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GRADO: 2
PERIODO:III
ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN: Las siguientes son las actividades que se deben desarrollar como requisito para
presentarse a superar. Realizar el siguiente trabajo, presentarlo por escrito en el cuaderno y sustentar en
evaluación escrita.
LOGRO 1: PRODUCE TEXTOS INSTRUCTIVOS TENIENDO EN CUENTA SU PROPÓSITO, ALGUNOS
ASPECTOS GRAMATICALES Y SIGUIENDO UN PLAN DE ELABORACIÓN PARA ATENDER DIFERENTES
NECESIDADES COMUNICATIVAS.
Tema: el verbo
Recordar el verbo es una palabra que indica acción o movimiento, terminan en: ar, er, ir como por ejemplo: llegar,
comer, reír, estar, ser. El verbo informa que hace alguien, por eso para reconocerlo en una oración preguntamos
qué es lo que hace el sujeto: Manuel desayuna temprano, María llega a su trabajo.
Tiempos verbales: El verbo puede encontrarse en tres tiempos:
Presente: Cuando se está realizando la acción, ahora. Ejemplo: yo como
Pasado: Cuando ya se realizó la acción, antes. Ejemplo: yo comí
Futuro: Cuando realizaré la acción, después. Ejemplo: yo comeré.
Tema: el texto instructivo
Recordar: El texto instructivo es aquel que nos enseña paso a paso como se hace o realiza algo. Ej. Preparar una
receta, armar un juego, manejar un aparato, etc. Estos textos tienen parte importantes como: nombre, descripción,
ingredientes o materiales y pasos.
Actividades
A.
Frente a cada dibujo escribe dentro de la casilla el tiempo correcto del verbo y crea oraciones con cada
una de ellas.
Presente (ahora)
Pasado (antes)
Futuro (después)
Presente (ahora)
Pasado (antes)
Futuro (después)
Presente (ahora)
Pasado (antes)
Futuro (después)
2. Elaborar un friso donde se presente una receta identificando sus partes.
LOGRO 2: INTERPRETA TEXTOS LÍRICOS MEDIANTE ACTIVIDADES ORALES Y ESCRITAS
DESARROLLANDO SU CAPACIDAD CREATIVA.
Recordar: Los textos líricos son aquellos expresan sentimientos, sensaciones y experiencias de una forma bella.
El poema: es un texto que expresa con belleza y emoción, sentimientos por medio de la palabra.
Actividad: identificar en el siguiente poema la cantidad de estrofas que tiene, y escribir la pareja de palabras que
riman en él.
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