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HOJAS DE EJERCICIOS 4º ESO.
5. GEOLOGÍA Y TIEMPO
1. Lee y contesta:
LOS PRIMEROS ATISBOS DE VIDA.
Con sus 3500 m. a. de edad, las rocas sedimentarias del Grupo Warrawoona, en Australia
Occidental, nos regalan uno de los primeros atisbos de la vida y el ambiente en la infancia de la biosfera.
Las rocas de Warrawoona contienen estromatolitos y estructuras microscópicas que se han interpretado
como bacterias fósiles, aunque este extremo sigue debatiéndose. No obstante, las signaturas químicas
proporcionan evidencia sólida de la antigüedad de la vida, aunque el tipo de biología responsable de ellas
siga siendo incierto.
El árbol de la vida proporciona una hoja de ruta de la historia de la vida en la que el orden de las
ramificaciones refleja las sucesivas radiaciones de la diversidad biológica. El árbol sugiere que los
ecosistemas primigenios debían encontrarse en chimeneas y fuentes hidrotermales y que la posterior
aparición de la fotosíntesis permitió que la vida se extendiera por todo el planeta. Los organismos
grandes y complejos como plantas y animales aparecieron sólo tardíamente, confinados a las ramitas
más distales de una rama eucariota formada principalmente por organismos microscópicos.
Fig. 2.1 El árbol de la vida. (Las líneas gruesas denotan organismos hipertermófilos; en cajas de fondo claro los grupos
bacterianos con organismos fotosintéticos; en caja e fondo oscuro las arqueas metanógenas)
El árbol permite, de esta forma, elaborar predicciones acerca de la historia de la Tierra que
puedan contrastarse con el registro geológico. El primer aspecto esencial del árbol es que los organismos
y los ambientes de nuestra experiencia cotidiana son características relativamente recientes: la historia
profunda de la Tierra es microbiana. El otro aspecto importante es que la vida no ha evolucionado en una
superficie planetaria estática, sino que vida y medio han evolucionado de manera conjunta durante toda la
historia del planeta, ligados inexorablemente por los ciclos biogeoquímicos en los que ambos participan.
Los continentes comenzaron a formarse hace al menos 4200 millones de años, y los detalles
químicos de las rocas volcánicas de algunas formaciones (Baberton, Warrawoona y otros terrenos
antiguos) hacen pensar que para cuando éstos se depositaron ya se había formado un gran volumen de
corteza continental. Podemos afirmar con algo más de confianza que cuando se formó el mar de
Warrawoona (3458 m. a.) la Tierra ya era un planeta biológico. Además, las mediciones de isótopos de
C indican que ya podía haber comenzado la gran liberación ecológica de la fotosíntesis.
Las observaciones geológicas indican que hace 3500 m. a. la atmósfera de la Tierra contenía
nitrógeno, dióxido de carbono y vapor de agua, pero muy poco oxígeno libre ( menos del uno por 1000 de
los niveles actuales). En estas condiciones, la respiración aeróbica y los metabolismos quimiosintéticos
que dependen del oxígeno molecular debían estar seriamente limitados o incluso ausentes. No tenemos
constancia de eucariotas o arqueas en estas rocas antiguas, pero es que sencillamente casi no hay
fósiles y sería temerario interpretar la ausencia de pruebas como prueba de su ausencia. El patrón de
ramificaciones del árbol de la vida nos indica que si en el mar de Warrawoona vivían bacterias
fotosintéticas, lo más probable es que también hubiese algunas arqueas.
Si las rocas más antiguas que podemos identificar nos indican la presencia de organismos
complejos, ¿qué clase de células vivían en tiempos aún más lejanos? En última instancia, ¿cuál es el
origen de la vida?
Andrew H. Knoll. La vida en un joven planeta (Ed. Crítica. 2004)
a.
b.
c.
d.
e.
Busca el significado de los términos resaltados en el texto.
¿Cuándo aparece la vida en la Tierra según el texto?
¿Cuáles fueron las primeras formas de vida sobre la Tierra?
¿Qué ideas fundamentales puedes extraer del texto?
¿Si cambia el medio, cambia la vida?
2. Elige el método más adecuado para datar:
a. Una roca del Pérmico
b. Una viga de madera de una casa antigua
c. Un estrato marino con almejas
d. Unos sedimentos glaciares
e. Una roca del Precámbrico
3. Escribe adecuadamente los enunciados que sean erróneos:
a. Los métodos de datación absoluta son más precisos que los de datación relativa
b. Los métodos de datación relativa no son muy útiles
c. Los isótopos radiactivos son átomos inestables
d. La dendrocronología permite conocer la edad de las rocas
4. ¿Se puede aplicar el principio de superposición a estratos que tienen una posición vertical?
5. Señala el orden en el que han ocurrido el depósito de los estratos, el plegamiento y la falla en el
siguiente corte.
6. Elabora la historia geológica representada en este corte:
G: roca plutónica (granito)
7. Indica qué afirmaciones son verdaderas y cuales son falsas. Razona tus respuestas.
a. Cualquier fósil puede ser un buen fósil guía.
b. Es más probable encontrar fósiles de anélidos que de insectos.
c. Los amonites son buenos fósiles guía.
d. Un fósil informa sobre el clima en que se formó un estrato.
8. Relaciona cada elemento de la izquierda con el período adecuado.
A. Grandes depósitos de carbón
B. Primeros organismos eucariotas
C. Primeros peces
D. Dinosaurios
E. Primeras plantas con semillas
F. Homo sapiens
G. Trilobites
H. Primeros homínidos
I. Primeras células procariotas
J. Belemnites
1. JURÁSICO
2. CARBONÍFERO
3. ORDOVÍCICO
4. EÓN ARCAICO
5. SILÚRICO
6. NEÓGENO
7. CRETÁCICO
8. EÓN PROTEROZOICO
9. CUATERNARIO
9. ¿Crees que las extinciones pueden ser acontecimientos positivos para la evolución de la vida?
10. Escribe el nombre de cada uno de los fósiles y la era de la que fueron característicos.
11. ¿Podría haber existido en el pasado una isla como la que aparece en la película “Parque
Jurásico”, en la que convivían dinosaurios y seres humanos? Explica tu respuesta.
12. A partir de la tabla:
a. ¿Qué grupos son mas precisos para datar una roca?
b. Determina la edad y los eones, eras o períodos de una roca que contenga:
 Amonites
 Belemnites
 Trilobites
 Amonites y Belemnites
 Trilobites y peces acorazados
 Mamíferos y Belemnites
c. Indica los fósiles que podremos encontrar en los intervalos de tiempo listados abajo:
 Fanerozoico
 Mesozoico
 Cuaternario
 Cámbrico
 Ordovícico
 Jurásico
 Cenozoico
 Pérmico
13. Lee y comenta:
“Hemos crecido en número hasta el punto de que nuestra presencia afecta al planeta
como si fuéramos una enfermedad. Igual que en las enfermedades humanas, hay cuatro
posibles resultados evolutivos: destrucción de los organismos invasores que causan la
enfermedad; infección crónica; destrucción del huésped o simbiosis, es decir, el
establecimiento de una relación perdurable, mutuamente beneficiosa entre el huésped y el
invasor.”