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MATERIA: BIOLOGÍA CELULAR I
2
Membrana
Celular :
Estructura y
Funciones
14
Los alumnos
conocerán la
composición
química y la
organización
molecular
estructural de las
membranas para
explicar las
funciones, tales
como los procesos
del transporte de
distintas
substancias y la
importancia de los
iones en la
excitabilidad de las
membranas.
QFB
OUTCOME
DESEMPEÑO
GENERAL
A. Capacidad
para aplicar
conocimientos
de la
estructura y
funciones de
membranas
tales como
mecanismos
de transporte
y
comunicación
celular en
procesos de la
fisiología
humana
A1. Conoce
los
fundamentos
básicos de
estructura de
membranas y
principales
mecanismos
de transporte
a nivel celular
para aplicarlos
a los procesos
de niveles
fisiológicos del
cuerpo
humano
DESEMPEÑO
ESPECÍFICO
METODOLOGÍA
DE
ENSEÑANZA
El alumno
reconoce la
relación entre
componentes
moleculares y
funciones en las
membranas ,
Identifica las
diferentes
formas y tipos
de
pearmeabilidad
celular así como
el
comportamiento
de potenciales
de membrana,
todo ello para
explicar procesos
al nivel de la
fisiología
humana
Exposición de
material
audiovisual
de los temas
Actividades
individuales y
en equipo
Semanalmente
Asignación de
tareas,
Asignación de
lecturas
Planteamiento
de problemas
y de
situaciones
Asignación de
trabajo
Práctica de
laboratorio
para
experimentar
METODOLOGÍA DE
APRENDIZAJE
*Interpretación de
modelos estructurales
y de procesos celulares
de tipos de transporte
y potenciales de
membrana en el
material
audiovisual(diapositivas
y videos)
**Lecturas
***Tareas
**** Actividades
Aprendizaje
colaborativo e
individual en exámenes
cortos yde resolución
de problemas
*****Notas
******Trabajo tipo
poster de un modelo
de membrana
EVIDENCIA DEL
LOGRO DEL
DESEMPEÑO
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
Exámen del
tema cuyo
valor en
número de
**Lista de lecturas y
aciertos
***tareas asignadas corresponde a
semanalmente
70%
Exámenes
****Realización de cortos de
actividades en
lecturas,
equipo e individual resolución de
problemas ,
*****Apuntes en
actividades
libreta
individuales y
*******Elaboración en equipo
de modelos de
(trabajo) y
membranas
tareas
realizadas
******* Prácticas
equivale a
de permeabilidad
30%
celular( osmosis
Puntos extra
por
ALCANZADO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
% LOGRO
DEL
DESEM
ENFOQUE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
PROPUESTO
CAPACIDADES / HABILIDADES/ COMPETENCIAS
PROGRAMA
EDUCATIVO
TEMA
SESIONES
UNIDAD
CONTENIDOS
*Exámenes con
una parte de
diapositivas
70% 75%
la ósmosis en
células
******* Diseño
experimental en
laboratorio para probar
la osmosis
planteamiento
y resolución
de problema
Al final del
curso
presentación
de un artículo
en inglés que
incluye el
tema
membranas y
la práctica
realizada de
osmosis
entran en una
evaluación
global
Elaboró:____Hilda Valero Lozano