Download Control Lectura Revisión de las Metodologías

Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambientales
Curso "Problemática y Gestión Ambiental"
CONTROL DE LECTURA TEMA 3.5
SALUD COMUNITARIA Y RIESGO AMBIENTAL
Nombre completo del estudiante
Torsten Klimpel
Referencia completa de la lectura
Pérez I., Mejía J., Pelayo N.,Domínguez G., Ilizaliturri C.,Espinoza G., Batres L., Diaz-Barriga F., Revisión de
las Metodologías sobre Evaluación de Riesgos en Salud para el Estudio de Comunidades Vulnerables en
América Latina.
¿Ya anotaste tus datos en la sección de contactos?
Sitio web: http://evirtual.uaslp.mx/
Recordatorios:
Cada control de lectura tendrá un contenido general como el que se indica a continuación:
 Resumen de las principales ideas del autor (o autores).
 Respuestas a preguntas específicas por tema del programa.
Recuerda que:


Durante el transcurso de cada sesión, con base en la selección que realice el(la) profesor(a) o en forma aleatoria, se pedirá a algunos
estudiantes que comenten su propio control de lectura, de tal forma que todos deben estar preparados para hacerlo en todas las sesiones. Si un
estudiante no puede explicar a mayor profundidad las ideas planteadas en su propio control de lectura, éste quedará invalidado. Más adelante se
explican los criterios de evaluación.
Los criterios de evaluación de los controles de lectura se encuentran en la matriz de evaluación (ver programa del curso).
Para subir su controles de lectura, es necesario ir a “Controles” (menú izquierdo) en la página del curso:
http://evirtual.uaslp.mx/Ambiental/PyGAmbiental/Controles2011/Forms/Mis%20Controles.aspx
Debes etiquetar tu archivo de la siguiente manera:

Clave Guión
Tema
Guión alto
Apellido o autor de la
Guión
Iniciales
Extensión
curso
alto
(1.2. sin puntos)
lectura
alto
estudiante*
PyGA1
12
UNEP
JAAL
.doc
En el ejemplo anterior, el archivo se denominaría: PyGA-12-UNEP-JAAL.doc (Toma nota de que no hay espacios en blanco)
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Enseguida debes comprimirlo en zip, de manera que el nombre final sea: PyGA-12-UNEP-JAAL.zip (Toma nota de que debe haber espacios en
blanco)
No modifiques el tipo, tamaño y colores de letras de este formato.
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RESUMEN DE LAS PRINCIPALES IDEAS DEL AUTOR
Instrucciones: En un espacio máximo de una cuartilla, anota las principales ideas de la lectura. Debes identificar los argumentos más importantes que plantean el
autor y marcar los conceptos clave con negritas. En este apartado no debes utilizar citas textuales.
El texto muestra diferentes estrategias para evaluar el riesgo en sitios contaminados, comunidades marginadas y en áreas afectadas por el
cambio climático. Para la evaluación se requiere la información de tres factores: la fuente del agente causal; el medio por el cual este agente entra
en contacto con la población receptora y la población receptora que entra en contacto con el tóxico. En general en los sitios contaminados a
múltiples factores que provocan una seria de impactos y donde hay sustancias químicos, físicos o biológicos contaminantes del ambiente se
requiere la evaluación de riesgos tomando en cuentas los factores de la concentración del contaminante y la temporalidad de la exposición. Con el
fin de reducir la complejidad de identificar y determinar los riesgos se han desarrollado metodologías que su utilidad buscar analizar el artículo. Se
revisa en especial las metodologías de evaluación para sitios contaminados por residuos peligrosos; escenarios de alta marginación social; para
sitios de alta complejidad química y para sitios donde la exposición a factores estresantes se incrementa por el cambio global climático.
En los años 80 surge la necesidad de evaluar los riesgos de salud en sitios contaminadas con el desarrollo de leyes empujados por la Agencia de
Protección Ambiental. También la evaluación de los riesgos es importante por los costos que puede causar una mala definición. En México los sitios
contaminados se encuentran generalmente en sitios mineros, agrícolas, zonas industriales, campos petroleros, depósitos de residuos, cuerpos
de agua contaminada o áreas afectadas por la contaminación natural. Por ejemplo hay más de seis millones de personas que afecta la
contaminación de acuíferos por flúor, que es un valor mayor que en otros países en Latinoamérica. En aspectos de evaluación de riesgos sanitarios
entren otras factores no sólo relacionado con el medio ambiente sino no también con temas culturales o sociales, por ejemplo las bajas condiciones
de la población o la alta tasa de marginación y pobreza, y que actúan en una interrelación. Para evaluar dicho riesgo se utilizan indicadores
sociales, ambientales y de salud que se clasifican en cuatro grupos: morbilidad, determinantes directos de salud, determinantes sociales y
determinantes ambientales y se aplican los criterios de calidad en consideración de factores de riesgo reales y/o potenciales. En cuestiones
ambientales la evaluación no sólo puede estar únicamente enfocada a la protección de los humanos, sino no tiene que involucrarse también los efectos
negativos para el ambiente ecológico. Así que es necesario tener una evaluación integrada de riesgos que busca mejorar la calidad del proceso de
evaluación por medio del intercambio de información entre la salud humana y los estudios eco toxicológico y proporcionar mejores argumentos
para el proceso de toma de decisiones ambientales. En sitios afectados por el cambio climático hay cuatro fenómenos asociados a la salud: se
aumenta la frecuencia de desastres naturales; aparecen nuevos plagas, se extienden las presencias de vectores y se incrementa la
temperatura en promedio. La evaluación de sitios afectado por el cambio climático con más complejos dado que abarcan a áreas que ya son
contaminados y / o marginadas y se presentan nuevos riesgos que tiene efectos simultáneas a los humanos y la biota. Eso causa que se
integren a los indicadores mencionados los marcadores ambientales y biológicos, así que el peso de la evidencia científica. La evaluación de los
riesgos debe involucrar la vulnerabilidad humana y efectos ecológicos por eventos específicos y por problemas que afectan al largo plazo causado
por el cambio climático.
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REFERENCIAS
Pérez I., Mejía J., Pelayo N.,Domínguez G., Ilizaliturri C.,Espinoza G., Batres L., Diaz-Barriga F., Revisión de las Metodologías sobre Evaluación de
Riesgos en Salud para el Estudio de Comunidades Vulnerables en América Latina.
Anota cualquier referencia adicional que hayas utilizado.
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