Download emergencias medico odontologicas - Facultad de Odontología de la

UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE CHIHUAHUA
E SC U EL A
RESUMEN
DEL
CURSO
D E
O DO N TO LO G Í A
Programa
del curso
NUMERO TOTA L DE HORA S/SEMANA:
NOMBRE DEL CURSO:
EMERGENCIAS MEDICO
ODONTOLOGICAS
NUMERO DE CREDITOS:
TIPO DE CURSO:
PROPOSITO DEL CURSO/DESCRIPCION:
OBJETIVO GENERAL:
Ofrecer conocimientos teórico prácticos específicos
relacionados con la atención de urgencias de
pacientes odontológicos, que le permitan al alumno
aplicarlos en el consultorio odontológico, con alto
sentido de responsabilidad, al brindar atención al
paciente adulto y adulto mayor con problemas
relacionados con la salud, en un primer y segundo
nivel de atención.
Proporcionar conocimientos teórico metodológicos
con un enfoque preventivo que le permitan al alumno
reconocer situaciones de urgencia en el consultorio
odontológico y resolverlas satisfactoriamente.
HORAS TEORIA
HORAS
PRACTICA
TALLER/CLINICA
48
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.- identifica el contenido del programa
y la metodología a emplear,
participando en la elaboración de
criterios de evaluación y propuestas de
cambio
2.- FAMILIARIZA LOS CONCEPTOS
básicos de emergencias medico
odontológicas que le facilitan el
entendimiento de su participación en
atención estomatológica al paciente en
situaciones de urgencias.
3.- reflexiona sobre su propia vida y de
la responsabilidad que tiene sobre su
salud para poder analizar, entender y
atender la de los demás de maneras
significativa u holistica
HORAS
HORAS TRABAJO
LABORATORIO INDEPENDIENTE
HORAS TRABAJO
EN CAMPO
30
TEMAS DEL CURSO
1.- ENCUADRE
PERFIL DE COMPETENCIAS
2.- INTRODUCCIÓN AL AREA DE
EMERGENCOAS MEDICO
ODONTOLOGICAS
3.- RESPUESTA DEL PACIENTE A LA
ENFERMEDAD
Competencias comunes a la
clase:
habilidad de pensamiento
enfoque sistémico
Identifica las percepcion4es de
bienestar – malestar para valorar las
diferentes respuestas dl paciente a la
enfermedad e integrarlos a su practica
profesional.
4.- explica las bases del desarrollo de
su personalidad y su aplicación el la
práctica odontológica clínica.
HORAS
PROYECTO
ESPECIAL
uso de la información
trabajo en equipo
4.- TIPOS DE PERSONALIDAD
5.- identifica los principios que rigen su 5.- DEONTOLOGIA Y ETICA PROFESIONAL
practica profesional para determinar la
EN ODONTOLOGIA
actuación correcta.
Describe principios éticos para resolver
dilemas éticos
6.ATENCIÓN
DE
URGENCIAS
EN
6.- resuelve casos clínicos en la
PACIENTES
ESTOMATOLOGICOS
CON
aplicación de la atención de urgencias
TRASTORNOS EN LA FUNCION POR
en pacientes odontológicos con
APARATOS Y SISTEMAS
trastornos de la función por aparatos y
sistemas.
BIBLIOGRAFIA/LECTURAS
Gutiérrez Lizardi.1996 Urgencias
medicas en el paciente odontológico.
.Ed. Cuellar
Goodman y Gilman. Bases
farmacológicas de la
terapéutica.ed.Interamericana
EVALUACION: NUMERO, TIPOS y EVIDENCIA REQUERIDA:
METODOS DIDÁCTICOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
CRITERIOS DE REALIZACIÓN.
Docente:
Entrega el programa al inicio del curso
Exposición e interrogación de contenidos temáticos
Discusión dirigida
Elaboración de casos clínicos para evaluaciones parciales
Guyton. Fisiología medica: 10ª edición .
edit. Interamericana
Alumno:
Exposición de contenidos temáticos
Quiroz. Anatomia Humana. Ed. Porrua Investigación bibliografía previa a cada tema
Trabajo en equipo
Suros. Semiologia medica. Ed.
Interamericana.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Sugerencias de alumno para reestructuración del programa y criterios de
Robins. Patología estructural y
evaluación.
funcional. Ed Interamericana
Asistencia, puntualidad y permanencia: 10%
Participación activa en clase: 10%
Exposición de temas individuales y en equipo, presentación personal, uso
adecuado de apoyos didácticos, manejo de grupo.
Exámenes parciales escritos: 60%
Exámenes parciales, uno por cada dos o tres temas o unidades aprobados.
Entrega de trabajos: 20%
Elaboración de trabajos de investigación bibliográfica y/o resolución de casos
clínicos, puntualidad en la entrega, sin faltas de ortografía, escritos en máquina,
presentación formal en carpeta o engargolado, contenido actualizado,
bibliografía consultada.
TOTAL: 100%
Retroalimentación final del desempeño docente y del curso de manera anónima.
Secretaría Académica
Fecha enero 2003
Programa
del curso
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE CHIHUAHUA
E SC U EL A
CALENDARIO
DEL
CURSO
D E
O DO N TO LO G Í A
NUMERO TOTA L DE HORA S/SEMANA:
NOMBRE DEL CURSO:
NUMERO DE CREDITOS:
TIPO DE CURSO: BASICO
HORAS TEORIA
(HT)
(HP) HORAS
PRACTICA
TALLER/CLINICA
PROTESIS DENTAL PARCIAL FIJA Y
REMOVIBLE I
HORAS
HORAS TRABAJO
(HE) HORAS
HORAS TRABAJO
LABORATORIO INDEPENDIENTE
PROYECTO
EN CAMPO
(HL)
(HI)
ESPECIAL
(HC)
48
30
TEMAS/APRENDIZAJE
1.- ENCUADRE
1
2
3
4
5
6
SEMANAS
7
8
9
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11
12
13
14
15
16
XX XX XX XX XX XX
XX
XX
XX
XX
XX XX
XX
XX
2.- INTRODUCCIÓN AL
AREA DE
EMERGENCOAS
MEDICO
ODONTOLOGICAS
3.- RESPUESTA DEL
PACIENTE A LA
ENFERMEDAD
4.- TIPOS DE
PERSONALIDAD
5.- DEONTOLOGIA Y
ETICA PROFESIONAL
EN ODONTOLOGIA
6.ATENCIÓN
DE
URGENCIAS
EN
PACIENTES
ESTOMATOLOGICOS
CON
TRASTORNOS
EN LA FUNCION POR
APARATOS
Y
SISTEMAS
XX
XX
XX
1
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EVALUACION
PARCIAL 1 (Fecha)
Febrero
PARCIAL 2 (Fecha)
Febrero
PARCIAL 3 (Fecha)
Marzo
PARCIAL 4 (Fecha)
Abril
PARCIAL 5 (Fecha)
Mayo
PARCIAL 6 (Fecha)
junio
X
X
X
X
X
X
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ESCUELA de ODONTOLOGÍA
Programa Temático
del Curso
PROGRAMA BASADO
EN COMPETENCIAS
NOMBRE DEL CURSO: EMERGENCIAS MÉDICO-ODONTOLÓGICAS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Formato Muestra:
1.1.Identifica el contenido del
programa y la metodología a
emplear, participando en la
elaboración de criterios de
evaluación y propuestas de cambio.
CONTENIDOS TEMATICOS DEL CURSO
1.1.Expectativas de los alumnos del curso.
Perfil de la carrera y de la materia.
Propósito del curso, contenido temático y resultados de aprendizaje.
Criterios de realización y de evaluación.
Fuentes de información.
2.1.Familiariza los conceptos básicos 2.1.Definición de términos: urgencia, emergencia, urgencia médica, urgencia
de emergencias médico
odontológica, estadística y epidemiología de urgencias en el consultorio
odontológicas que le facilitan el
odontológico, urgencias médico odontológicas en el paciente geriátrico.
entendimiento de su participación en
la atención estomatológica al
paciente en situación de urgencia.
3.1.Reflexiona sobre su propia vida y
la responsabilidad que tiene sobre su
salud para poder analizar, entender
y atender la de los demás de manera
significativa y holística.
3.1.Apoyo psicológico en el paciente odontológico.
Respuesta conductual, afectiva, cognitiva, espiritual, sociocultural del paciente a
la enfermedad.
Manejo de estrés y del dolor.
Análisis de la relación odontólogo-paciente y odontólogo-miembros del equipo de
salud.
Identifica las percepciones de
bienestar –malestar para valorar las
diferentes respuestas del paciente a
la enfermedad e integrarlos a su
práctica profesional.
4.1.Explica las bases del desarrollo
de la personalidad y su aplicación en 4.1.Definición de personalidad.
la práctica odontológica clínica.
Principios del desarrollo de la personalidad.
Principios teóricos de la personalidad desde diferentes perspectivas.
Mecanismos de defensa.
5.1.Identifica los principios que rigen
su práctica profesional para
5.1.Aspectos éticos en la atención odontológica.
determinar la actuación correcta.
Principios éticos y bioéticos en odontología.
Describe principios éticos para
Filosofía del quehacer odontológico.
resolver dilemas éticos.
El deber ser del odontólogo y del pacientes.
Derechos y obligaciones en la práctica odontológica.
Implicaciones legales para la práctica odontológica.
6.1. Resuelve casos clínicos en la
aplicación de la atención de urgencia
en pacientes estomatológicvos con
trastornos de la función por aparatos
y sistemas.
6.1.Tratamiento de urgencia en pacientes estomatológicos (dientes, caries,
extracciones, endodoncias, cirugías, tumores) con trastornos en:
El transporte de gases:
Nasofaringeos y pulmonares.
Cardiovasculares y vasculares periféricos: Hipertensión arterial e hipotensión
postural, I.A.M., Angor pectoris, I.C., Arritmias, Obstrucción de vía aérea por
edema y cuerpo extraño, fisiopatología y tratamiento de choque hipovolémico,
cardiogénico, anafiláctico, asma bronquial, RCPB y RCPA, analgesia y anestesia.
Neuropatías, discrasias sanguíneas, hemorragias, métodos de hemostasia.
Trastornos endocrinos y metabólicos:
Tiroideos: hipertiroidismo e hipotiroidismo.
Pancreáticos: Diabetes mellitus, coma diabético, choque insulínico.
Hepáticos: hepatitis.
Suprarrenales: insuficiencia, feocromocitoma.
Trastornos en digestión:
Buco esofágicos: obstrucción en vía oral y laringea.
Trastornos de cognición, sensación y movimiento:
Neurológicos: Alteración del estado de conciencia, crisis epilépticas, síncope
vasodepresor, I.C.T., E.V.C., choque neurogénico, neuralgias y odontalgias.
Trastornos músculo esqueléticos: Traumatismo craneoencefálico y del macizo
facial, heridas.
Trastornos reproductores femeninos:
Pacientes embarazadas y durante la lactancia.
Trastornos de defensa y protección:
Inmunológicos: choque anafiláctico, choque séptico, choque neurogénico,
paciente con SIDA, escleroderma, lupus.
PERFIL PROFESIOGRAFICO DE LA MATERIA DE EMERGENCIAS MEDICO ODONTOLOGICAS.
El docente que imparta esta materia deberá ser una persona responsable y con liderazgo en el grupo,
habilidad para trabajar en equipo, ética profesional y comprometido con la docencia.
Ser un profesional con estudios de licenciatura de médico cirujano partero, contar con certificación actualizada
y experiencia en manejo de emergencias hospitalarias.
Tener una experiencia profesional mínima de 8 años y haber impartido cátedra a nivel licenciatura durante 3
años. Haber tomado cursos de actualización profesional y de formación docente y participado en el
desarrollo de investigación y/o publicación de artículos técnico-científicos.
Tener dominio del idioma ingles por lo menos en un 60% y manejar paquetes básicos de informática.