Download El siguiente taller te ayudará a preparar la estrategia evaluativa del

El siguiente taller te ayudará a preparar la
estrategia evaluativa del próximo martes 3 de
mayo (sexto B), jueves 5 de mayo (sexto A y
C) y viernes 6 de mayo (sexto D y E).
Desarróllalo en hojas y entrégalo a la profesora
Paula o a la profesora María Isabel.
ACTIVIDADES
1. Marca con una x si el número es divisibles por los que se indica.
Números 2
84
91
111
156
209
324
3
4
5
6
8
9 10 11
Números 2
1524
7890
15246
42823
100101
123456
3
4
2. Une con líneas los números con los enunciados que cumplen
a. Un número divisible por 3 y 5
b. Un número par divisible por 3
c. Un numero par divisible por 7
d. Un número impar no divisible por 11
e. Un número impar divisible por 7
5
6
8
9 10 11
3087
1176
2544
3375
5353
3. Con los números 14, 15, 17, 25, 26, 28 y 35 determina:
a. Un grupo de tres números que tengan divisores comunes.
b. Dos grupos de tres números que no tengan divisores comunes
4. Realiza la descomposición en factores primos de los siguientes números luego
encuentra la cantidad de divisores y los divisores del número
a. 126
b. 770
c. 975
d. 2556
5. Halla el mínimo común múltiplo de
a. 428 y 376
b. 72, 108 y 60
c. 24, 120 y 180
d. 75, 15 y 105
6. Halla el máximo común divisor de
e. 88 y 121
f. 76 y 240
g. 1251 y 2352
h. 2500, 3450 y 6435
7. Resuelve las siguientes situaciones problema aplicando mínimo común múltiplo y
máximo común divisor.
a. Tres semáforos prenden cada 12, 11 y 22 segundos respectivamente. Si a las 8
a.m se encienden los tres al mismo tiempo. ¿A que horas vuelven a encender
todos a la vez?
b. En un muelle de Cartagena hay tres yates que salen cada 12 días, 8 días y 15
días. Si el 1 de junio salen los tres yates a la vez, ¿En que fecha vuelven a salir
juntos?
c. Se tienen 68 peras, 120 manzanas y 72 mangos. Se desea hacer paquetes con la
misma cantidad de frutas.
a. ¿Cuántas frutas de la misma clase tiene cada paquete?
b. ¿Cuántos paquetes se deben hacer?
d. María y Jorge tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 90 bolas rojas y quieren
hacer el mayor número de collares iguales sin que sobre ninguna bola.
a. ¿Cuántos collares iguales pueden hacer?
b. ¿Qué número de bolas de cada color tendrá cada collar?