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CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
“LEONARDO DE VINCI”
HUEJUTLA DE REYES, HIDALGO
LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
QUINTO CUATRIMESTRE
COORDINADOR DE LA MATERIA: LIC. ELIAZAR HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ
PERIODO ESCOLAR ENERO-ABRIL 2014
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
LA FÁRMACOLOGÍA CLÍNICA Y LA ENFERMERÍA
UNA NECECIDAD PARA LA FARMACOLOGÍA CLÍNICA EN EL HOSPITAL
La farmacología clínica para enfermería tiene como objetivo el conocimiento de los diferentes fármacos y de su
uso en el tratamiento, la prevención y el diagnóstico de las enfermedades y de los efectos secundarios que estos
medicamentos puedan producir en el organismo humano. La farmacología y la enfermería van de la mano ya que
son los enfermeros quienes reciben en primera instancia al paciente y en muchos casos se considera que el
hecho que ellos puedan recetar medicamentos podría tener un gran efecto sobre la agilidad en la atención en los
centros médicos y hospitales debido a que no todos los pacientes que acuden a estos lugares requieren de la
atención de un médico. Esto por consiguiente tendría un efecto sobre los costos de los servicios de salud.
Si bien el hecho que los enfermeros puedan recetar es una excelente medida para muchas personas, los médicos
en su gran mayoría han mostrado su inconformidad frente a la misma, insistiendo en que es imposible que un
enfermero pueda tener las mismas capacidades que un profesional en medicina.
Dentro de las normas más importantes de la farmacología clínica para enfermería los pasos que deben seguir los
enfermeros para la administración de fármacos según los requerimientos de la farmacología clínica son los
siguientes:
 Organizar los medicamentos
 Confirmar que el paciente se encuentra en capacidad para tomar la medicación por vía oral
 Preparar el medicamento
 Administrar el medicamento al paciente
 Consignar en los registros la administración del medicamento
Sin embargo, hoy en día sabemos que sería de gran utilidad y ventaja si un enfermero aplicara los conocimientos
para recetar fármacos, en el entendido que solo se estaría brindando el servicio cuando exista alguna emergencia
y que el médico no estuviera en posibilidades de hacerlo. Aunque la responsabilidad se hace aún mayor para el
enfermero.
En otro sentido, se ha determinado en diferentes partes del mundo, que no solo los médicos pueden recetar
fármacos, aunque para eso los profesionales en enfermería requieran de realizar un programa de formación
superior o un postgrado que les permita prescribir medicamentos a los pacientes.
Esto implica que no únicamente basta con la formación profesional del enfermero, sino que también es necesario
e importante que el profesional, conozca la legislación en cuanto a farmacología para enfermería en cada uno de
los países y continentes, por si nos trasladáramos a trabajar a un destino diferente.
Por ejemplo en países como Reino Unido y Suecia sólo las enfermeras que prestan atención primaria y
asistencial pueden prescribir.
En Canadá las únicas enfermeras que pueden prescribir son aquellas que trabajan en zonas rurales o remotas y
se espera paulatinamente poder extender esta medida al resto del país.
En Australia y Nueva Zelanda las enfermeras pueden prescribir siguiendo protocolos previamente establecidos.
En Estados Unidos existen unas especialidades de enfermería a las que les es permitido prescribir, pero cada
estado posee una legislación al respecto.
Ante esta necesidad profesional en enfermería y bajo las circunstancias en las que se presente cada necesidad
en alguna parte del mundo, existen otros países que utilizan como alternativa en salud, en este caso en Asia, que
recurren mucho más a las plantas con propiedades medicinales que a los fármacos, de este modo no es
necesario que el médico prescriba estos medicamentos pues estos productos naturales no suponen ningún riesgo
para la salud del paciente. La responsabilidad del enfermero en estos casos se centra en asegurarse de que el
paciente no tiene ningún tipo de alergia o incompatibilidad con alguna de estas plantas o derivados naturales.
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En México, no existe ninguna normatividad que autorice al enfermero, recetar medicamentos a un paciente sin la
supervisión previa y establecida por el médico, o sea que se hace aún más limitado la ejecución de esta actividad.
Y atendiendo a lo anterior, en nuestro país en la mayoría de sus regiones, y más en las regiones pobladas por
comunidades indígenas, optan por recurrir como alternativa en salud, la administración de las plantas
medicinales.
En relación a lo anterior, pudieramos establecer que la problématica dada ante esta situación, considero que
podría ser por la falta de implementación de lineamientos que permita que el enfermero pueda indicar fármacos,
el grado de responsabilidad que genera la indicación de fármacos hacia los profesionales de enfermería, el grado
de estudios no permite que el enfermero pueda recetar medicamentos, la competencia de la actividad médica
obstaculiza la autorización de la indicación por parte de los enfermeros o en su caso el desarrollo profesional del
enfermero se encuentra limitado solo a actividades de enfermería.
Una vez, formuladas las hipótesis, es importante ahora identificar los objetivos de este proyecto de investigación,
tanto generales como específicos, por ello es necesario establecer lineamientos en nuestro país, que permita que
los enfermeros y enfermeras puedan recetar medicamentos cuando se les presenta alguna emergencia, por esta
razón las opciones para cumplir con este objetivo son: analizar los lineamientos extrranjeros, identificar la
justificación social del tema, hacer un diagnóstico de campo, identificar las necesidades sociales en nuestro país,
entre otros que puedieran fundamentar la idea para la elaboración de los lineamientos en México.
Con este trabajo de investigación, habría una atención más adecuada a la población, se evitarían negligencias
médicas, y el trabajo del médico no sería devaluado, sino, un apoyo laboral frente a las diferentes actividades del
profesional de enfermería.
I.- LEA DETENIDAMENTE LA LECTURA QUE SE LE ESTÁ PRESENTANDO Y CONTESTA LAS
SIGUIENTES CUESTIONES EN LA PARTE DE ATRAS DE LA HOJA. (valor de cada acepción 2
puntos)
1.- Según los conocimientos que ya has adquirido en sesión, y una vez identificado los dos grandes paradigmas
de investigación, en el texto anterior a ¿qué tipo de investigación corresponde?.
2.- ¿Que tipo de trabajo se puede descubrir en este texto?
3.- Dos de los apartados de este texto, se refiere al planteamiento del problema y las hipótesis, ¿Qué relación
guardan las hipótesis con el planteamiento?
4.- ¿Cuáles son las diferencias que encuentras en este texto con una investigación cuantitativa?
5.- Identifica y escribe las partes en las que se compone el texto que acabas de analizar.
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