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MALLA CURRICULAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE
DESEMPEÑOS
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
¿Cómo
incidir en el
rescate de
la
cultura
social
y
económica
de nuestra
comunidad
?
ÁMBITO
CONCEPTUAL
Cátedra
municipal
Valparaíso.
EJE
GENERADOR
ÁREA
EVALUACIÓN
UNIDAD
Relaciones
con la
historia y las
culturas
Sociales
Historia
local
filosofía
Filosofía de
la historia
filosofía de la
historia
COMPETENICIAS
ESTRATEGIAS
POR ÁREA
CIU
LAB
Reconozco
diversos
aspectos
míos y de las
organizaciones
sociales a las
que
pertenezco, así
como los
cambios que han
ocurrido a
través del
tiempo.
Utiliza la filosofía
de la historia
como
herramienta para
comprender la
historia local
Argumento
y
debato dilemas
de la vida en
los
que
los
valores
Identifico las
condiciones
personales,
familiares
y del contexto
de
distintas que facilitan u
culturas
o obstaculizan
grupos sociales la
entran en confl
realización de
icto; reconozco mi proyecto
los
mejores de vida.
argumentos, así
no coincidan
con los míos.
ESTRATEGIA
S DE EVALUA
CIÓN
(Competencias
cognitivas
y
comunicativas).
Constitución
política.
Constitución Sociales
y democracia
Principios
éticos y
morales
Cultura
democrática
y
control
social.
ética
Constitución Sociales,
y democracia
Democracia
Participació
n ciudadana
Mecanismos
de
participació
n ciudadana
Formulo
preguntas
acerca
de hechos
políticos,
económicos
sociales y
culturales.
Involucra
diferentes
contextos de la
vida
cotidiana,
en el quehacer
de la ética
Participo en
iniciativas
políticas
democráticas
en mi medio
escolar o
localidad.
(Competencias
integradoras).
Indago los
argumentos,
evidencias y
hechos
que llevan a
los otros a
pensar o
expresarse
de una
determinada
forma.
Utilizo
mecanismos de
participación
establecidos en
la constitución y
en
organizaciones a
las que
pertenezco.
Comprendo que
en un Estado
de Derecho las
personas
Interactúo
con
otros
aunque no los
conozca
podemos
previamente,
participar en la para enfrentar
creación
o una tarea o
Valores
cívicos
Antropología
cultural
El sujeto
político
Escalas
valores.
de
Valores y
supervivenci
a
Axiología
Analiza los
aportes de la
ética a los
compromisos
ciudadanos
filosofía
Formas de Establece
relaciones y
gobierno
diferencias
sobre las formas
de gobierno
cívica
y convivencia Reconoce su
propia voz y la
urbanidad
expresa en
todos los
espacios de
manera
autónoma.
Ética
Jerarquía de Adquiere un
compromiso
valores
ético, hacia la
práctica que
exige el
conocimiento
adquirido
ética,
filosofía,
Derechos
humanos
axiología
Clasifica los
valores según
las escalas
axiológicas
establecidas
transformación
de las
situación.
leyes y que
éstas se aplican
a todos y todas
por
igual.
(Conocimientos
)
Cuestiono
y
analizo
los
argumentos
plantados
en
las
diversas
valoraciones
Analizo una
situación
social,
cultural,
económica o
laboral para
identificar
alternativas
de acción o
solución
La
socialización
Valores
religiosos y
espirituales
Idiosincrasia
, principios
éticos
y
morales
Valores y
supervivenci
a
Ideología y
pensamiento
Patrones
culturales
cívica
y Respeto de Se cuida
integralmente
urbanidad
las
mejorando de
diferencias
forma continua
sus hábitos de
autocuidado
Clasifica y
religión
Valores
argumenta sobre
religiosos
los valores
religiosos y
espirituales
Ética
Manejo
de Da valoración a
diferentes
conflictos
actitudes del ser
en forma
asertiva
filosofía
Antropologí Valora la
diversidad de
a cultural
ritos, creencias,
fiestas y
tradiciones
cívica
y Convivencia Concreta formas
para la
urbanidad
pacífica
convivencia,
encontrando en
el dialogo
permanente
estrategias para
dirimir conflictos
Respeto
propuestas
éticas
y
políticas
de
diferentes
culturas,
grupos sociales
y políticos y
comprendo que
le es legítimo
disentir
Establezco
los intereses
comunes
y
contrapuesto
s
de
los
miembros de
un grupo o
comunidad
agrícola
Interacción
de
mentalidades
productivas
Libertad de
credos
Economía
del
municipio.
Pensamiento
numérico y
sistemas
numéricos.
Economía
local
religión
Matemática
s
sociales,
Respeto y
aprendo de las
diferentes
técnicas
productivas
utilizadas por
cada comunidad.
Identifico y
Creencias
orientales y respeto la
occidentales pluralidad de
creencias en lo
santo o lo
sagrado según
la cultura
Resuelvo
Números
problemas
reales:
propiedades donde se
apliquen
y
operaciones con
operaciones números reales.
Costumbres
de
las
poblaciones
rurales
Economía
local
Explico las
políticas que
orientaron la
economía
colombiana a lo
largo del siglo
XIX y primera
mitad del XX
Identifico
mi
origen cultural,
reconozco
y
respeto
las
semejanzas
y
diferencias con
el origen de
otras gentes
Identifico
el
papel
que
cumple
el
sistema
económico
local en las
oportunidade
s laborales
(proteccionismo,
liberalismo
económico...).
Vocación
agrícola
productiva de
los pueblos
Identidad
cultural.
Pertenencia e Ética
identidad
Grupos
étnicos y
raciales
sociales,
Maneja los
conocimientos
sobre las
condiciones
agroecológicas
requeridas por
los diferentes
cultivos y su
manejo
La vida y la Reconoce su
formación en
persona
valores y la de
aquellos que lo
rodean
Productos
regionales
Etnografía
Respeta sus
rasgos
individuales
y culturales y los
de
otras personas
Estructuras
familiares.
Referentes
locales VS
referentes
regionales y
mundiales
El sujeto y la
cultura
filosofía,
Mentalidade
s culturales
Oralidad y
géneros
literarios
lengua
castellana
Oralidad
géneros
literarios
La persona y
la familia
Ética,
el concepto
de familia en
las religiones
del mundo
Religión.
Sociales
Modelos
sociopolítico
s
Reconozco los
aportes de otras
culturas a la
cultura propia
y Identifico en la
tradición
oral el origen de
los géneros
literarios
fundamentales:
lírico, narrativo y
dramático.
Versiones y Asumo una
visiones de actitud de
respeto y
la familia
responsabilidad
frente a la
formación de un
hogar.
Familia
y Conozco la idea
de grupo familiar
religión
que comparten
otras religiones
no cristianas
La política
Identifico y
describo
características y
funciones
básicas de
organizaciones
Jerarquía de
valores
Escritores
ética
lengua
castellana,
sociales
y políticas de mi
entorno (familia,
colegio,
barrio, vereda,
corregimiento,
resguardo,
territorios
afrocolombianos
, municipio…).
Identifico el
Escala
según Max concepto de
Scheller
y valor según
varios autores
Ortega
y
Gaset
Escritores
localesl
Establezco
relaciones entre
información
localizada
en diferentes
fuentes y
propongo
respuestas a las
preguntas que
planteo.
Comprender
e interpretar
Pensamiento
numérico y
sistemas
numéricos.
matemática
s
Agrícola.
Siembra de
cultivos
según
parámetros
ecológicos y
técnicos
Describo,
Los
números en comparo y
cuantifico
contexto
situaciones
con números, en
diferentes
contextos y con
diversas
representacione
s
Reconozco los
Cultivos
parámetros
agrícolas
técnicos y
ecológicos que
cada uno de los
cultivos
agrícolas
requiere