Download Universidad Nacional de Río Negro Escuela de Humanidades y

Universidad Nacional de Río Negro
Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales
Carrera de Ciencias Antropológicas con Orientación Sociocultural
Bariloche, martes 17 de abril de 2012
Apellido, nombre:
Materia:
Problemas Clásicos de
la Antropología
Ana Ramos
DNI:
Profesor:
Firma:
Nº de hojas entregadas: 3 (no pueden ser más)
Elige una consigna de cada uno de los bloques temáticos para responderla con un argumento
propio y producido en función de los autores de la bibliografía obligatoria y de los apuntes de
clase. Organiza cada respuesta aproximadamente con una extensión de una página y media (time
new roman tamaño 12 y página A4), para que el total del parcial no supere las tres páginas.
Utiliza sistema de citas, e incluye una página (que puede ser una cuarta página) con la bibliografía
utilizada al final del trabajo.
No olviden contestar cada una de las partes de una consigna.
El parcial es individual y debe ser entregado el 8 de mayo.
Consignas:
Bloque 1:
1) ¿Qué es lo que caracteriza un trabajo antropológico como clásico? Explica los puntos de vista,
preguntas, definiciones del objeto de estudio y conceptos que son centrales del periodo clásico.
Ejemplifica con algún problema en particular (ej. totemismo, pensamiento primitivo u otro)
2) ¿Cuál es la importancia de las discusiones sobre el numayma de los kwakiutl en el
entendimiento del parentesco? (de las clasificaciones al uso ideológico de las genealogías)
3) Partiendo de la definición de Boas (citada por Lévi Strauss) del numayma (pág.150) describe las
semejanzas entre el numayma y la sociedad de casas para explicar el parentesco como lenguaje de
la política.
Bloque 2:
1) Teniendo en cuenta los trabajos de Malinowski y de Mauss contesta: ¿Por qué circulan los
objetos? (la naturaleza del lazo jurídico en el kula y la idea de prestación total). Explica los aportes
de los estudios sobre el kula a la conformación de la Antropología Económica.
2) Explica la obligación tripartita del kula. Cuáles son los efectos económicos, sociales, políticos y
jurídicos de la obligación de dar en la sociedad trobiandesa? Teniendo en cuenta un contexto
contemporáneo (ej. las relaciones económicas entre los tobas de Formosa), ejemplifica
brevemente cómo puede ser utilizada la teoría del don para explicar estos procesos
3) Cuáles son los énfasis puestos por los autores que trabajaron el potlatch teniendo en cuenta los
cambios producidos por el contacto de los kuakiutl con los colonizadores? (Piddocke, Wolf,
Godelier)
4) Elige una de las explicaciones sobre el potlatch y repone su argumento central.
5) ¿Cuáles son las principales diferencias entre Sahlins y Clastres en sus teorías sobre el poder
centralizado? Desarrolla la respuesta centrándote en la noción de “deuda”.