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MATERIA: PROCESOS PSICOLOGICOS I
11 DE SEPT. 2011
MAESTRA: BLANCA A. DIAZ ARMENDARIZ
SYLLABUS
1.-OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Que el estudiante adquiera el conocimiento sobre los procesos
psicológicos básicos como la sensopercepción, la atención, la memoria y el aprendizaje a fin de que los
analice y los aplique en los diversos campos de la psicología.
2.-FORMA DE EVALUACION: La materia se divide en tres áreas; teórica-practica-laboratorio, por lo que
la forma de evaluación seria:
60% del examen teórico
30% de trabajo en equipo o individual
10% de tareas
3.- RECURSOS DE APRENDIZAJE: La dinámica de la clase se llevara en forma teórica, se explicaran los
temas con el apoyo de diapositivas que sean atractivas y digeribles para el estudiante.
4.- TRABAJO ACTIVO DE ESTUDIANTES: El alumno participara de forma activa a través de ejercicios,
cuestionarios o resúmenes, ya sea en forma individual o en equipo para complementar y reforzar el
conocimiento de la clase. Al término de cada tema o sección se llevara a cabo una mini-evaluación o
comprensión de la clase.
También se llevaran a cabo exposiciones y a través de las tareas se les estimulara a poner en práctica los
temas vistos. Se propiciara llevar a cabo comentarios o discusiones respecto a los temas.
5.- TEMARIO:
1) PROCESOS PSICOLOGICO
a) Introducción
1.1) SENSOPERCEPCION
a) Definición
b) Diferencias entre sensación y percepción y su relación
1.1.1) NATURALEZA DE LA SENSACION
a)
b)
c)
d)
Clasificación de los sistemas sensoriales
Proceso básico
Umbrales sensoriales
Percepción subliminal
1.1.2) VISION
a) El sistema visual
1.1.3) AUDICIO
a) Sonido
b) El oído
c) Conexiones nerviosas
1.1.4) OLFATO
a) Generalidades
b) Sistema olfativo
1.1.5) GUSTO
a) Papilas gustativas
b) Conexiones nerviosas
1.1.6) SENTIDOS CINESTESICOS Y VESTIBULARES
1.1.7) SENSACIONES DE MOVIMIENTO
1.1.8) SENTIDO DE LA PIEL
1.1.9) DOLOR
1.1.10) PERCEPCION
a) Introducción
1.1.11) PERCEPCION VISUAL
a) Organización perceptual
b) Constancias perceptuales
c)
d)
e)
f)
g)
Percepción de distancia y profundidad
Percepción de movimiento
Ilusiones visuales
Características del observador: diferencial individuales y cultura
Teorías de la percepción visual
1.1.12) PERCEPCION AUDITIVA
a) Funciones auditivas básicas
b) Deficiencias auditivas
1.1.13) PERCEPCION SOCIAL
a)
b)
c)
d)
e)
1.2)
Percepción de los objetos y percepción de las personas
¿Todos somos Psicólogos?
Formación de impresiones globales acerca de las personas
Inferencias sobre cómo son las personas
Influir sobre cómo nos ven los demás
ATENCION
a) Definición
1.2.1) TEORIAS Y CONCEPTOS SOBRE LA ATENCION
a) Modelos estructurales y ubicación del filtro atencional
b) Teorías duales de la atención
c) La atención como un sistema de control
1.2.2)
FUNCIONES DE LA ATENCION
a) La orientación atencional
b) La red ejecutiva
1.2.3)
PROCESOS AUTOMATICOS Y CONTROLADOS EN LA
LECTURA Y ESCRITURA.
a) La decodificación y codificación escritas
b) La comprensión lectora y producción de textos
1.3)
APRENDIZAJE
a) Definición
1.3.1)
DISPOSICIONES INNATAS DE CONDUCTA Y APRENDIZAJE
a) El concepto de reflejo
b) Habituación y sensibilizaci
1.3.2)
APRENDIZAJE ASOCIATIVO(ENFOQUE CONDUCTISTA)
a) Condicionamiento clásico
b) Condicionamiento operante o instrumental
1.3.3) ENFOQUE COGNOSCITIVO (ó COGNITIVO)
a) Aprendizaje Latente y mapas cognoscitivos
b) Insight y disposición para aprender
c) Aprendizaje por observación
1.3.4) APRENDIZAJE SOCIAL
a) Antecedentes históricos y definiciones
b) Diferencias entre aprendizaje social y teorías tradicionales
1.4)
MEMORIA
a)
b)
1.4.1)
Definición
MEMORIA SENSORIAL (MS)
a) Registro visual
b) Registro auditivo
c) Atención
d)
1.4.2) MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP)
a)
b)
c)
d)
Capacidad
Tiempo de almacenamiento
Codificación
Mantenimiento
1.4.3) SISTEMAS DE MEMORIA A LARGO PLAZO
a)
b)
c)
d)
e)
Capacidad
Codificación
Mantenimiento
Duración
Tipos
1.4.4)
BASES BIOLOGICAS DE LA MEMORIA
a) Como se forman los recuerdos
b) Donde se almacenan los recuerdos
1.4.5)
a)
b)
c)
d)
1.4.6)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
MEMORIA Y OLVIDO
Fallas en la codificación
Teoría del decaimiento
El olvido como represión
Olvido por interferencia
TIPOS DE MEMORIA POR SU UTILIZACION
Memoria de referencia
Memoria de trabajo
Memoria episódica
Memoria semántica
Memoria declarativa (o explícita)
Memoria de procedimiento (o implícita)
Psic. Blanca A. Díaz Armendáriz
BILIOGRAFIA
Sugeridos por la escuela:
COON, Dennos. Psicología exploración y aplicaciones. México. International Thomson. 1999. ISBN 96875-2982-2
CHANCE, Paul. Aprendizaje y conducta. México. Manual Moderno. 2001. 3ª ed. ISBN 968-42-6904-8
GROSS, Richard D, Psicología: la ciencia de la mente y la conducta. México. Manual Moderno. 1998. 2ª
ed. ISBN 970-72-9101-X
Sugeridos por la maestra:
MESTRE NAVAS, José Miguel - PALMERO CANTERO, Francesc. Procesos Psicológicos Básicos. España.
Mc. Graw Hill. 2004, 1ª. ed. ISBN: 84-481-4184-9.
MORRIS Charles G. - MAISTO Albert A. Psicología. México. Pearson. 2009. Decimotercera ed. ISBN: 978607-442-314-3