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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América) FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Departamento Académico DE ZOOLOGÍA SYLLABUS SEMESTRE ACADEMICO I.- DATOS GENERALES 1.1. NOMBRE DEL CURSO 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. CODIGO DEL CURSO NUMERO DE CREDITOS AÑO DE ESTUDIOS NUNERO DE HORAS 1.5.1. TEORICAS 1.5.2. PRACTICAS PREREQUISITO 1.6. 1.7. : 2014 - II : PROTOCORDADOS Y VERTEBRADOS ANAMNIOTAS : B01055 : 04 : 4to. año :6 : 02 : 04 : DIVERSIDAD ANIMAL HORARIO DE TEORIA Y AMBIENTE : Lunes de 10.00 a 12.00 hs (aula 212) HORARIO DE PRACTICAS Y AMBIENTE: Grupo 1: Lunes de 08.0 a 10.0 hs (Lab. 118) Jueves de 08.0 a 10.0 hs (Lab.118) Grupo 2: Martes de 08.0 a 12.0 hs (Lab. 118) Grupo 3: Jueves de 08.0 a 12.0 hs (Lab. 118) 1.8 1.9. DURACIÓN DEL SEMESTRE : 17 Semanas PROFESOR RESPONSABLE : Pedro Huamán Mayta PROFESORES COLABORADORES : Carlos A. Mendoza Valderrama IISUMILLA: Asignatura que corresponde al área de formación profesional básica, de carácter teórico-práctico que proporciona conocimientos sobre la biología de los urocordados, cefalocordados y vertebrados anamniotas, con inclusión del Phylum Hemichordata. El estudio de las categorías taxonómicas se realiza desde el punto de vista de su morfología, fisiología, evolución, ecología, distribución y clasificación, teniendo en cuenta órdenes, familias, géneros y/o especies representativas. Además enseña las técnicas y los métodos de colección y conservación. La asignatura está dividida en cuatro unidades de aprendizaje: 1. 2. 3. 4. Deuterostomata: Hemichordata y Chordata Protocordados: Tunicata y Cephalochordata. Vertebrados Agnatha Vertebrados Gnathostomata: Anamniotas (peces y anfibios). III- OBJETIVOS 3.1. OBJETIVOS GENERALES: Al término de sus estudios en la asignatura el alumno será capaz de: Determinar las características de los diversos grupos de hemicordados, cordados y aplicar en el estudio de especies peruanas. Aplicar los conocimientos adquiridos en el estudio de la biología, conservación y manejo de cordados que tengan importancia para el poblador peruano. 3.2. IV- OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conocer el nivel de organización de los cordados preferentemente de aquellos que componen la Fauna Peruana. Analizar las relaciones filogenéticas entre los grupos que componen el Phylum Chordata, así como la relación con otras Phyla de metazoos. Definir procesos adaptativos de los grupos estudiados con relación al medio ambiente donde se desarrollan. Utilizar los principios y las normas de la sistemática, taxonomía y nomenclatura zoológica en la determinación de los taxa. Realizar ensayos de crianza y estructurar estratégicas de conservación "in situ" y "ex situ" de especies silvestres y nativas con un potencial económico. SISTEMA DE EVALUACION: Teoría: 1ra. Evaluación escrita cancelatoria............semana VIII 2da. Evaluación escrita cancelatoria............semana XVI Sustitutorios………..……………………………semana XVII Práctica: 1ra. Evaluación práctica ............................ semana IX 2da. Evaluación práctica ............................ semana XV Coeficiente: 1 (Nota de 00 - 20) La nota final se obtendrá promediando exámenes teóricos (o en su caso examen sustitutorios) y exámenes prácticos. TEORIA: Promedio teoría (PT) = (EP + EF)/2; examen parcial (EP), examen final (EF) PRACTICA: Promedio de prácticas (PP) = (EP1 + EP2 + TP)/3; examen práctico 1 (EP1) y examen práctico 2 (EP2), trabajo Práctico (TP) PROMEDIO FINAL = (PT + PP)/2 V- METODOLOGIA: Desarrollo de temas dirigidos por el profesor mediante sesiones de trabajo interactivo entre docente y alumno. Desarrollo de seminarios por equipo de trabajo, de temas seleccionados por el profesor o propuestos por los estudiantes. Trabajos en el laboratorio supervisados por el profesor. VI- PROGRAMA CALENDARIZADO POR SEMANAS: Semana I: UNIDAD 1: DEUTEROSTOMATA: PHYLA HEMICHORDATA Y CHORDATA, DIAGNOSIS, ORIGEN Y EVOLUCION Introducción al curso.- Deuterostomata. Clado Ambulacracia.- Caracteres distintivos. Phylum Hemichordata o Stomochordata (=Branchiotremata). Morfología externa, sistemas funcionales. Reproducción y desarrollo. Hábitat y distribución. Sistemática Semana II: Clase Enteropneusta.- Características.- Clase Pterobranchia.- Características.- Clase Graptolithina. Filogenia Phylum Chordata.- Definición, sinapomorfias: notocorda, epineura, faringotremia, cola muscular postanal, endostilo y sus derivados. Otros caracteres generales.- Clasificación.Semana III: UNIDAD 2: PROTOCORDADOS: SUPHYLUM UROCHORDATA Y SUBPHYLUM CEPHALOCHORDATA. Los Protocordados.- generalidades. Subphylm Urochordata.- sinapomorfías y diagnosis. Sistemática.- a) Clase Ascidiacea.- Estructura y Fisiología.- Ecología y distribución. Orden Enterogona Suborden Aplousorbranchia.- Familias y géneros representativos. Suborden Phlebobranchia.- Familias y géneros representativos. Orden Pleurogona Suborden Stolidobranchia.- Familias y géneros representativos. b) Clase Thaliacea.- Estructura y fisiología.- Orden Doliolida.- Orden Salpida.- Orden Pyrosomida.- c) Clase Larvacea.- Estructura y fisiología.- Orden Appendicularia.- Familias y géneros representativos. Semana IV: Subphylum Cephalochordata.- Sinapomorfias y diagnosis.- Estructura y fisiología.Biología, modo de vida. Clase Amphioxi.- Orden Amphioxiformes.- Relaciones evolutivas.- Familias y géneros representativos.- Ecología y distribución. Semana V UNIDAD 3: SUBPHYLUM VERTEBRATA. SUPERCLASE AGNATHA Subphylum Vertebrata (Craniata).- Generalidades.- Características morfológicas: División del cuerpo, cavidades internas y sistema esquelético. División de los vertebrados.Vertebrados Agnatos.- Generalidades.- Origen.- Clasificación.- Clase Cephalaspides (+).Clase Cephalaspidomorphi. Orden Petromyzontiformes.- Caracteres morfológicos y fisiológicos.- Distribución.- Sistemática.- Clase Pteraspides (+).Clase Myxini. Orden Myxiniformes- Características morfológicas y fisiológicos.Distribución.-Sistemática.- Semana VI: UNIDAD 4: SUBPHYLUM VERTEBRATA: SUPERCLASE GNATHOSTOMATA. ANAMNIOTAS Vertebrados Gnatostomados.- Diagnosis (sinapomorfias) y caracterización.- Origen de las mandíbulas.-Suspensión mandibular: Definición, tipos (hiostilia, anfistilia, autostilia).Evolución.- Clasificación.Clase Arcanthodii (+).- Clase Pterichthyes (+).- Clase Coccostei (+).CLASE ELASMOBRANCHII.- Diagnosis, caracterización y biología- Origen y Filogenia.Morfología comparada de los tipos morfológicos “batoideo” y “selacoideo”.Rasgos fundamentales de su organización (Cont.).- Clasificación.- 1) Subclase Xenacanthii (+).- 2) Subclase Cladoselachii (+).- 3) Subclase Selachii.- a) Superorden Selachoidei.- Ordenes Hexanchiformes, Chlamydoselachiformes, Heterodontiformes.Características de cada orden, familias y especies seleccionadas, biología y distribución.. Semana VII: Ordenes Lamniformes, Orectolobiformes, Squaliformes y Squatiniformes.- Familias y especies representativas. Características de cada orden, familias y especies seleccionadas, biología y distribución.. Superorden Batoidea.- Ordenes Rhynchobatiformes, Pristiformes, Myliobatiformes, Rajiformes y Torpediniformes.- Características de cada orden, familias y especies seleccionadas, biología y distribución.. Clase Holocephali.- Diagnosis y caracterización.- Origen y Filogenia.- Orden Chondrenchelyformes (+).- Orden Chimaeriformes.- Familias y géneros o especies representativas.- Biología y distribución Semana VIII PRIMERA EVALUACION CANCELATORIA CLASE DIPNOI.- Diagnosis, caracterización y distribución a nivel mundial.- Clasificación.1) Subclase Dipteri (+).- 2) Subclase Ceratodi.- Orden Ceratodiformes.- Familias y especies.- Orden Lepidosireniformes.- Familias y especies representativas.- Lepidosiren paradoxa. Caracterización, biología y distribución. CLASE TELEOSTOMI.- Diagnsosi y caracterización.- Macrosistemática.- 1) Subclase Crossoopterygii.- Diagnosis y caracterización.- Aleta aquipterigia: estructura e importancia evolutiva: aleta dificerca y modificacionbes; escmas cosmoideas.- Orden Osteolepiformes (+).- Orden Coelacanthiformes.- Familia y especies representativas.Semana IX: 2) Subclase Actinopterygii: diagnosis y caracterización. Aletas y escmas.- a) Superorden Palaeoniscoidei: Diagnosis y cracterización.- Familia y especies del orden Polyteriformes.- b) Superorden Chondrostei: diagnosis y caracterización.- Orden Acipenseriformes.- Familias y especies representativas.- c) Superorden Holostei: diagnosis y caracterización.- Orden Amiiformes.- Familia y especies representativas.Orden Lepidosteiformes.- Familia y género representativos. d) Superorden Teleostei: diagnosis y caracterización.- Características morfológicas: Estructura externa, sistema esquelético, sistema muscular, sistema digestivo, sistema respiratorio.Semana X: Caracteres morfológicos (cont.): sistema circulatorio, sistema nervioso, órgano de los sentidos y sistema endocrino.- Reproducción y desarrollo.- Clasificación.Semana XI: Orden Clupeiformes.- Familias y géneros representativos.- Orden Osteoglossiformes.Familia y especie representativa.- Orden Salmoniformes.- Familias y géneros representativos.Orden Anguilliformes.- Familias y géneros representativos.- Orden Cypriniformes.Familias y géneros.- Familias y géneros.- Orden Siluriformes.- Familias y géneros representativos.Semana XII: Orden Beloniformes.- Familias y géneros representativos.- Orden Gadiformes.- Familias y géneros.- Orden Syngnathiformes.- Familias y géneros.- Orden Cyprinodontiformes.Familias y géneros representativos.Orden Mugiliformes.- Familias y especies representativas.- Orden Perciformes.- Familias y géneros representativos.Semana XIII: Orden Perciformes (Cont.).- Familias y géneros representativos.Orden Pleuronectiformes.- Familias y géneros representativos.Orden Tetraodontiformes.- Familias y géneros representativos.Orden Gobiesociformes.- Familias y géneros representativos.Tetrapoda: Diagnosis y caracterización. Cambios relacionados con el pasaje a la vida terrestre. CLASE AMPHIBIA.- Diagnosis.- Origen y diferenciación evolutiva.- Rasgos fundamentales de su organización. Semana XIV: Reproducción.- Desarrollo.- Distribución.- Comportamiento.- Clasificación.- Orden Labyrinthodontia (+).- Orden Phyllospondyli (+).- Orden Lepospondyli (+).Orden Urdela (=Caudata).- Diagnosis.-Características morfológicas, biológicas y reproductivas, distribución.- Sistemática.- Suborden Sirenoidea.- Familia y géneros.Suborden Cryptobranchoidea.- Familia y géneros.- Suborden Salamandroidea.- Familia y géneros representativos.Semana XV: Orden Salientia (=Anura).- Diagnosis.- Reconocimiento de tipos ecomorfológicos y adaptativos. Reproducción: características y morfología de los diferentes estadios larvarios, ejemplos de modalidades reproductivas en anuros peruanos Clasificación.Caracterización, biología y distribución de algunas familias del peruanas. Suborden Discoglossoidei.- Familias y géneros.- Suborden Pipoidei.- Familia y géneros.- Suborden Ranoidei.- Superfamilia Hyloidea.- Familia y géneros.Semana XVI: Suborden Ranoidea (cont.).- Superfamilias Mycrohyloidea y Ranoidea.- Familias y especies representativas.- Orden Gymnophiona (=Apoda).- Caracteres generales.Distribución.- Familias y géneros representativos.SEGUNDA EVALUACION CANCELATORIA Semana XVII EXAMEN SUSTITUTORIO PROGRAMACION CALENDARIZADA DE LAS CLASES PRACTICAS Grupos 1 y 2 Grupo 3 Responsable : Prof. Pedro Huamán M. Responsable Carlos A. Mendoza Valderrama. Semana III: Phylum Hemichordata.- Generalidades.- Estudio morfológico de Balanoglossus sp. Phylum Chordata.-Generalidades y clasificación.Subphylum Tunicata.- Generalidades.- Formas de ascidias.- Reconocimiento de algunas especies de la clase Ascidiacea y Thaliacea.Semana IV: Subphylum Cephalochordata.- Estudio morfológico de Branchiostoma sp. Caracteres taxonómicos.Subphylum Vertebrata.- Clasificación.- Vertebrados agnatos.- Estudio morfológico de Petromvzon sp.- Estudio morfológico de Myxine cercifrons. Semana V: Clasificación de los vertebrados gnatostomados.- Caracteres generales de los peces.Estudio morfológico del "tollo" (Triakis maculata), "raya aguila" (Myliobatis peruvianus), "bonito" (Sarda chiliensis) u otro pez óseo.- Relaciones numéricas.- Recuento de escamas.Sistema esquelético de alasmobranquios: Axial y apendicular. Semana VI: Sistema esquelético de teleósteos (Sarda chiliensis): Axial y apendicular.Clasificación de los peces.- Clase Elasmobranchii.- Subclase Selachii.- Reconocimiento y caracterización de algunas familias y especies.- Clase Holocephali.- Caracterización.Semana VII: Clasificación de los peces (cont.).- Clase Teleostomi.- Subclase Actinopterygii.Reconocimiento de los caracteres morfológicos de los Chondrostei (Acipenser sp.) y Holostei (Lepisosteus sp.).Clase Teleostomi.- Superorden Teleostei.- Reconocimiento y caracterización de algunas familias y especies. Semana VIII: Superorden Teleostei (Cont.).- Reconocimiento y caracterización de algunas familias y especies.Semana IX: PRIMERA EVALUACION CANCELATORIA Responsable: Prof. Pedro Huamán M.. Semana X: Superorden Teleostei (Cont.).- Reconocimiento y caracterización de algunas familias y especies. Semana XI: Clase Amphibia.- Caracteres taxonómicos: cavidad bucal, glándula paratoides, piel, diferenciación sexual, sistema esquelético y relaciones numéricas (medidas e indices).- Semana XII: Clasificación de los anfibios.- Orden Salientia.- Reconocimiento de algunas familias y especies.Semana XIII: Ordenes Urodela y Gymnophioma.- Reconocimiento de algunas familias y especies de estos ordenes.Semana XIV: Métodos de colección y conservación de peces y anfibios. Semana XV: SEGUNDA EVALUACION CANCELATORIA. VII. BIBLIOGRAFIA AGEITOS DE CASTELLANOS, Z., N. CAZZANIGA Y E. LOPRETTO. 1996 Los Invertebrados. Los Celomados – Tomo III. Ediciones Estudio Zigma S.R.L. Argentina. Pp.. 508-531. ALVAREZ DEL VILLAR, J. 1977. Los Cordados. Cia. Editorial Continental, S.A. México 372 pp. ALVAREZ DEL VILLAR, J. 2003. Los Cordados. Cía. Editorial Trillas, México. 581 pp BARRINGTON, E.J.W. 1965. The Biology of Hemichordata and Protochordata. W. H. Freeman and Company, San francisco, Calif. 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