análisis de videos
Trabajos prácticos grupales e individuales
Elaboración de conclusiones
Exposiciones orales
Lectura e interpretación de artículos de la
Constitución Nacional
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CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Internalizar las normas de convivencia de la Cooperación con el grupo
escuela
Respeto con los pares.
Respeto a la diversidad
Cuidado de los materiales de trabajo y de la escuela
Participación y compromiso
Reflexión crítica
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EVALUACIÓN: Criterios:
Asistencia a clase y a las instancias de
evaluación
Participación
Comprensión
Carpeta completa.
Expresión oral y escrita
Aprobación de trabajos prácticos
Estudio cotidiano
Cumplimiento con el material solicitado
Evaluaciones escritas y orales
Instrumentos: Controles - Informes - Integración
Trabajos prácticos:
Metodología de enseñanza: Se utilizarán técnicas que permitirán la participación activa del
estudiante durante su proceso de aprendizaje
Los recursos a utilizar, son variados de acuerdo a los contenidos conceptuales y procedimentales
bibliografía, artículos periodísticos, videos.
Además, la utilización de guías de estudio, de investigación, trabajos de aplicación.
BIBLlOGRAFÍA OBLIGATORIA
Del Docente:
Del Alumno:
Educación Cívica 1. Ed. Doce Orcas
Materiales de aporte del docente: artículos periodísticos, videos, imágenes, textos complementarios
Carpeta completa, textos citados ( en biblioteca de la escuela), fotocopias solicitadas.
Aporte de materiales de los alumnos (idem del docente)