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MALLA CURRICULAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE DESEMPEÑOS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Cómo incidir en el rescate de la cultura social y económica de nuestra comunidad ? ÁMBITO CONCEPTUAL Cátedra municipal Valparaíso. EJE GENERADOR ÁREA EVALUACIÓN UNIDAD Relaciones con la historia y las culturas Sociales Historia local filosofía Filosofía de la historia filosofía de la historia COMPETENICIAS ESTRATEGIAS POR ÁREA CIU LAB Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco, así como los cambios que han ocurrido a través del tiempo. Utiliza la filosofía de la historia como herramienta para comprender la historia local Argumento y debato dilemas de la vida en los que los valores Identifico las condiciones personales, familiares y del contexto de distintas que facilitan u culturas o obstaculizan grupos sociales la entran en confl realización de icto; reconozco mi proyecto los mejores de vida. argumentos, así no coincidan con los míos. ESTRATEGIA S DE EVALUA CIÓN (Competencias cognitivas y comunicativas). Constitución política. Constitución Sociales y democracia Principios éticos y morales Cultura democrática y control social. ética Constitución Sociales, y democracia Democracia Participació n ciudadana Mecanismos de participació n ciudadana Formulo preguntas acerca de hechos políticos, económicos sociales y culturales. Involucra diferentes contextos de la vida cotidiana, en el quehacer de la ética Participo en iniciativas políticas democráticas en mi medio escolar o localidad. (Competencias integradoras). Indago los argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una determinada forma. Utilizo mecanismos de participación establecidos en la constitución y en organizaciones a las que pertenezco. Comprendo que en un Estado de Derecho las personas Interactúo con otros aunque no los conozca podemos previamente, participar en la para enfrentar creación o una tarea o Valores cívicos Antropología cultural El sujeto político Escalas valores. de Valores y supervivenci a Axiología Analiza los aportes de la ética a los compromisos ciudadanos filosofía Formas de Establece relaciones y gobierno diferencias sobre las formas de gobierno cívica y convivencia Reconoce su propia voz y la urbanidad expresa en todos los espacios de manera autónoma. Ética Jerarquía de Adquiere un compromiso valores ético, hacia la práctica que exige el conocimiento adquirido ética, filosofía, Derechos humanos axiología Clasifica los valores según las escalas axiológicas establecidas transformación de las situación. leyes y que éstas se aplican a todos y todas por igual. (Conocimientos ) Cuestiono y analizo los argumentos plantados en las diversas valoraciones Analizo una situación social, cultural, económica o laboral para identificar alternativas de acción o solución La socialización Valores religiosos y espirituales Idiosincrasia , principios éticos y morales Valores y supervivenci a Ideología y pensamiento Patrones culturales cívica y Respeto de Se cuida integralmente urbanidad las mejorando de diferencias forma continua sus hábitos de autocuidado Clasifica y religión Valores argumenta sobre religiosos los valores religiosos y espirituales Ética Manejo de Da valoración a diferentes conflictos actitudes del ser en forma asertiva filosofía Antropologí Valora la diversidad de a cultural ritos, creencias, fiestas y tradiciones cívica y Convivencia Concreta formas para la urbanidad pacífica convivencia, encontrando en el dialogo permanente estrategias para dirimir conflictos Respeto propuestas éticas y políticas de diferentes culturas, grupos sociales y políticos y comprendo que le es legítimo disentir Establezco los intereses comunes y contrapuesto s de los miembros de un grupo o comunidad agrícola Interacción de mentalidades productivas Libertad de credos Economía del municipio. Pensamiento numérico y sistemas numéricos. Economía local religión Matemática s sociales, Respeto y aprendo de las diferentes técnicas productivas utilizadas por cada comunidad. Identifico y Creencias orientales y respeto la occidentales pluralidad de creencias en lo santo o lo sagrado según la cultura Resuelvo Números problemas reales: propiedades donde se apliquen y operaciones con operaciones números reales. Costumbres de las poblaciones rurales Economía local Explico las políticas que orientaron la economía colombiana a lo largo del siglo XIX y primera mitad del XX Identifico mi origen cultural, reconozco y respeto las semejanzas y diferencias con el origen de otras gentes Identifico el papel que cumple el sistema económico local en las oportunidade s laborales (proteccionismo, liberalismo económico...). Vocación agrícola productiva de los pueblos Identidad cultural. Pertenencia e Ética identidad Grupos étnicos y raciales sociales, Maneja los conocimientos sobre las condiciones agroecológicas requeridas por los diferentes cultivos y su manejo La vida y la Reconoce su formación en persona valores y la de aquellos que lo rodean Productos regionales Etnografía Respeta sus rasgos individuales y culturales y los de otras personas Estructuras familiares. Referentes locales VS referentes regionales y mundiales El sujeto y la cultura filosofía, Mentalidade s culturales Oralidad y géneros literarios lengua castellana Oralidad géneros literarios La persona y la familia Ética, el concepto de familia en las religiones del mundo Religión. Sociales Modelos sociopolítico s Reconozco los aportes de otras culturas a la cultura propia y Identifico en la tradición oral el origen de los géneros literarios fundamentales: lírico, narrativo y dramático. Versiones y Asumo una visiones de actitud de respeto y la familia responsabilidad frente a la formación de un hogar. Familia y Conozco la idea de grupo familiar religión que comparten otras religiones no cristianas La política Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones Jerarquía de valores Escritores ética lengua castellana, sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda, corregimiento, resguardo, territorios afrocolombianos , municipio…). Identifico el Escala según Max concepto de Scheller y valor según varios autores Ortega y Gaset Escritores localesl Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo. Comprender e interpretar Pensamiento numérico y sistemas numéricos. matemática s Agrícola. Siembra de cultivos según parámetros ecológicos y técnicos Describo, Los números en comparo y cuantifico contexto situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representacione s Reconozco los Cultivos parámetros agrícolas técnicos y ecológicos que cada uno de los cultivos agrícolas requiere