Download Estructura y función de cabeza y cuello

DES:
Programa(s) Educativo(s):
Tipo de materia:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
Clave: 08MSU0017H
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
Clave: 5BD01001
PROGRAMA DEL CURSO:
Clave de la materia:
Semestre:
Área en plan de estudios:
Créditos
Total de horas por
semana:
Teoría:
Práctica
Taller:
Laboratorio:
Prácticas complementarias:
Trabajo extra clase:
Total de horas semestre:
Fecha de actualización:
SALUD
Licenciatura
Odontología
Profesional
obligatoria
0305-06
3°
profesional
5C
5 hrs.
5 hrs.
80 horas
Agosto 2014
Clave: 0305-06
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN
DE CABEZA Y CUELLO
Clave y Materia requisito:
Morfología y
Fisiologías I y
II
Propósito del curso: Este curso le proporciona al estudiante los conocimientos más profundos de la morfología y fisiología de las
regiones de cabeza y el cuello, necesarios para fundamentar todo su quehacer en los siguientes semestres de la carrera de cirujano
dentista.
COMPETENCIAS
RESULTADOS DE
CONTENIDOS
APRENDIZAJE
(Tipo y Nombre de las Competencias que
(Objetos de estudio, Temas y Subtemas)
se desarrollan con el curso)
(Por objeto de estudio)
(3)
1.-Identifica y describe los
Reconocimiento de la importancia de la Asignatura,
BASICAS: Trabajo en equipo y
componentes
óseos
y
dentro del mapa curricular de la carrera de Cirujano
comunicación.
articulares del esqueleto de
Dentista. Relación del aparato Estomatognatico con
cráneo, cara y cuello.
la salud integral del individuo.
PROFESIONALES: Elementos
2.-reconoce las características
Objeto de estudio I
conceptuales con un mayor nivel de
principales de todos los huesos
1.- Localización, nomenclatura y características de
complejidad.
de la cabeza y cuello.
3.-describe las funciones de
los huesos y articulaciones del cráneo, cara y
ESPECÍFICAS: Reconocimiento de los cuello.
estos
huesos
al
estar
elementos
anatómico-funcionales 2.- Descripción del proceso embrionario del
articulados y su relación
normales, que faciliten la identificación de
armónica en la conformación de
esqueleto de cráneo, cara, dientes y cuello.
alteraciones patológicas.
la cara y los arcos dentarios.
Objeto de estudio 2
4.-Identifica alteraciones de
1.- Sistema nervioso:
origen congénito y adquirido,
a) embriología e histología
La metodología del ABP, facilita el alcance
con las repercusiones en la
de las competencias, porque el alumno:
fisiología.
b) clasificación anatómica y fisiológica
*Desarrolla y estimula la cultura de trabajo
5.-Reconoce la normalidad en
c) órganos del encéfalo, morfo-fisiología
en equipo, hacia el logro de una meta
la estructura y función del
d) Pares craneales y raquídeos cervicales
común.
sistema nervioso y los órganos
Objeto de estudio 3
*Demuestra respeto, tolerancia,
que lo conforman.
responsabilidad y apertura a la
confrontación y pluralidad en el trabajo
grupal.
Desarrolla capacidad de comunicación
verbal y escrita de forma efectiva.
*Demuestra su habilidad de síntesis en el
lenguaje escrito y verbal.
*Recopila, analiza y aplica información de
diversas fuentes.
*Utiliza creativamente la información para
atender problemas o tareas específicas.
*Reconoce y respeta la armoniosa
interrelación y control de los diferentes
sistemas corporales y el concepto integral
de “salud”.
OBJETO DE ESTUDIO
I.
Esqueleto y embriología de
cabeza y cuello
II.
Sistema nervioso, y órganos
nerviosos contenidos en
cabeza y cuello. Embriología
de estos órganos nerviosos.
III.
Músculos de cabeza y cuello.
Órganos de los sentidos.
Boca, farínge, nariz y fosas
nasales
Exploración física de cabeza
y cuello.
IV.
a) músculos de la expresión facial
b) músculos de la masticación
c) músculos de cráneo y todos los de cuello
d) órganos de los sentidos
d) boca y faringe
e) nariz y fosas nasales
Objeto de estudio 4
4.-Exploración clínica de cabeza y cuello en el
paciente odontológico.
EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑO
1-Participación en clase, compartiendo y/o
discutiendo los contenidos estudiados.
2-exposiciones por equipo en power point
3-estudios de casos clínicos
4-trabajos escritos (mapas conceptuales o
resúmenes)
5-ejecución de las técnicas de exploración
física
6-realización de diagnóstico clínico a la
exploración de pacientes reales.
6.-relaciona la disfunción o
patología de diferentes órganos
del sistema nervioso.
7.-Explora de forma ordenada y
sistemática todos los pares
craneales u nervios raquídeos
cervicales, así como, los
órganos
de
los
sentidos
representados en cabeza y
cuello.
8.-Fundamenta
teóricamente
los hallazgos clínicos, con
alteraciones que podrán ser
centrales o periféricas.
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
1-Fundamenta y hace aportaciones
relevantes de los contenidos revisados
en clase.
2-promueve
la
construcción
de
conocimientos con las respuestas
apropiadas a problemas planteados en el
salón de clases, de sus competencias
básicas y profesionales.
2-Prepara
el
material
de
sus
exposiciones, de manera clara, bien
fundamentada,
con
referencias
bibliográfica o de otras fuentes,
resumida, con material audio-visual o
visual de calidad y su explicación hace
evidente el dominio de los contenidos.
3-Maneja la estrategia metodológica ABP
(aprendizaje basado en problemas),
donde el alumno aborda un problema
clínico con una correcta utilización de los
instrumentos
y
técnicas
correspondientes, así como, con la ética
y actitud adecuadas.
FUENTES DE INFORMACIÓN
(Bibliografía/Lecturas por objeto de estudio)
Bibliografía:
1.
2.
3.
4.
5.
Riojas, Ma Teresa, Anatomia Dental, México, Ed. El
Manual Moderno, 2006
Latarjet, Anatomía Humana.
Ross Embriología
Guyton Fisiología clínica
WEB, para casos clínicos
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(Criterios e instrumentos)
Exámenes escritos 70%, Participación tutorial 30%
Participación tutorial: Habilidades de exploración, responde a
preguntas, trabaja en equipo, realiza exposiciones, cumple con
trabajos escritos y tareas específicas
Actitudes de respeto, iniciativa, cooperación, buena salud (no
fumar), vestimenta adecuada, lenguaje libre de palabras
altisonantes, puntualidad. NO DAN PUNTOS, PERO SI
OCASIONAN SANCIONES EN LA CALIFICACIÓN.
Cronograma del Avance Programático :
Objetos de estudio
1
2
3
4
Se m a n a s
1
2
3
4
x
x
x
x
5
6
7
8
9
X
X
X
X
X
1
0
1
1
1
2
1
3
X
X
X
X
1
4
1
5
1
6
X
X
X