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TEMARIO SÍNTESIS 3º BÁSICO 2014
LENGUAJE
Literatura
El cuento, La noticia. La leyenda. El
poema. La carta.
Gramática
Artículos, Sustantivos y Adjetivos
Calificativos. Concordancia de estos
dentro de la oración.
Pronombres Personales.
Verbos y Tiempos Verbales
Escritura
Palabras agudas , graves y esdrújulas
Uso de mayúsculas
Uso de coma
Raíz de palabras
CS. NATURALES
I Unidad Las plantas
II Unidad las plantas y el ambiente
Unidad: Alimentación saludable
*ambas unidades completas más
ejercitación de cuaderno
MATEMÀTICA
Unidad 1
Representación, lectura y escritura de números hasta el 9.999
-valor posicional.
-comparación y orden de números.
Estrategias para la adición.
-descomposición-composición
-Aproximación a la decena-centena-unidad de mil.
-estrategias para la sustracción
-ecuaciones aditivas – sustracción.
Resolución de problemas
Unidad 2
-Adición, sustracción y multiplicación.
-Calcular valor desconocido.
-Operatoria combinada
-Adición reiterada
-Multiplicación
-Dobles –triple
-Expresiones numéricas.
-Resolución de problemas.
-arreglo bidimensional.
INGLÉS
Unidad 1 : At School (En el colegio)
- Objetos y útiles escolares(vocabulario)
- Identificar los objetos de cerca y lejos This is a … That´s a …(singular) These
are ... Those are ...(plural)
- Preguntar por los objetos de cerca y lejos What´s this? What´s
that?(singular) What are these? What are those?(plural)
- Preguntas con respuestas Sí o No para los objetos que están cerca y lejos
Is this/that a …? Yes, it is No, it isn´t(singular) Are these/those …?
Yes, they are No, they aren´t(plural)
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HISTORIA
Unidad 1: Sé vivir en comunidad
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Deberes y derechos de niños y niñas.
Actitudes y acciones que favorecen la convivencia.
Deberes familiares, escolares y comunitarios.
Unidad 2: Sé orientarme en el mundo.
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Planos y cuadrículas.
Representaciones de la superficie terrestre.
Tipos de mapas y sus elementos.
Líneas imaginarias: paralelos y meridianos.
Red de coordenadas geográficas.
INGLÉS
Unidad 2 : My Things (Mis cosas personales)
Uso de la pregunta Whose? (¿De quién?)
Uso del verbo Have(tener) en preguntas y respuestas What do you have?
I have a …
Uso del verbo Have(tener) en preguntas y respuestas en tercera persona
singular What does he/she have? He/she has a …
- Preguntas con respuestas Sí o No usando el verbo Have. Do you have a …?
Yes,I do/No,I don’t
Preguntas con respuestas Sí o No usando el verbo Have en tercera persona singular.
Does he/she have a …? Yes, he/she does No, he/she doesn’t. Unidad 3 : Things I
Can Do (Cosas que puedo hacer)
Uso del verbo Can en oraciones afirmativas y negativas en tercera persona singular.
Vocabulario acciones que pueden hacer los niños.
Uso del verbo Can en preguntas y respuestas en tercera persona singular : What can
he/she do? He/She can…
Preguntas con respuestas de sí o no usando el verbo Can en tercera persona singular y
plural.
TEMARIO SÍNTESIS 3º BÁSICO 2014