Download Ver Programa - UTN

PROYECTO PUAPAM
UTN-2012
Nombre del curso: De la vida cotidiana a la Filosofía. Recorridos posibles
para reflexionar sobre la realidad.
BREVE FUNDAMENTACION:
Este espacio se propone abordar la problemática filosófica en torno a dos planteos:
la pregunta por el conocimiento y la pregunta por el hombre, en tanto sujeto de la
cultura. Desde los tiempos más antiguos, la filosofía se presenta como la forma del
saber que abre los interrogantes últimos y más profundos acerca del hombre y su
existencia, y desde este lugar se apunta a trabajar junto al adulto asistente al
curso, el ejercicio de la racionalidad, del pensamiento crítico y del pensamiento
creativo en tanto herramientas indispensables para la comprensión del presente.
OBJETIVO:
Posibilitar el ejercicio de la racionalidad, de la crítica y del pensamiento
argumentativo para la consideración de aquellas cuestiones que hacen a la opción
por un proyecto de vida tanto individual como social, y al compromiso con ésta.
CONTENIDOS:
Primer itinerario: La filosofía como campo de problematización de la realidad.
Qué es la filosofía. La actitud filosófica. Filosofía y mito. Filosofía y ciencia. Los
orígenes de la filosofía: el asombro, la duda, las situaciones límites. Problemas y
disciplinas filosóficas. Las interrogaciones de la filosofía. La pregunta por el hombre:
la interpelación del otro y del si mismo.
Taller Nº 1: Acerca de la Filosofía
Problematización de los interrogantes básicos de la filosofía: para qué sirve la
filosofía hoy? Abrir interrogantes para romper con las certezas: pensar el presente
críticamente.
Segundo itinerario: La filosofía y el mundo en que vivimos.
Las concepciones del mundo como marco referencial del pensamiento. Idealismo y
materialismo. Lógica dialéctica.
La verdad como problema. Distintas concepciones acerca de la verdad. El problema
de la verdad en la filosofía contemporánea.
El mundo en que vivimos: el contexto de lo moderno y lo posmoderno. Características
de la cultura posmoderna.
Taller nº 2: Que significa “pensar filosóficamente”…
Resignificación de un autor clásico desde la perspectiva del análisis de la realidad
actual: Platón en la Alegoría de la caverna.
Metodología y recursos:
El curso se compone de dos bloques de desarrollo de contenidos, que se presentan
como “itinerarios” en tanto el cursante junto al profesor realizarán un camino de
acercamiento comprensivo a las problemáticas planteadas, que les permita iniciar un
diálogo entre las categorías filosóficas y la cotidianidad, en busca de desarrollar una
actitud filosófica capaz de des-naturalizar lo cotidiano para comprender los pliegues
filosóficos de la realidad.
Además de los dos itinerarios comprensivos, la metodología de trabajo se completa
con la utilización de una dinámica de Talleres para poner en diálogo las categorías
filosóficas y el análisis de la realidad.
Recursos:
Material bibliográfico
Medios audiovisuales
Sitios de Internet.
Material digitalizado
BIBLIOGRAFÍA:
MARCUSE, M. El hombre unidimensional. Seix barral, 1971.
BUBER, m. Yo y tu. Galatea, 1960.
MARX , C. Introducción para la crítica de la filosofía del derecho de Hegel, Claridad,
1955.
ROUSSEAU, J. El contrato social. Aguilar.
ERASMO, Elogio de la locura. Sopena, 1948.
MAQUIAVELO, N. El príncipe. Austral, 1946.
CAMUS, A. El hombre rebelde. Gallimard. 1951.
SARTRE, j. P. El existencialismo es un humanismo. 1972.
UNAMUNO, M. Del sentimiento trágico de la vida. 1937.
SCHELER, Max. El puesto del hombre en el cosmos. Losada. 1957.
PASCAL, B. Pensamientos. Losada, 1972.
PLATON, La república.
ARISTÓTELES, De ánima.
MORIN, E. El método.
De consulta:
NORO, Jorge. Filosofía, problemas, vida. Ed. Didascalia. 2000.
PALACIOS, Alfredo Raúl. Lógica elemental. Lumen.
DALLERA, Osvaldo. Temas de filosofía. Ed. Bosco, 1988.
GALLO, Marta. Filosofía viva. AZ editora. 1990.