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Departamento de culturas latinoamericanas e ibéricas
SPAN 3349
Actividades para el análisis de textos
CULTURAS PRECOLOMBINAS
Nombre:
Estas actividades tienen como objetivo analizar los textos de la sección Lecturas de
nuestro programa del curso SPAN 3349. El material de Lecturas es fundamental para la
preparación de las sesiones de clase. Sigue por favor con atención las siguientes
instrucciones:
1. En primer lugar lee detenidamente los textos de la sección de lecturas escogidos
en esta sección analítica
2. No olvides usar el diccionario, preferentemente RAE, o bilingüe cuando sea
necesario. Marca las cuestiones que consideres más relevantes, así como las
dudas que surjan en la lectura.
3. A continuación, examina con cuidado las actividades de comprensión y vuelve al
texto para solucionarlas. Toma notas en un primer borrador para elaborar las
soluciones.
4. Revisa las anotaciones del paso anterior. Con todo ese material debes redactar
tus respuestas con brevedad, máxima precisión y corrección. Recuerda escribir a
doble espacio y tener listo el material para la fecha prevista en el calendario.
Muchas gracias.
Culturas mesoamericanas
Textos:
Serge Gruzinski, La pintura y la escritura,
Bernardino de Sahagún, secciones de la Historia general de las cosas de la Nueva
España, códice florentino
Instrucciones
Esta sección está pensada para introducir en clase cuestiones sobre el mundo mexica y
sobre la cultura mesoamericana. La guía consta de un texto introductorio al tema de
Serge Gruzinski y a continuación una serie de materiales del códice florentino.
1
Análisis de lengua: Historia general de las cosas de la Nueva España
1. Los franciscanos elaboraron cuestionarios para preguntar a los indios por sus
dioses, su cultura, por la naturaleza y por su historia. Ahora tú debes confeccionar
también un cuestionario. El objetivo de tu cuestionario es conocer la historia de
los mexicas. Debes escribir tres preguntas en español que consideras esenciales
para comenzar a saber cosas sobre la historia mexica.
1. _________________________________________________________________________________________________.
2. _________________________________________________________________________________________________.
3. _________________________________________________________________________________________________.
2. Imagina que eres uno de los franciscanos que llegaron a la Nueva España y
tienes que escribir la historia del mundo mexica y sus costumbres. Tienes que
empezar a interrogar y preguntar a los sabios mexicas por su historia, ¿Por dónde
empezarías? Debes averiguar cómo los sabios mexicas nombran cosas
importantes, pero todo el trabajo está por hacer, ¿Qué dos palabras del
vocabulario te parecen más importantes debes identificar en la lengua mexica
para poder empieza a comprender su historia? Menciona esas dos palabras en
español cuyas equivalencias te parece esencial para conocer el mundo mexica
encontrar en náhuatl y explica tu elección.
1._________________________________________.
2. _________________________________________.
Explicación.
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2
Preguntas de comprensión de los textos
1. ¿Qué es la Triple Alianza? ¿Quiénes eran y quiénes resistieron a esta Triple Alianza?
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2. ¿Quiénes son los pipiltin? ¿Cómo legitimaban sus poderes? ¿Y Qué es un tlatocayotl?
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3. ¿Qué modos de expresión dice Gruzinski que definían mejor la imagen de las culturas
mesoamericanas? ¿Reproduce el códice florentino este tipo de escritura?
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4. ¿Por qué quiere escribir Sahagùn un libro sobre la conquista de México si ya se han
escrito varios?
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5. ¿Quiénes son y qué hacen los tlacuilos? ¿Por qué es importante su trabajo?
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