Download Objetivo 15 Vida de ecosistemas terrestres Word

Uso del comunicado de los jóvenes
Objetivo 15 Proteger, restablecer y promover el uso
sostenible de los ecosistemas terrestres, efectuar
una ordenación sostenible de los bosques, luchar
contra la desertificación, detener y revertir la
degradación de las tierras y poner freno a la pérdida
de diversidad biológica
El comunicado de los jóvenes afirma que:
Nuestro planeta cuenta con un variado entorno natural que mantiene toda vida.
Existen numerosos factores que amenazan este entorno, incluida la intrusión
humana, la pérdida de la biodiversidad motivada por la caza furtiva de animales
salvajes, la explotación de los hábitats en busca de materias primas y los efectos
adversos del cambio climático.
Queremos:

Aplicar medidas que mejoren y protejan la biodiversidad

Poner fin a la caza furtiva y a la matanza innecesaria de especies protegidas

Encontrar soluciones creativas para que los humanos y la naturaleza puedan
coexistir sin dañarse el uno al otro

Detener el calentamiento global y limitar el impacto del cambio climático
Oferta de los alumnos: para lograr este objetivo, buscaremos nuevos modos de
actuar que limiten nuestro impacto sobre el medio ambiente, como el desarrollo de
energía ecológica, plantar árboles y reducir, reparar, reutilizar y regular antes de
considerar el reciclaje.
A continuación se incluyen algunas sugerencias de actividades basadas en la oferta
de los alumnos, con espacios para incorporar ideas propias.
Para obtener más información sobre este objetivo, véase
https://sustainabledevelopment.un.org/sdg15
La óptica del aprendizaje global
www.tidegloballearning.net
www.ecmadrid.org/es/programas/global-cities-project
© Tide~ global learning. Se puede imprimir y/o copiar para uso educativo y sin obtención de lucro.
Oferta
¿Cómo hacer que se convierta en realidad?
Buscar nuevos modos de 
actuar que limiten
nuestro impacto sobre
el medio ambiente,

como el desarrollo de
energía ecológica y
plantar árboles
Utilizar un teléfono móvil como estímulo para indagar mediante
la brújula de desarrollo
Utilizar la actividad del dominó (apartado 1, «Formas de
comenzar... para jóvenes») a fin de establecer vínculos entre los
factores sociales, económicos, medioambientales y relativos a la
toma de decisiones por lo que respecta a la degradación
medioambiental

Usar el PowerPoint descargable sobre tortugas del apartado 2,
«Desarrollo sostenible», para comprender la repercusión de
nuestras decisiones sobre otros seres vivos y lugares

Averiguar cuáles son los mayores peligros para el entorno
natural local y elaborar planes de actuación a fin de atajarlos


Reducir, reparar,
reutilizar y regular

Antes de comprar o producir algo nuevo, considerar alternativas
menos perjudiciales para el medio ambiente

Compartir las ideas de alternativas a la compra de productos
nuevos con jóvenes de otros países

Aprender a reutilizar residuos como en este ejemplo procedente
de Kenia: http://www.ocean-sole.com/

Aprender a reparar artículos en lugar de desecharlo

Añadir una oferta propia 