Download Introducción a la civilización azteca y Tenochtitlán Sitúa en el mapa

I.
Introducción a la civilización azteca y Tenochtitlán
1. Sitúa en el mapa la civilización azteca: colorea de rojo.
II. La dieta azteca
1.
2.
Escribe 5 verduras (légumes) o frutas que comían los aztecas.
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Los aztecas comían de todo. Rodea los alimentos.
III. Las chinampas
2. ¿Dónde vivían los aztecas?  México
3. ¿Cúal es la cultura que existía antes?
 Bolivia
 Perú
Los O…………………….
4. Di si es verdadero o falso y corrige si es falso.
- Los aztecas eran un pueblo guerrero.
V
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- Tardaron (ils ont mis) un siglo en dominar Mesoamérica.
V
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- El imperio azteca se organizó en una confederación de pueblos de 40
estados.
V
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- Tenochtitlán era el nombre del jefe (chef) de los aztecas.
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- Construyeron Tenochtitlán en 1325.
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- Los aztecas construyeron castillos (château).
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- Los templos servían para los sacrificios humanos.
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5. ¿Cuál era la particularidad de Tenochtitlán?
 Fue construida sobre un lago.
 Fue construida en un año.
 Fue construida por los enemigos de los aztecas.
¿Qué eran las chinampas?
 Tierras artificiales para la agricultura.
 Islotes artificiales para construir viviendas (logements).
 Tierras artificiales para enterar a los muertos.
IV. La vida en combate
1. ¿Qué actividad ocupaba gran parte del tiempo de los aztecas?
 la guerra  el comercio  el cultivo  el deporte  los sacrificios
2. ¿Para qué combatían a sus vecinos (voisins)?
 Para extender el imperio
 Para divertirse (s’amuser)
 Para capturar enemigos para los sacrificios
3. ¿Qué ropa tenían para el combate?
 Ropa de camuflaje
 Máscaras de dioses y animales
4. ¿Qué otro papel (rôle) tenían los comerciantes aztecas?
 Espías
 Policías
 Mensajeros
V. El conocimiento
1. Los aztecas dejaron (ont laissé) sus conocimientos sobre pieles de
venados (cerfs) o telas de algodón (coton). Se llamaban:
 los códigos
 Los códices
 Los colores.
2. Di si es verdadero o falso y corrige si es falso.
- Los aztecas escribían con letras.
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- La escritura de los aztecas era muy limitada. V
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-
Se apoyaban (ils s’appuyaient) sobre todo en la tradición oral, en poesía.
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3. Cita cuatro tipos de poema:
- ____________________
- ___________________________
- ____________________
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4. ¿Qué representa esta imagen?
problema: buscar más …………………………………….. para …………………………………….. a los
dioses. Así nacieron las llamadas guerras floridas: Un ………………………………. ceremonial
en el que los mejores guerreros se enfrentaban entre sí hasta que uno de ellos era
derrotado.”
2. ¿Quién era sacrificado?  el vencido
 el vencedor
VIII.
Fin del imperio azteca
1. ¿Cuándo los españoles se encontraron con los aztecas?
 En 1506
 En 1492
 En 1519
…………………………………………………………………………….
5. ¿Qué número era importante para los aztecas?
5
 10
 20
6. La escuela azteca empezaba a los:  6 años  15 años  16 años
7. ¿Cuántos tipos de escuelas había? ……………………………………………………………
VI.
Los sacrificios
1. Di si es verdadero o falso y corrige si es falso.
- Los aztecas hacían sacrificios para mantener el orden del mundo.
________________________________________________ V
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- Pensaban que la sangre (le sang) mantenía el sol vivo (vivant). V
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- Los aztecas utilizaban la sangre para los cultivos.
V
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- Sólo los sacerdotes practicaban los sacrificios.
V
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- Ser sacrificado era un castigo (punition).
V
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2. ¿Cómo se llamaba el dios más popular?
 Teotihuacán  Quetzalcóatl
 Tezcatlipoca
3. ¿Qué animal lo representaba?
 Un león
 Una serpiente  Un jaguar
VII. Las guerras floridas
1. Completa:
“Hacia 1450, hubo varias …………………….. y ……………………………… que llegaron
a inquietar a los aztecas. Preocupado por ello, el líder azteca, Moctezuma I,
consultó a los sacerdotes. Estos interpretaron que la causa era que los dioses,
que también pasaban hambre, habían decidido compartir su mala fortuna con
los ……………………………. Pero los aztecas, hallaron una solución rápida al
2. ¿Cómo se llamaban los jefes de los aztecas y de los españoles?
 Moctezuma y Pizarro
 Cortés y Atahualpa
 Moctezuma y Cortés
3. ¿Por qué la conquista del imperio azteca fue fácil?
 Porque Moctezuma creía que los españoles eran dioses.
 Porque los españoles hicieron un trato (un pacte) con los aztecas.
 Porque Moctezuma creía que Cortés era el dios Quetzalcóatl que
regresaba.
IX. En grupo, preparad una exposición oral y presentadlo a toda la clase.
“Sois un grupo de investigadores y encontráis de casualidad una máquina del tiempo.
Esta máquina os permite ir hacia atrás en el tiempo, lo que es perfecto porque sois
especialistas en las civilizaciones precolombinas. Remontar el tiempo antes de la
llegada de Colón y de los españoles os permitirá aprender muchas cosas sobre los
pueblos que ocupaban el territorio de América central y América del Sur. Al volver de
vuestro viaje en el pasado podréis explicarnos cuáles eran sus costumbres, sus ritos, sus
conocimientos científicos…”
Tendréis que:
- Utilizar toda la información del cuestionario.
- Contar la historia adaptando el tono de la voz.
- Vivir la historia haciendo gestos para ilustrarla.
- Utilizar los tiempos pasados.
- Aprender el texto.