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XIX Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico
CONSENTIMIENTO INFORMADO EN PEDIATRÍA CON APOYO EN VIDEO
PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS
Luz Andreína Álvarez Chávez, Ciencias médicas de la Universidad de Guadalajara
[email protected] Asesor Luis Enrique Juárez Villegas, Hospital Infantil de México
Federico Gómez, [email protected]
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El consentimiento informado (CI) en pediatría es un aspecto de importancia que
debe tomarse en cuenta en las instituciones de salud para una mejor toma de
decisiones en cuanto al estado de salud del paciente pediátrico. Se ha producido un
aumento de interés del tema debido a la falta de autonomía de los menores y el
poco manejo de información clara y precisa hacia los padres o tutores por parte del
médico adscrito o residente, principalmente de los riesgos y/o beneficios a los que
está sujeto el paciente cuando se someterá a procedimientos necesarios o con fines
de investigación. Por lo que es necesario generar estrategias para una mejor
comprensión de la información dada por el equipo de salud y validar una escala
para identificar el entendimiento antes y después aplicadas estas alternativas.
METODOLOGÍA
Luego de proponer la pregunta de investigación y llevar a cabo una revisión del tema
en la bibliografía, observamos que existe poca documentación en la que se apoye
al consentimiento informado en un recurso multimedia. Para la actual investigación
se incluyeron todos los pacientes del departamento de oncología que acuden a la
sala de medicina del dolor porque requieren de un procedimiento (punción lumbar
con o sin administración de quimioterapia intratecal, aspirado y biopsia de médula
ósea), posteriormente se elaboró un video que mostrará el procedimiento y que
informe de manera sencilla lo necesario para obtener el consentimiento informado,
finalmente se elaboró un cuestionario que se está aplicando a dos muestras
diferentes de padres de los pacientes del área de medicina del dolor. A los del primer
grupo se les explicó de forma verbal el proceso para obtener el consentimiento y a
los del segundo grupo se les mostró el video para poder obtener su consentimiento,
a ambos se les aplicó el mismo cuestionario luego de ser informados para así
analizar, comparar y calificar el grado de comprensión alcanzado mediante el apoyo
en video y mediante la información brindada verbalmente.
CONCLUSIÓN
La presente investigación aún no concluye, en ella se pretende conocer el grado de
comprensión de los padres o tutores y del mismo paciente sobre los procedimientos
a los que son sometidos en la sala de medicina del dolor. Se están esperando los
resultados de los cuestionarios aplicados para establecer si mediante el apoyo en
video de un procedimiento se logra mayor entendimiento del CI, para establecer si
su capacidad de retención es mayor que cuando se les explica verbalmente o de
forma escrita y para conocer sus preferencias, es decir, cómo prefieren ser
informados, si de forma verbal, escrita o visual.
© Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del
Pacífico
Agosto 2014