Download módulo profesional iii seña envase, empaque, embalaje y etiqueta

2.1 DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA
La carrera de Técnico en Diseño Asistido por Computadora, proporciona las
herramientas necesarias para que el estudiante adquiera los conocimientos,
desarrolle habilidades y destrezas, y asuma una actitud responsable al desarrollar
nuevos objetos, así como soluciones gráficas de los mismos y de cualquier
necesidad de comunicación o publicidad.
Siempre con un desempeño profesional con sentido humanista y basado en valores
universales:
solidaridad,
justicia,
racionalidad,
eficiencia,
responsabilidad,
honestidad, lealtad, respeto, iniciativa, creatividad, orden y limpieza. El sector
industrial del país es muy cambiante en cuestiones tecnológicos debido a la
globalización que nos a alcanzado, tomando en cuenta este factor, el técnico en
Diseño Asistido por Computadora deberá de afrontar los nuevos retos por lo que es
necesario que adquiera las competencias que se describe en cada uno de los
siguientes submódulos:
La formación profesional del Técnico en Diseño Asistido por Computadora
empieza en el primer semestre con la materia “Dinámicas Productivas
Regionales” que pretende crear en el joven bachiller una cultura emprendedora, que
se correlaciona con los módulos de formación profesional, buscando desarrollar sus
capacidades y habilidades superiores como son el pensamiento critico, resolutivo y
ejecutivo. Esta formación continua en el segundo semestre con el Módulo
Profesional I Elabora representaciones gráficas, donde el estudiante al concluirlo
será competente para desempeñar la actividades en el campo laboral del diseño
tales como el conocimiento y manejo de elementos conceptuales del diseño que le
permitirán el desarrollo de bocetos, con la aplicación de diferentes materiales.
En el tercer semestre, el estudiante mediante el Módulo Profesional
II
denominado Elabora imágenes en mapa de bits y vectoriales será competente en
la creación y manipulación de imágenes elementales a través de cámaras
fotográficas análogas y digitales, así como la realización de bocetos con imágenes
creadas por ordenadores con software especializado para ello.
En el cuarto semestre el Módulo Profesional
III denominado Diseña envase,
empaque, embalaje y etiqueta de producto, el estudiante desarrollará la
competencia de conocer y aplicar materiales para envases nuevos y mejorados, así
como el desarrollo de su imagen y elementos gráficos tomando en cuenta el uso de
medios digitales, con la finalidad de desarrollar la solución adecuada a la necesidad
del cliente.
En el quinto semestre, se cursa el Módulo Profesional IV denominado Desarrolla
los diferentes tipos de publicidad en el cual el estudiante desarrollará la
competencia para utilizar los tipos de publicidad con sus características y funciones
dentro de un contexto para la difusión de un producto.
Finalmente, durante el sexto semestre se cursa el Módulo Profesional V
denominado Aplica las Competencias Profesionales de la Carrera Técnica en el
Escenario Real a través de la Estadía, en el cual el alumno se ubica en un
escenario real para realizar sus prácticas de estadía y a través de la asesoría de tres
elementos que integran el módulo se elabora un Proyecto Académico Laboral, que le
será útil para acreditarlo y poder solicitar examen de titulación.
Todos los módulos profesionales en conjunto generan los conocimientos
necesarios en el egresado para que pueda insertarse en el mercado laboral o
desarrollar procesos productivos independientes según las necesidades de su
entorno.
Es recomendable la actualización periódica de los planes y programas de
estudio de la carrera de Técnico en informática, debido al desarrollo creciente de
nuevas tecnologías en esta rama del conocimiento humano.
2.2 OBJETIVO DE LA CARRERA
Es formar técnicos capaces innovar, desarrollar y generar ideas y soluciones de
comunicación de manera creativa y propositiva haciendo uso de recursos tecnológicos y
aplicándolos a problemas específicos del campo laboral. los principios de la Informática en
cualquier
organización.
Realizar
los
trabajos
que
implican
la
instalación,
manipulación, diseño y mantenimiento de Hardware y Software, (elaborando
Software de diseño, manejando los diferentes sistemas operativos, instalando redes
en áreas local, manejando los SGBD, realizando el ensamble y mantenimiento de los
equipos de cómputo, elaborando documentos electrónicos), asimismo con amplio
conocimiento y actitud de liderazgo, contará con habilidad para establecer relaciones
interpersonales y con el medio ambiente; esta orientación se dará a través del
componente profesional.
2.3 PERFIL DE EGRESO
El estudiante egresado de la carrera de Diseño Asistido por Computadora tendrá las
características de un técnico crítico y comprometido con el desarrollo de los nuevos objetos
que proponga, de tal forma que pueda incorporarlos al sector productivo. Será capaz de
innovar, desarrollar y generar ideas y soluciones de comunicación de manera creativa y
propositiva haciendo uso de recursos tecnológicos y aplicándolos a problemas específicos del
campo laboral. Tendrá una cultura emprendedora que le permita reconocer en su entorno
áreas de oportunidad y aplicar su capacidad de innovación transformando bienes y
generando sus propios recursos. De modo que al final de sus estudios adquirirá las siguientes
competencias: Elabora representaciones gráficas, Realiza fotografías y aplicaciones
vectoriales, Diseña envase, embalaje y etiqueta de producto, Desarrolla la publicidad de un
producto, Aplica las herramientas de diseño en el sector productivo.
2.4. ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
DESARROLLAS, DE ACUERDO AL PERFIL DE EGRESO
Gobierno del Estado de México, Planes y Programas de Estudio de Bachillerato
Tecnológico, RIEMS. Enero 2008.
MÓDULO PROFESIONAL I
ELABORA REPRESENTACIONES GRÁFICAS
SUBMÓDULOS PROFESIONALES:
Submódulo Profesional I: Utiliza los Elementos Básicos del Diseño.
Submódulo profesional II: Aplica las Diferentes Técnicas de Representación
Gráfica.
Submódulo profesional III: Representa e Implementa Planos Bi y Tridimensionales.
Submódulo profesional IV: Instrumenta la Práctica de Diseño Asistido por
Computadora.
COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Maneja elementos conceptuales del diseño

Maneja los materiales de dibujo

Maneja conceptos de geometría y dibujo técnico

Aplica la normativa de seguridad y calidad para el trabajo de diseño
SITIOS DE INSERCIÓN:
Talleres de artes gráficas despacho de arquitectura despachos de diseño dibujante
(autoempleo).
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:

Interpreta el lenguaje visual de una imagen.

Utiliza el color como medio de percepción de la forma y recurso plásticoexpresivo.

Aplica ordenadamente una gama de elementos para la expresión visual.

Utiliza y aplica las principales técnicas secas en distintas representaciones
gráficas.

Interpreta y proyecta dibujos de representación mediante la aplicación de
técnicas húmedas.

Desarrolla soluciones gráficas mediante la aplicación de técnicas mixtas.
 Aplica de forma correcta instrumentos para la creación de dibujos técnicos.
 Utiliza los instrumentos de corte y papeles de forma adecuada para la
elaboración de proyectos de diseño.
 Interpreta de manera correcta los diversos sistemas de proyección aplicando
eficazmente las escalas.
 Vincula normas de seguridad e higiene con el uso correcto de los materiales y
herramientas de diseño.
 Demuestra la importancia de documentar procedimientos y acatar normas en el
trabajo de diseño.
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS:

Aplica elementos gráficos para expresar una idea.

Interpreta la estructura de formas y composiciones.

Evalúa bocetos bidimensionales y tridimensionales para propuestas gráficas.

Identifica el color como herramienta de solución de diseño.

Desarrolla técnicas visuales para impacto visual o de composición

Desarrolla la capacidad de la unidad de espacio y formas de composición

Aplica las diferentes técnicas de representación gráfica.

Utiliza los soportes y utensilios empleados en cada técnica.

Vincula las diferentes alternativas de materiales utilizados en la producción de
objetos gráficos.

Utiliza habilidades de destreza y creatividad para lograr trabajos con acabados
de calidad.

Conoce las diferentes escalas, grados y ángulos que se utilizan en el dibujo
técnico.

Manipula correctamente los instrumentos de trazo recto y curvo.

Reconoce las características físicas y formatos de papeles.

Manipula correctamente y con seguridad los instrumentos especiales de corte.

Realiza proyecciones ortogonales en la elaboración de diseños

Aplica eficientemente las diversas escalas utilizadas en el diseño.

Utiliza herramientas de corte de acuerdo a procedimientos y normas de
seguridad.

Maneja de forma segura adhesivos, pinturas y solventes

Emplea y manipula equipo de computo tomando en cuenta la integridad y
funcionamiento adecuado del mismo, de tal modo que no represente un factor
de riesgo laboral.
MÓDULO PROFESIONAL II
ELABORA IMÁGENES EN MAPA DE BITS Y VECTORIALES
SUBMÓDULOS PROFESIONALES:
Submódulo Profesional I: Utiliza la Cámara fotográfica obteniendo imágenes como
solución de diseño.
Submódulo Profesional
II:
Elabora
Modelos Volumétricos con
Diferentes
Materiales.
Submódulo Profesional III: Desarrolla gráficos para el diseño a través de un
software vectorial.
Submódulo Profesional IV: Problematiza la práctica Diseño Asistido por
Computadora.
COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Aplica la fotografía como una herramienta creativa para el desarrollo de
soluciones gráficas.

Experimenta con diferentes materiales la elaboración de modelos volumétricos

Utiliza software vectorial en la aplicación de tareas relacionadas con el
ejercicio del diseño.

Identifica las principales problemáticas de su ejercicio laboral, proponiendo
una alternativa de solución.
SITIOS DE INSERCIÓN:
Estudios fotográficos despachos de arquitectura despachos de diseño gráfico
industrial talleres de artes gráficas agencias de publicidad auxiliar del departamento
de mercadotecnia y publicidad autoempleo.
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:

Identifica la aplicación de los medios tecnológicos en la solución del diseño
gráfico e industrial.

Usa los conceptos básicos técnicos para el funcionamiento de la cámara
fotográfica.

Define las características técnicas mediante la interpretación de las
propiedades físicas de los materiales usados en el modelado.

Identifica la aplicación de los medios tecnológicos en el desarrollo de modelos
tridimensionales.

Analiza
el
correcto
uso
de
la
tecnología
para
producir
modelos
tridimensionales que ejemplifiquen las formas y funciones de uno bjeto
diseñado.

Modifica sistemas y dispositivos empleados para la representación volumétrica
de productos diseñados.

Usa
los
conceptos
básicos
técnicos
para
desarrollar
modelos
que
ejemplifiquen las formas y funciones de un objeto diseñado.

Identifica la aplicación de los medios tecnológicos para la representación
volumétrica de productos diseñados en distintos materiales.


Analiza el correcto uso de la tecnología en la aplicación de un software
vectorial.
Define las características técnicas mediante la interpretación de comandos
para el desarrollo de envase y empaque.

Aplica los conceptos básicos técnicos para el diseño de productos.

Analiza el correcto uso de la tecnología e información en la solución de sus
problemáticas laborales.

Comprende la importancia de seleccionar su proyecto.

Evalúa la viabilidad de los problemas, para solucionar el más adecuado.

Identifica la posición de sus productos mediante el análisis de datos.

Ubica la importancia e impacto de los productos presentes y futuros.
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS:

Manipula el procedimiento de una toma fotográfica.

Identifica las partes y las diferencias entre cámaras análogas y digitales

Identifica filtros y efectos de la fotografía.

Aplica las funciones de la cámara para una toma fotográfica.

Identifica los tipos de películas y medios de almacenamiento.

Aplica la sensibilidad en la toma fotográfica.

Elabora diferentes formatos de archivo.

Utiliza diferentes medios de impresión de fotografías.

Produce estéticamente, sensibilizándose frente a obras significativas del
patrimonio artístico regional y nacional, a través de la fotografía.

Emplea la fotografía en el mundo del diseño y la función del diseñador en su
planeación, creación y desarrollo.

Aplica las formas de dividir el área de la imagen a través de la regla de oro, la
ley de los tercios y los ángulos de toma.

Comprende la toma fotográfica como el primer paso en la creación de
imágenes.

Produce toma fotográfica con los tipos de encuadre.

Utiliza los diversos planos de encuadre a una persona.

Utiliza y reconoce la forma, volumen, textura, ritmo y perspectiva en la
fotografía.

Genera imágenes con el manejo de tiempo y posición de luz como la
Subexposición, sobre exposición y contraluz.

Aplica longitud focal y profundidad de campo.

Desarrolla y compone toma fotográfica con diferentes temas utilizando filtros y
efectos.

Desarrolla la capacidad de síntesis de un hecho, mediante un conjunto de
fotografías.

Desarrollar la capacidad de expresión y creatividad.

Identifica las calidades básicas de la luz: luz blanda y luz dura.

Aplica luz natural y artificial en tomas fotográficas.

Utiliza la relación entre luces y sombras de los objetos.

Aplica composición y ordenes pacial entre los objetos de la fotografía.

Utiliza y reconoce la forma, volumen, textura y ritmo en la fotografía a color.

Produce fotografías con el uso de efectos.

Desarrolla fotografías con temas como la arquitectura, paisaje, retrato,
animales y objetos, enfocados a la fotografía a color.

Desarrolla las posibilidades creativas de la fotografía publicitaria e industrial.

Interpreta los conceptos de forma y función utilizados en modelos volumétricos
para la promoción de productos.

Identifica las características y los materiales con los que se construyen los
modelos.

Aplica las técnicas de corte, su aje y doblez para la realización de figuras
geométricas.

Utiliza técnicas y procedimientos de intersección y unión de figuras
geométricas.

Realiza modelos de empaques y embalajes a través de desarrollo de
intersecciones de figuras geométricas

Utiliza técnicas de unión y acabado de papel batería para la realización de
modelos formales.

Comprueba las ventajas que ofrece la espuma de poliuretano con formada en
bloques para representar modelos formales.

Utiliza técnicas de desbaste para representar la forma volumétrica del
producto diseñado.

Aplica métodos y técnicas de acabado para la configuración formal del objeto
diseñado a través de pegamentos y rellenador plástico.

Desarrolla modelos con diferentes técnicas de enmascarillado para la
aplicación de color con el objetivo de representar el acabado deseado.

Conoce e identifica los materiales y procesos utilizados para fabricar modelos
para el vaciado de espuma de poliuretano en químicos.

Aplica técnicas de mezclado y vaciado de químicos para la fabricación de
modelos en espuma de poliuretano.

Desarrolla modelos con diferentes texturas para la aplicación de color.

Conoce y comprueba las ventajas que tiene el silicón como herramienta para
configurar modelos.

Conoce y utiliza los materiales que pueden emplearse para fabricar productos
que requieren el uso de moldes de silicón.

Interpreta la forma en como se utiliza la plastilina epoxica para realizar moldes
y modelos.

Aplica procedimientos para el mezclado de plastilinas epoxicas para
desarrollar moldes y figuras volumétricas.

Utiliza procesos para desarrollar juegos de moldes macho–hembra.

Conoce las características físicas y químicas de las resinas como agente para
desarrollar modelos.

Aplica los diferentes materiales idóneos para ser usados como moldes para el
desarrollo de modelos en resina.

Desarrolla productos en vaciado y encapsulado de resina.

Identifica los gráficos vectoriales en distintas aplicaciones.

Organiza su espacio de trabajo usando guías y retículas.

Aplica color en rellenos usando degradados y texturas.

Desarrolla composiciones a partir de la creación y modificación de objetos
vectoriales.

Instala nuevas fuentes tipográficas.

Practica y edita los diferentes formatos de texto.

Diseña logotipos, etiquetas, medios publicitarios a través del dibujo vectorial.

Aplica y comprueba la importación y exportación de archivos en distintos
formatos.

Identifica filtros y efectos.

Elabora diferentes formatos de archivo.

Aplica diferentes opciones y formatos de impresión.

Utiliza el diseño como sistema para la satisfacción de necesidades.

Interpreta la forma en como se aplican los comandos para la creación de
objetos bidimensionales con un software de diseño.

Aplica la función de los comandos en la generación de objetos geométricos
básicos.

Utiliza comandos de edición y sus funciones para construir objetos bi y
tridimensionales de formas complejas.

Aplica técnicas gráficas de modelado tridimensional para la realización de
envase, y empaque para la promoción de productos.

Utiliza comandos de importación y exportación para la aplicación de etiquetas
e imagen gráfica en la presentación final de un producto.

Identifica el esquema general de la investigación.

Identifica y selecciona problemas de producción en la empresa.

Formula la justificación y objetivos del problema.

Plantea el marco teórico del problema.

Desarrolla hipótesis y proposiciones para la propuesta de solución.

Analiza los diferentes tipos de empresa.

Describe la importancia del ciclo de vida de una empresa y un producto.

Realiza estudios de recursos financieros.

Realiza estudios de recursos materiales.

Realiza estudios de recursos humanos.

Analiza el tiempo de la elaboración del proyecto.

Identifica la información que se requiere para determinar la viabilidad

Comprende las oportunidades de ser emprendedor y favorece “elcomosi” para
el inicio de una unidad de negocios.

Analiza el concepto de producto y consumidor.

Identifica los objetivos de un estudio de mercado.

Interpreta la importancia del ciclo de vida de un producto.

Diseña y aplica en cuestas, entrevistas y observación.

Identifica el espacio que ocupa el producto en el mercado.

Analiza los motivos que hacen que los clientes compren un producto.

Realiza análisis de competencia para su producto.

Comprende los impactos ambientales, políticos, sociales y económicos del
proyecto.

Identifica el mercado potencial.

Selecciona los canales de distribución.
MÓDULO PROFESIONAL III
SEÑA ENVASE, EMPAQUE, EMBALAJE Y ETIQUETA DE
PRODUCTO
SUBMÓDULOS PROFESIONALES:
Submódulo Profesional I: Realiza la imagen gráfica del envase a través de la
manipulación fotográfica.
Submódulo Profesional II: Aplica las características de los materiales utilizando en
el envase, empaque y embalaje.
Submódulo Profesional III: Aplica los principales métodos de impresión para la
representación del proyecto de diseño.
Submódulo Profesional IV: Sistematiza y gestiona proyectos de diseño asistido por
computadora I.
.
COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Desarrolla la imagen y elementos gráficos del envase a través de medios
digitales

Diseña envases, sus elementos de protección, contención e identificación

Desarrolla la impresión de etiquetas de producción con diferentes métodos

Determina la estructura administrativa y el proceso de producción del
desarrollo tecnológico, producto o servicio
SITIOS DE INSERCIÓN:
Fábricas de envases talleres de artes gráficas agencias de publicidad despachos de
arquitectura despachos de diseño gráfico e industrial auxiliar en departamento de
mercadotecnia y publicidad autoempleo.
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:

Identifica los elementos básicos de la fotografía digital.

Manipula y aplica las diferentes herramientas del software de edición
fotográfica.

Identifica los diferentes materiales para la elaboración de envases, empaques
y embalajes.

Aplica las especificaciones técnicas de los materiales para la elaboración de
envases, empaques y embalajes.

Identifica los elementos básicos de impresión.

Determina y aplica los diferentes sistemas de impresión.

Determina la Naturaleza del Proyecto de diseño en base a las necesidades de
su comunidad o Región.

Elabora un plan de evaluación de mercado para el desarrollo de un Proyecto
de diseño.
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS:

Digitaliza correctamente imágenes para su edición.

Identifica los distintos formatos de imagen.

Aplica las herramientas del software en la corrección de imágenes.

Utiliza la resolución y los modos de color para mejorar la calidad de la imagen.

Calibra la resolución del monitor para mejorar la calidad de visualización en la
imagen.

Desarrolla foto montajes para publicidad del envase.

Prepara y retoca la imagen para su salida a impresión.

Conoce los tipos de productos y sus características.

Reconoce la funcionabilidad del envase, empaque y embalaje.

Selecciona los materiales adecuados en la elaboración de envases,
empaques y embalajes.

Conoce los requerimientos y especificaciones de los envases, empaques y
embalajes.

Identifica las características técnicas de los materiales..

Ejemplifica la resistencia de los materiales.

Adquiere nociones de imprenta

Conoce los diferentes sistemas de impresión

Determina el tiraje y los materiales de los diferentes sistemas de impresión
como papeles, tintas y maquinaria.

Identifica el uso de un positivo y un negativo en los sistemas de impresión.

Experimenta los diferentes sistemas de impresión.

Utiliza materiales de los diferentes sistemas de impresión como papeles, tinta
y maquinaria.

Utiliza el proceso de pre-prensa para los diferentes sistemas de impresión
como medios tonos, selección de color, pruebas de color.

Desarrolla el proceso de diseño en los sistemas de impresión como bocetos,
originales, mecánicos y digitales, dummies.

Coordina los procesos de postprensa en los diversos sistemas de impresión
como corte y refine, doblez, perforado, folio, alzado, su aje, encuadernado,
barnices, laminados y encapsulados.

Implementa los acabados especiales como el grabado y hotstamping,
termograbado y hologramas.

Diseña la imagen de un proyecto de diseño.

Justifica la creación de un producto y/o servicio.

Describe las ventajas competitivas y distingos competitivos de un proyecto.

Analiza las calificaciones para entrar en el mercado.

Investiga los requerimientos para recibir apoyos de carácter monetario.

Define los objetivos de un proyecto de diseño

Aplica el estudio de mercado para sustentarlos objetivos del proyecto de
diseño.

Promociona un producto y/o servicio relacionado a un proyecto de diseño.

Desarrolla las herramientas para la fijación y políticas de precio.

Elabora un plan introductorio al mercado de un proyecto de diseño.

Identifica riesgos y oportunidades del mercado.
MÓDULO PROFESIONAL IV
DESARROLLA LOS DIFERENTES TIPOS DE PUBLICIDAD
SUBMÓDULOS PROFESIONALES:
Submódulo Profesional I: Utiliza los tipos de publicidad con sus características y
funciones dentro de un contexto.
Submódulo Profesional II: Desarrolla espacios y objetos de información y
exposición.
Submódulo Profesional III: Utiliza software de multimedia aplicándolo en proyectos
de diseño.
Submódulo Profesional IV: Sistematiza y gestiona proyectos de diseño asistido por
computadora II.
COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Utiliza los diferentes medios publicitarios para la difusión de un producto.

Visualiza y construye diferentes objetos de exhibición y exposición comercial.

Aplica tecnología digital en la elaboración de animaciones y presentaciones
con fines comerciales y de entretenimiento.

Comercializa el producto en la feria regional.
SITIOS DE INSERCIÓN:
Fabricas de envases talleres de artes gráficas agencias de publicidad talleres de
impresión a gran escala despachos de arquitectura despachos de diseño gráfico e
industrial auxiliar en departamento de mercadotecnia y publicidad autoempleo.
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:

Utilizalostiposdepublicidadenunacampañapublicitariaconbasealosrequerimientodel
osclientes.

Visualiza y construye diferentes objetos de exhibición y exposición comercial.

Crea y utiliza las distintas operaciones publicitarias visuales y auditivas en la
expresión de mensajes, promotores de imágenes y venta de bienes y servicios.

Maneja diferente software que le permitan realizar una publicidad al momento de
dar a conocer su institución educativa.

Elabora diferentes medios publicitarios (cartel e invitación) haciendo uso de las
herramientas que ofrecen los diferentes software de publicidad para el contexto.

Identifica y organiza los elementos básicos para la construcción de un diseño
publicitario para comercializar el producto a la feria regional.

Identifica y organiza los elementos básicos para la construcción de un diseño
publicitario para comercializar el producto a la feria regional.
PERFIL DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS:

Explica los antecedentes históricos de la publicidad utilizando una línea del
tiempo comparándola con su contexto actual.

Diseña un organigrama con la estructura básica que integra una agencia
publicitaria dentro de una Institución Educativa.

Identifica los elementos que hacen posible el buen funcionamiento de una
agencia publicitaria considerando un estudio de mercado de su entorno
educaivo.

Integra las partes de un cartel en un boceto que le permita dar difusión a su
Institución Educativa.

Reconoce la publicidad exterior como herramienta mercadológica en distintos
contextos mediante la utilización de una diversidad de manifestaciones
publicitarias.

Clasifica las diferentes formas de publicidad exterior a través de un cuadro
comparativo para la realización de un plan de medios dentro de una campaña
publicitaria de su institución.

Identifica las características de la publicidad exterior como un medio
recordatorio o de reforzamiento de campañas de publicidad que se presentan
en otros medios.

Identifica los diferentes tipos de anuncios utilizados en cine y televisión con el
fin de elegir el más acertado al momento de aplicarlo en una campaña
publicitaria.

Comprar los diferentes programas y la utilidad que tienen al momento de
estructurar una publicidad mediante el uso de equipo básico de cómputo.

Usa las diferentes herramientas que ofrece el software de diseño para la
creación de diferentes tipos de publicidad.

Produce un cartel e invitación para una campaña publicitaria de una institución
educativa.

Contrasta los diferentes bosquejos de un cartel e invitación antes de publicarlo
en la comunidad.

Identifica los elementos necesarios para la presentación de pruebas de color
mediante el uso y manejo de la escala acromática y cromática así como la
proxemia.

Selecciona y diseña imágenes y textos propios para una anuncio publicitario
en base a criterios establecidos para el uso de la escala acromática (blanco y
negro) y la cromática (color).

Planifica y contribuye a la organización y presentación final del proyecto
considerando sus conocimientos previos acerca del anuncio publicitario
MÓDULO PROFESIONAL V
APLICA LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LA CARRERA
TÉCNICA EN EL ESCENARIO REAL A TRAVÉS DE LA ESTADÍA
ELEMENTOS PROFESIONALES:
PRIMER ELEMENTO DEL MÓDULO: Desempeño profesional en el escenario real
de la carrera Técnico en Informática.
SEGUNDO ELEMENTO DEL MÓDULO: Fundamentos teórico prácticos que
fortalecen el perfil profesional.
TERCER ELEMENTO DEL MÓDULO: Elementos teóricos metodológicos para
estructurar un Proyecto Académico Laboral.
COMPETENCIA PROFESIONAL BÁSCIAS:

Aplica las competencias profesionales de la carrera técnica en el escenario real,
de acuerdo a su desempeño profesional.

Reconoce los fundamentos teórico práctico del ejercicio profesional de la carrera
técnica, con base a las necesidades del escenario real.

Emplea la estructura metodológica de la opción de titulación elegida, mediante la
investigación realizada durante la estadía para el desarrollo del proyecto
académico laboral.
COMPETENCIA PROFESIONAL EXTENDIDA:

Realiza un diagnóstico situacional del escenario real, mediante una guía de
observación para dieseñar el plan de trabajo de la estadía.

Actúa con apego al código de ética profesional para garantizar el bienestar de su
entorno.

Demuestra las competencias profesionales logradas en su área de formación,
mediante el desempeño en la estadía.

Participa en actividades laborales en el escenario real cumpliendo con las
normas de seguridad e higiene y protección del medio ambiente.

Integra el Proyecto Académico Laboral de acuerdo a la metodología de una de
las opciones de titulación.
COMENTARIOS DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES