Download Acta número 29 - Universidad de Jaén

ACTA DE LA REUNIÓN ORDINARIA DE LA COMISIÓN
DE ORDENACIÓN ACADÉMICA
Identificación de la Sesión:
Número de la sesión: 29
Día: 4 de marzo de 2014
Hora: de 9’00 a 12’20
Lugar: Sala de Juntas, edif. A3
Asistentes:
Profesorado:
D. Juan Carlos Castillo Armenteros (Presidente) - Asiste
D. Juan Gómez Ortega - Asiste.
Dª Lourdes de la Torre Martínez – Asiste
Dª Marta Romero Ariza – Asiste
D. José María Quesada Teruel – Disculpa su ausencia Asiste
D. Rafael Jesús Segura Sánchez (Secretario) – Asiste hasta las 11’30
Alumnos:
Dª Helena Vidal Brazales –No asiste
D. Gabriel García Moya – Asiste
P.A.S.:
D. Juan Miguel Cruz Lendínez– Disculpa su ausencia
Miembros invitados con voz y sin voto:
D. José Manuel Fuertes García –Asiste
D. Fermín Aranda Haro –Asiste
Dª María de la Villa Carpio Fernández – Asiste
D. Luis Javier Gutiérrez Jerez – Asiste en su nombre Dª Trinidad Vázquez Ruano
D. Alfonso Cruz Lendínez – Asiste
Acta de la COA, sesión 29 de 4 de marzo de 2014
1
D. Sebastián García Galán – Asiste
D. José Luis Solana Ruiz –Asiste
D. Maribel Torres López– Asiste.
D. Francisco Mata Mata – Asiste
Invitados:
D. Alfonso Chico Medina – Disculpa su ausencia
Orden del Día
1. Informe y aprobación, si procede, de los Criterios Generales de Ordenación Docente para el curso académico
2014-15.
2. Ruegos y Preguntas.
Desarrollo de la Sesión
1. Informe y aprobación, si procede, de los Criterios Generales de Ordenación Docente para el curso
académico 2014-15.
D. Juan Carlos Castillo comienza la sesión destacando que la propuesta de Criterios de Ordenación Docente que se
eleva a esta Comisión es continuista respecto a los Criterios vigentes en el curso 2013-14. Destaca como novedades
el cambio en el tratamiento de la docencia en inglés y la incorporación del mecanismo de vinculación de asignaturas.
Cede la palabra a D. José Manuel Fuertes quien explica dichas novedades y la incorporación de la minoración por
creación de empresas basadas en el conocimiento.
Para atender las diferentes sugerencias recibidas, se decide iniciar el debate por el punto 2 del documento. En este
sentido, D. Fermín Aranda y Dª Maribel Torres sugieren que se establezca la obligatoriedad a los Departamentos de
reajustar el POD tras la resolución de los sexenios. D. José Mª Quesada interviene para decir que se trata de una
función de los Departamento y que cada uno deberá actuar como establezca su normativa de funcionamiento
interno.
En el apartado 3.5, D. Juan Carlos Castillo explica que se trata de una medida que persigue potenciar las dobles
titulaciones internacionales. Intervienen D. Juan Gómez, D. Francisco Mata y Dª Maribel Torres quienes preguntan al
Vicerrector si la redacción dada supone una vía a la contratación de nuevo profesorado para impartir este tipo de
asignaturas. A continuación interviene D. Rafael Segura quien interviene para “mostrar su disconformidad respecto
al tratamiento que en este documento se hace de la docencia en inglés. En los criterios vigentes durante este curso
académico el tratamiento que se hacía de la docencia en inglés estaba restringido a aquellos Departamentos que
tenían potencial docente. Se trataba pues de una medida que, de una parte favorecía que aquellas áreas que no
tuvieran encargo docente suficiente pudieran justificar una parte de la misma, de otra parte trataba de evidenciar la
necesidad del estudiante del conocimiento de inglés; y por último, pretendía servir de atractivo para que los
estudiantes de intercambio encontraran una oferta de asignaturas que les llevara a elegir la Universidad de Jaén
como destino. Trataba esta medida de prolongar la que este equipo propició mediante el establecimiento de
asignaturas de LCE en inglés y que no dio los resultados esperados.
Sin embargo, este año se introduce como principal novedad la posibilidad de generación de necesidades docentes
derivadas de docencia en inglés en asignaturas vinculadas a dobles titulaciones internacionales. Es cierto que la
justificación dada es potenciar la internacionalización de la UJA. Sin entrar en si ese es el mejor instrumento para
alcanzar dicho objetivo, que no es objeto de este debate, no es menos cierto que el instrumento seleccionado no me
parece el más oportuno ya que las dobles titulaciones internacionales se ofertan en virtud de convenios que no
Acta de la COA, sesión 29 de 4 de marzo de 2014
2
incorporan más allá que tablas de reconocimiento de créditos entre las universidades firmantes, no formando, pues,
parte de la oferta de plazas de la UJA como pudieron comprobar en la pasada sesión de la COA en la que se aprobó el
límite de plazas de nuestras titulaciones, no recogiéndose estos dobles títulos.
No coincido por tanto en la priorización que el Consejo de Dirección ha realizado de las necesidades docentes de la
Universidad para el curso siguiente, ya que considero que tiene más prioridad garantizar la docencia a nuestros
estudiantes que acceden a titulaciones ya implantadas o por implantar que estas nuevas necesidades docentes, que
bajo ningún concepto podrían considerarse como “urgentes e inaplazables”.
Por tal motivo, propongo que en la redacción del punto 6 se incorpore un texto en el que se establezca claramente la
priorización de las necesidades docentes que originen la modificación de la RPT, se cuantifique por Gerencia el total
disponible, y se den las indicaciones pertinentes para que las preceptivas autorizaciones de contratación remitidas a
la Consejería hagan constar dichas circunstancias.”
La intervención de D. Rafael Segura es contestada por D. Sebastián García Galán, quien señala la importancia
estratégica que para la EPS de Linares tiene la internacionalización. D. Juan Carlos Castillo discrepa también de la
opinión de D. Rafael Segura e indica que lo que persigue el documento es incorporar todas las necesidades docentes
derivadas de la aplicación del mismo. D. Alfonso Cruz indica que el debate no es procedente ya que el Consejo de
Gobierno ya se ha pronunciado respecto a la priorización de la internacionalización, si bien matiza que debería
indicarse una cuantía presupuestaria para atender dicha medida. Se propone incorporar al borrador un párrafo en
ese sentido.
D. José María Quesada interviene presentando las alegaciones del Director del Departamento de Economía
Financiera y Contabilidad. El Sr. Vicerrector expone que el director del mencionado departamento hace referencia a
la docencia asociada a un máster, que incluye asignaturas impartidas únicamente en lengua inglesa. Por ello,
entiende que se plantea una situación diferente a las contempladas en el apartado 3.65 es decir, no se trata ni de
una doble titulación, ni de un caso de desdoblamiento de grupos asociado a una docencia bilingüe. Se argumenta
además que, tomar en consideración la solicitud presentada por el Director del Departamento de Economía
Financiera y Contabilidad puede poner en peligro la viabilidad del mencionado máster, por lo que se desestima.
Se avanza en la discusión del borrador para el POD 2013-2014. En relación al punto 4, D. Juan Carlos Castillo
menciona la novedosa introducción de una reducción 30 horas en total para el equipo de investigadores que hayan
participado en la creación efectiva de una empresa basada en el conocimiento durante el año 2013.
En el debate relacionado con este mismo apartado, D. Francisco Mata pregunta si en la referencia a la reducción de
créditos de contratado doctor (apartado 4.2) se incluye también a los contratados doctores interinos. D. Juan Carlos
Castillo responde que esta medida no es de aplicación a los contratados doctores interinos, ya que se trata de una
figura diferente no contemplada en el actual convenio colectivo del PDI. Esta figura será objeto de debate cuando se
aborde la revisión del convenio por parte de la Comisión Paritaria.
D. Francisco Mata interviene en relación al punto 5, solicitando una aclaración sobre el orden de prelación para
cubrir el encargo docente asociado a un determinado departamento. Se contesta que la docencia derivada de la
vinculación de áreas afines se abordará en último lugar.
D. Juan Carlos Castillo informa de que a petición del Vicerrector de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y
Comunicación se va a incorporar un párrafo relacionado con la facilitación de la conciliación familiar en relación a la
dedicación docente y a la fijación de horarios.
D. Fermín Aranda interviene en relación a la redacción del punto 11.2 alegando que no es competencia del centro la
asignación de espacios y que ésta se realiza con posterioridad a la publicación inicial de los horarios. D. José Manuel
Fuertes interviene diciendo que es competencia de los centros publicar dicha información, aunque para la asignación
de espacios docentes se apoyen en el servicio de gestión de espacios, pero que no obstante, se revisarán las fechas
de publicación de horarios y aulas, así como de calendario de exámenes y aulas de exámenes, con objeto de
garantizar que los plazos establecidos se adecúan al funcionamiento habitual en estos casos.
Acta de la COA, sesión 29 de 4 de marzo de 2014
3
En relación al 4º punto recogido en el apartado 11.2, D. Fermín Aranda entiende que no es competencia de los
centros, sino de los departamentos, informar acerca de las previsiones de software informático y de su justificación,
y que considera que debería de tener el mismo tratamiento que la solicitud de otro material docente. Se responde
que, debido al requerimiento de licencias específicas asociadas a los software, los departamentos remiten la
previsión de necesidades al centro y el éste las eleva.
D. Fermín Aranda solicita que se revise la denominación de las asignaturas utilizada a lo largo de todo el documento
y se eliminen las referencias a troncalidad y libre configuración. Se responde que ya se ha iniciado dicha revisión con
objeto de garantizar la actualización de la nomenclatura.
Además, D. Fermín Aranda comenta que sería necesario revisar la redacción de algunos párrafos, como
consecuencia de la eliminación de párrafos precedentes que estaban presentes en ediciones anteriores del POD. En
la línea de depurar la redacción y la forma del documento D. José Luis Solana solicita la eliminación del punto final en
los títulos de los epígrafes.
Finalmente, se aprueba por asentimiento elevar al Consejo de Gobierno los Criterios de Ordenación Docente para el
curso 2014-15 que se recogen en el Anexo I
2. Ruegos y Preguntas.
D. José María Quesada traslada una pregunta sobre por qué no se trató específicamente en el pasado Consejo de
Gobierno, una alegación a la decisión de COA, relacionada con la vinculación de áreas, pidiendo explícitamente que
conste su pregunta en acta. D. Juan Carlos Castillo responde que no está al corriente de ninguna alegación contra la
decisión de COA. El Vicerrector considera que puede tratarse de una confusión y que a lo que se esté haciendo
referencia sea a alguna de las alegaciones a vinculaciones de áreas que se discutieron en COA. En este sentido, D.
Juan Carlos comenta que se informó de esas alegaciones en Consejo de Gobierno, así como del posicionamiento de
la COA al respecto.
Y no habiendo más asuntos que tratar, el Sr. Presidente levanta la sesión, siendo las 12:20 horas del día 4 de marzo
de 2014, de lo cual, como Secretario, con el VºBº del Sr. Presidente, doy fe.
VºBº
El Presidente
El Secretario de la Comisión
Fdo. Juan Carlos Castillo Armenteros
Fdo. Rafael Jesús Segura Sánchez
Acta de la COA, sesión 29 de 4 de marzo de 2014
4
Anexo I
Vicerrectorado de Docencia y Profesorado
CRITERIOS GENERALES PARA EL PLAN DE
ORGANIZACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE
JAÉN PARA EL CURSO 2014/15
(Aprobados por el Consejo de Gobierno en su Sesión de xx de xx de 2014)
5
Contenido
1.
Introducción.
8
2.
Cómputo de la capacidad docente del profesorado.
8
2.1. Obligaciones docentes del personal docente e investigador (PDI) de acuerdo con la categoría y régimen de
dedicación. 8
3.
4.
2.2.
Régimen de tutorías y de atención al alumnado.
9
2.3.
Colaboración en tareas docentes del personal de investigación.
2.4.
Licencias y permisos. 10
10
Cómputo de la dedicación docente del profesorado y de las áreas de conocimiento.
11
3.1.
Criterios generales. 11
3.2.
Criterios para el cómputo de las Prácticas Externas. 11
3.3.
Criterios para el cómputo de los Proyectos Fin de Carrera, Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster.
12
3.4.
Cómputo de la docencia de Programas de Doctorado. 12
3.5.
Cómputo de la docencia en bilingüismo.
Compensaciones Docentes.
12
13
4.1.
Compensaciones por formación del profesorado.
13
4.2.
Compensaciones por actividad investigadora. 13
4.3.
Compensaciones por desempeño de cargos académicos y de representación. 15
4.4.
Compensaciones por coordinación en programas de movilidad internacional. 15
4.5.
Compensaciones en razón de edad. 15
5.
Criterios para distribuir la actividad docente entre el profesorado. 16
6.
Contratación de nuevo profesorado.
17
7.
Criterios para la fijación de los horarios.
17
8.
Asignación de espacios docentes. 18
9.
Calendario de exámenes y asignación de espacios para los mismos.
18
10. Criterios generales para el establecimiento del Plan Docente de las enseñanzas correspondientes a primer y
segundo ciclos de los planes de estudio vigentes.
19
6
10.1.
Criterios para el establecimiento de grupos de teoría.
19
10.2.
Criterios para el establecimiento de grupos de prácticas.
19
10.3.
Asignaturas comunes a diferentes Titulaciones del mismo Centro.
10.4.
Oferta de materias optativas.
20
10.5.
Oferta de libre configuración.
21
10.6.
Oferta de asignaturas para matrícula extracurricular.
10.7.
Programas y Guías Docentes de las asignaturas.
11.
Comunicación de la organización docente.
20
21
22
23
11.1.
Comunicación del Plan de Organización Docente de los Departamentos.
11.2.
Comunicación del Plan de Organización Docente de los Centros.
23
12.
Supervisión de la organización docente. 23
13.
Aprobación del Plan de Organización Docente de la Universidad de Jaén. 24
14.
Modificación del Plan de Organización Docente de la Universidad de Jaén.
15.
Expedición de certificados docentes.
16.
Difusión y publicidad.
17.
Implantación de Títulos de Grado.
18.
Otras Disposiciones.
7
24
Disposición transitoria primera.
18.2.
Disposición final.
Anexo I. 25
24
25
18.1.
19.
24
25
25
23
24
1. Introducción.
Tal como se establece en el artículo 149 de nuestros Estatutos, las enseñanzas de la Universidad de Jaén deben
ajustarse a la programación que “desarrollen los Departamentos, organicen las Facultades y Escuelas y apruebe el
Consejo de Gobierno”. También se indica en dicho artículo que el Consejo de Gobierno debe establecer “los criterios
que, para la organización y coordinación de las enseñanzas, deban cumplir las Facultades y Escuelas y los
Departamentos…”. Dando cumplimiento a lo anterior, el presente documento define las diferentes normas y
criterios por los que se debe regir la docencia de enseñanzas homologadas de primer y segundo ciclos, grado y
postgrado en la Universidad de Jaén durante el curso 2014-15.
El conjunto de normas y criterios que se definen en este Plan de Organización Docente (POD) se articulan a partir de
principios generales y obligaciones derivadas de la normativa universitaria vigente a nivel nacional (LOU, LOMLOU,
RD sobre Régimen de Dedicación del Profesorado Universitario), autonómico (LAU) y propia de esta Universidad
(Resoluciones de la Universidad de Jaén por las que se ordena la publicación de los planes de estudio conducentes a
títulos homologados y con validez en todo el territorio nacional, cuya docencia tiene adscrita esta Universidad,
Estatutos de la Universidad, Normativa sobre Materias Optativas y de Libre Configuración, Reglamento de Régimen
Académico y de Evaluación de los Alumnos).
2. Cómputo de la capacidad docente del profesorado.
2.1. Obligaciones docentes del personal docente e investigador (PDI) de acuerdo con la categoría y
régimen de dedicación.
Para cada una de las categorías de PDI que contempla la LOMLOU se establecen las siguientes obligaciones
docentes:
1

Profesorado funcionario con régimen de dedicación a tiempo completo: entre 160 horas y 320 horas en
cómputo anual atendiendo a lo establecido en el art. 68 de la Ley 6/2001 Orgánica de Universidades1.

Profesorado funcionario con dedicación parcial: entre 3 y 6 horas lectivas semanales.

Profesorado contratado con dedicación a tiempo completo: la misma que la aplicable a los profesores
titulares de universidad con dedicación a tiempo completo2.

Profesorado contratado con dedicación parcial: entre 3 y 6 horas semanales, según se establezca en el
contrato. El Profesorado Asociado de Ciencias de la Salud tendrán un régimen de dedicación acorde con la
normativa específica por la que se rigen.
Según la nueva redacción dada mediante Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril (BOE de 21 de abril de 2012).
2
Art. 26.2 del I Convenio Colectivo de PDI Laboral de las Universidades Públicas Andaluzas. En este sentido debe tenerse en
cuenta la Resolución de 25 de septiembre de 2012 de la Secretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología (BOJA
de 8 de octubre de 2012)
8

El profesorado bajo la categoría de ayudantes al amparo del art. 49 de la LOU, modificado por la LOMLOU,
colaborarán en tareas docentes de índole práctica hasta un máximo de 60 horas de prácticas anuales.
A efectos de la aplicación de las reglas contenidas en el art. 68.2 de la LOU para la determinación de la actividad
investigadora reconocida de conformidad con el Real Decreto 1086/1989 de 28 de agosto, se tomará como fecha
de referencia el 31 de diciembre de 2013. Para poder acceder a la actualización del potencial docente del
profesor, aquellos profesores pertenecientes a los Cuerpos Docentes Universitarios que hayan solicitado ante la
CNEAI la evaluación de su investigación en la convocatoria de diciembre de 2013 deberán presentar una copia
de su solicitud en el Vicerrectorado de Docencia y Profesorado antes de 12 de marzo de 2014.
Si a la fecha de cumplimentación del Plan Docente por parte de los Departamentos no se hubiera notificado por
parte de CNEAI la resolución de las solicitudes de evaluación, éstas se entenderán favorables a efectos de
determinación de la dedicación docente. Una vez resuelta la solicitud, el solicitante deberá comunicar al
Vicerrectorado de Docencia y Profesorado el sentido de la misma. No obstante lo anterior, y a efectos de
actualización de la dedicación docente para el segundo cuatrimestre, aquellas solicitudes no informadas o
pendientes de resolución antes de 30 de noviembre de 2014 se entenderán desfavorables, considerando las
posibles modificaciones respecto a la fecha de resolución por parte de CNEAI.
2.2. Régimen de tutorías y de atención al alumnado.
Además de la dedicación docente, el profesorado está obligado a un régimen de tutorías y asistencia al alumnado3
que, para el profesorado a tiempo completo, es de 6 horas semanales, y para el profesorado a tiempo parcial de un
número de horas semanales igual al de horas de docencia que figure en su contrato. El profesorado ayudante
dedicará dos horas semanales a la atención al alumnado. El resto de PDI con tareas docentes dedicará un número de
horas a la atención al alumnado igual al de su dedicación docente. Con carácter general, podrán dedicarse a tutorías
colectivas hasta una tercera parte de la dedicación del profesor a dicha actividad. El Centro podrá determinar las
franjas horarias en las que deberán desarrollarse las tutorías colectivas.
La dedicación a las tutorías será presencial y se desarrollará durante todo el período lectivo del curso, si bien el
horario podrá ser distinto en cada cuatrimestre y al finalizar los períodos de clases. Durante el período de clases los
horarios de tutorías procurarán igual atención a los diferentes grupos de mañana y tarde, debiendo estar
distribuidos en más de un día.
En el caso de profesores con docencia en los Campus de Jaén y Linares deberán tener un régimen de tutorías que
asegure la asistencia al alumnado en ambas localidades a lo largo de todo el curso. Si, excepcionalmente, se
comparte docencia simultáneamente en ambas localidades, la dedicación a tutorías se distribuirá entre ellas
proporcionalmente al número de horas de clase.
Una vez aprobados los horarios de clases teóricas y prácticas por parte de los Centros, los Departamentos fijarán los
horarios y el lugar de desarrollo de las tutorías de todo el profesorado y los comunicarán a los Centros. Los
Departamentos publicarán los horarios y el lugar de desarrollo de las tutorías de todo el profesorado en la primera
semana del curso. Las variaciones que se pudieran producir (al comienzo de cada cuatrimestre, al finalizar los
períodos de clases, o en cualquier otro momento) deberán igualmente trasladarse a los Centros y hacerse públicas.
3
Art. 9.4, Real Decreto 898/1985 de 30 de abril, sobre Régimen del Profesorado Universitario.
9
2.3. Colaboración en tareas docentes del personal de investigación.
El Personal Investigador en Formación podrá colaborar en tareas docentes dentro de los límites que se establezcan
en la correspondiente convocatoria de beca. En el caso de que la convocatoria no establezca dichos límites, se
atenderá a lo establecido en los Estatutos de la Universidad de Jaén4 y el Estatuto del Becario5.
Los contratados de investigación del Programa Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, así como los investigadores doctores
contratados como resultado de la convocatoria de "Ayudas para facilitar el retorno de investigadores a los centros
de investigación y universidades de Andalucía" de la Junta de Andalucía, a cargo de un proyecto de excelencia por la
Junta de Andalucía o con motivo de convocatorias equivalentes, podrán prestar igualmente colaboraciones docentes
en los términos establecidos en las convocatorias correspondientes, y en ausencia de regulación hasta un máximo de
180 horas anuales. Podrán participar en la docencia teórica o práctica desde el momento de su incorporación a la
Universidad.
2.4. Licencias y permisos.
De acuerdo con lo establecido en los Estatutos de nuestra Universidad6, el Personal Docente e Investigador de la
misma podrá obtener licencias y permisos.
Las licencias y períodos sabáticos al profesorado para realizar actividades docentes o investigadoras en otras
Universidades o Centros de Investigación nacionales o extranjeros, se podrán conceder, con carácter general, por un
período máximo de un año.
Las licencias por un período de hasta 15 días serán concedidas por el Director del Departamento, comunicando tal
circunstancia al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado.
Las solicitudes de permisos por una duración mayor de 15 días e inferior a tres meses se resolverán por el
Vicerrector de Docencia y Profesorado, y las comprendidas entre tres meses y un año por el Consejo de Gobierno. En
ambos casos se requerirá informe favorable del Departamento correspondiente.
La reducción del 20% en las retribuciones practicada de acuerdo al apartado tercero de los Criterios de concesión de
permisos y licencias del personal investigador de la Universidad de Jaén, aprobados por la Junta de Gobierno en
sesión de 1 de diciembre de 1999 no será de aplicación a aquel personal (ya sea en su fase de beca como de
contrato) pertenecientes a convocatorias de programas de Formación de Personal Investigador, de Formación de
Personal Universitario o de Programas de incorporación de Personal Investigador, cuyas retribuciones vienen
determinadas por subvenciones externas a la Universidad de Jaén (ya sean de la Unión Europea, del Gobierno
Central o de la Comunidad Autónoma), y que requieran de una justificación de gasto por parte de esta Universidad,
siempre y cuando dichas retribuciones formen parte de las cantidades a justificar ante la entidad financiadora.
4
Artículo 118.2 de los Estatutos de la Universidad de Jaén.
5
Real Decreto 63/2006 de 27 de enero.
6
Artículo 102.1 de los Estatutos de la Universidad de Jaén.
10
En todos los supuestos considerados, la concesión de licencias al profesorado de esta Universidad no podrá justificar
el incremento de profesorado de la correspondiente área de conocimiento. El Departamento deberá designar al
sustituto/a (o sustitutos/as) que se haga cargo de la actividad docente y tutorial del profesorado que disfrute de
licencia.
3. Cómputo de la dedicación docente del profesorado y de las áreas de conocimiento.
3.1. Criterios generales.
El cómputo de la actividad docente en créditos de los profesores y de las áreas de conocimiento incluirá los
siguientes apartados, en el orden en que se relacionan:
1. Docencia de teoría y de prácticas correspondientes a enseñanzas homologadas de Títulos de Grado, y de
segundo ciclo de los vigentes planes de estudio (se incluye la dirección de Proyectos Fin de Carrera,
tutorización y participación en tribunales de Trabajos Fin de Grado y el Prácticum o Prácticas Externas, en las
condiciones establecidas en este documento).
2. Docencia en Másteres Oficiales y tutorización y participación en tribunales de Trabajos Fin de Máster.
3. Docencia de tercer ciclo en las condiciones establecidas en este documento y en la normativa de tales
estudios.
4. Minoraciones o “compensaciones” a modo de créditos atribuidos a profesorado por el desempeño de
determinadas actividades de formación, investigación y/o cargos académicos, en los términos que se
establecen en este documento y en normativas complementarias. No podrán acogerse a compensaciones
los profesores con régimen de dedicación a tiempo parcial. En la documentación que el Vicerrectorado de
Docencia y Profesorado facilite a los Departamentos para realizar la planificación docente figurará el total de
créditos de compensación computables.
La suma de los encargos docentes correspondientes a los apartados 1, 2, y 3 de un profesor o profesora con
dedicación a tiempo completo no podrá ser inferior 90 horas, salvo en los casos en que así lo determinen los
Estatutos de la Universidad de Jaén y este documento. Los cargos académicos acogidos al régimen de exención total
podrán desarrollar actividad docente de la recogida en los puntos 2 y 3.
3.2. Criterios para el cómputo de las Prácticas Externas.
La dedicación del profesorado y de las áreas de conocimiento implicadas en las Prácticas Externas y Prácticum debe
computar de un modo distinto al resto de asignaturas, dado su carácter especial. El cómputo se llevará a efecto en
razón del número de créditos contemplados en el plan de estudios y de la programación (régimen de grupos y
desarrollo) aprobada por el Vicerrectorado de Docencia y Profesorado a propuesta de los Centros.
EL reconocimiento docente de las prácticas externas en los títulos de Grado y Máster será de un 20% del total de
créditos ECTS que tengan dichas prácticas en el plan de estudios, por cada grupo teórico de materias obligatorias del
último curso de dicho plan. El Centro indicará en el momento de comunicar la planificación de las prácticas externas
el profesor/es o profesora/as que se encargarán del desarrollo de dichas prácticas externas, y el número de créditos
que deberá reconocerse a cada uno de ellos, arbitrando los mecanismos de asignación que estime convenientes.
Con carácter general, no se podrá cubrir más de un cuarto de su dedicación con este tipo de enseñanza.
11
3.3. Criterios para el cómputo de los Proyectos Fin de Carrera, Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin
de Máster.
La dirección de un Proyecto de Fin de Carrera (PFC) en enseñanzas técnicas evaluado favorablemente se computará
como un encargo docente para los directores/as del proyecto de 15 horas repartidos equitativamente entre los
directores del mismo. En la organización docente de cada curso computarán las direcciones de proyectos evaluados
favorablemente en el año natural anterior. No se podrá justificar por este concepto una dedicación docente
superior a 120 horas.
La tutorización de Trabajos Fin de Grado (TFG) defendidos en el año natural anterior tendrá un reconocimiento para
quien realice dicha labor de 10 horas por cada TFG de 30 ECTS, o la parte proporcional en el caso de que el número
de créditos del TFG sea menor, con un máximo de 30 horas. En el caso de la participación de más de una persona en
dicha tutorización, el reconocimiento se repartirá equitativamente entre todas ellas.
La tutorización de Trabajos Fin de Máster (TFM) defendidos en el año natural anterior tendrá un reconocimiento
para quien realice dicha labor de 15 horas por cada TFM de 30 ECTS, o la parte proporcional en el caso de que el
número de créditos del TFM sea menor, con un máximo de 45 horas. En el caso de la participación de más de una
persona en dicha tutorización, el reconocimiento se repartirá equitativamente entre todos ellas.
Se reconocerá hasta un máximo de 30 horas por la participación en tribunales de evaluación de TFG y TFM
defendidos durante el año natural anterior. Se reconocerán tres horas por cada cinco TFG o TFM evaluados.
3.4. Cómputo de la docencia de Programas de Doctorado.
Podrán computarse 10 horas los directores de trabajos de investigación tutelados o DEAs evaluados favorablemente
en el año natural anterior, con un máximo de 30 horas.
3.5. Cómputo de la docencia en bilingüismo.
En aras de potenciar la internacionalización de la Universidad de Jaén, se proponen dos líneas de actuación:
1. Con carácter general para el curso 2014-15 los Centros podrán proponer la creación de un grupo teórico y un
grupo práctico impartido en inglés para aquellas asignaturas que se soliciten. Estas se añadirán a las
impartidas en el curso 2013-14. La propuesta deberá ceñirse a aquellos Departamentos en los que la
creación de dichos grupos no genere necesidades docentes.
2. Con carácter particular, los Centros que impartan asignaturas vinculadas a dobles titulaciones
internacionales podrán proponer asignaturas que se impartan con grupo propio y/o desdoblado en inglés o
en el idioma oficial del país con el que se comparta la titulación. En este caso, las propuestas estarán
abiertas a todos los Departamentos, independientemente del potencial docente disponible.
El profesorado que imparta dichos grupos deberá acreditar un nivel B2 de conocimiento del idioma requerido,
debiendo comprometerse a impartir dicha asignatura durante al menos dos años. El reconocimiento de dicha
docencia será de 1,5 veces el número de horas de docencia. El alumnado de la Universidad de Jaén que desee cursar
estas asignaturas en idioma extranjero deberá acreditar el nivel B1 del idioma requerido.
Los Centros deberán remitir las propuestas de asignaturas acogidas a este apartado junto con la oferta de
optatividad del curso 2014-15. Una vez analizada la viabilidad presupuestaria de la misma, ésta deberá ser aprobada
por el Consejo de Gobierno junto con la oferta de optatividad.
12
En la primera semana de cada cuatrimestre los centros elaborarán un listado con los alumnos interesados en cursar
las asignaturas en idioma extranjero. La autorización de creación de los grupos por parte del Vicerrectorado de
Docencia y Profesorado requerirá un número de alumnos mayor o igual a 10. Una vez autorizados los grupos, el
acceso a los mismos se tramitará por los Centros del mismo modo que las solicitudes de cambio de grupo, en los
plazos establecidos al efecto en la resolución de matrícula.
4. Compensaciones Docentes.
Se definen las compensaciones docentes como la minoración de encargo docente que la Universidad de Jaén realiza
de manera individual al Personal Docente e Investigador que presta su servicio a tiempo completo en la Universidad
de Jaén. No podrán acogerse a compensaciones el profesorado con régimen de dedicación a tiempo parcial.
Tampoco podrán acogerse a compensaciones docentes el profesorado en régimen de profesor sustituto interino.
Dichas compensaciones tienen carácter no transferible y se adecuarán en todo momento a la disponibilidad
presupuestaria de la Universidad de Jaén.
La aplicación de las minoraciones docentes recogidas en esta apartado no podrán generar en ningún caso
necesidades de contratación. Los Departamentos arbitrarán los mecanismos para equilibrar o incrementar los
encargos docentes de su profesorado, integrando las minoraciones contempladas en este documento.
El acogerse a estas minoraciones docentes en ningún caso podrá alterar la organización docente de un cuatrimestre
si ya ha comenzado.
4.1. Compensaciones por formación del profesorado.
El profesorado con titulación de Diplomatura, Ingeniería Técnica o Arquitectura Técnica que cursen estudios de
segundo ciclo recibirán una compensación en su dedicación de 30 horas al año, durante un período de 2+1 cursos,
contados consecutivamente desde aquél en el que comenzaron los estudios.
El profesorado Titular de Escuela Universitaria y el profesorado Colaborador que no cuenten con el título de
doctor/a y que estén cursando o inicien programas conducentes a la realización de la tesis doctoral reducirán su
dedicación en 20 horas anuales, durante un período máximo de 2+4 años, contados consecutivamente desde aquél
en el que comenzaron los estudios.
Para poder beneficiarse de estas compensaciones, la persona interesada deberá realizar la solicitud al Vicerrector de
Docencia y Profesorado, dentro del plazo establecido (véase anexo I), aportando justificante de la primera matrícula,
si ya inició los estudios, y declaración jurada sobre la intención de cursar los estudios por los que la solicita. Cuando
se matricule deberá aportar justificante al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado.
4.2. Compensaciones por actividad investigadora.
Se establecen las siguientes compensaciones por actividad investigadora activa:

13
Por evaluación positiva de la actividad investigadora:
o
Durante el curso 2014-15 se establece una reducción de 10 horas para el profesorado a tiempo
completo cuya dedicación sea mayor o igual a 240 horas por cada tramo de investigación evaluado
favorablemente por CNEAI.
o
Se aplicará una minoración de 40 horas a los Catedráticos de Universidad con tres evaluaciones de
investigación positivas consecutivas, habiéndose superado la más reciente en los últimos seis años.

Para el Profesorado Contratado/a Doctor/a que, procediendo de la figura de Ayudante Doctor/a, hayan
adaptado su contrato en aplicación de lo establecido en el art. 19.3.b del I Convenio Colectivo de PDI Laboral
con posterioridad a 1 de enero de 2014, tendrán una minoración de 40 horas.

Reducción de 30 horas para el director/es o directora/s de la tesis doctoral defendida en el año natural
anterior, con un límite de 60 horas. En el caso de que en la dirección hayan participado dos o más personas,
la compensación se repartirá equitativamente entre todas ellas. No tendrán derecho a ayuda las tesis
presentadas en otras universidades.

Reducción de 60 horas en total para el grupo de investigación que constituyen un grupo de calidad durante
el curso académico siguiente al de la resolución de la convocatoria del Plan Andaluz de Investigación,
Desarrollo e Innovación (PAIDI). Se reconocen como grupos de calidad aquellos que cumplan los requisitos
descritos en el Plan Propio de Investigación7.

Reducción de 60 horas en total para el equipo de investigación de un proyecto de investigación
correspondiente al VII Programa Marco de la Unión Europea, en los que la Universidad de Jaén aparezca
como socio. Dicha reducción será de 90 horas para aquellos proyectos cuya coordinación recaiga en la
Universidad de Jaén. Dicha reducción se contará durante el curso académico siguiente al de la resolución
definitiva de la convocatoria correspondiente y se prolongará hasta el curso académico en que finalice el
proyecto.

Reducción de 30 horas en total para el equipo de investigación de un proyecto de financiado con fondos
externos a la Universidad de Jaén obtenido en concurrencia competitiva de convocatorias nacionales o
autonómicas y relacionadas con la investigación desarrollada por el grupo. Dicha reducción se contará
durante el curso académico siguiente al de la resolución definitiva de la convocatoria correspondiente y se
prolongará hasta el curso académico en que finalice el proyecto. No se incluirán en este apartado aquellos
proyectos en los que el objeto de la subvención no sea la investigación.

Reducción de 30 horas en total para el equipo de investigación de un proyecto de cooperación
interuniversitaria de AECID (tipos A1, A2 o A3, o equivalente).

Reducción por participación en contratos del artículo 83 de la LOU. La reducción de créditos docentes se
realizará en función del volumen total facturado por los investigadores/as participantes en contratos o
convenios de prestación de servicios encuadrados en el ámbito de la investigación y de conformidad con lo
establecido en el artículo 83 de la LOU, siendo de diez horas para importes totales entre 15.000 y 30.000
euros, veinte horas para importes totales entre 30.000 y 45.000 euros y de treinta horas para importes
superiores a 45.000 euros. Para el cálculo del volumen facturado, se considerará la suma de los importes sin
IVA de todos los contratos en ejecución realizados por el mismo investigador responsable durante el año
2013.

Reducción 30 horas en total para el equipo de investigadores/as que hayan participado en la creación
efectiva de una empresa basada en el conocimiento durante el año 2013.
La suma de las minoraciones por los apartados anteriores no podrá exceder las 90 horas por profesor/a. Para el
cómputo de las compensaciones por actividades investigadoras se tendrán en cuenta los datos existentes a día 31 de
enero de 2013. Para tener derecho a compensación, la finalización de los contratos y proyectos de investigación a los
7
Plan de apoyo a la investigación, desarrollo tecnológico e innovación de la Universidad de Jaén 2014-15 aprobado en sesión de
14 de febrero de 2014 del Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén.
14
que se hace referencia en los apartados anteriores ha de ser posterior a la fecha de inicio del curso académico 201415. Las compensaciones se obtendrán anualmente previa solicitud dirigida por el investigador/a principal del
proyecto o contrato al Vicerrector de Docencia y Profesorado, indicando las personas miembros del equipo de
investigación que serán beneficiarias de la reducción, dentro del plazo indicado en el anexo nº 1.
4.3. Compensaciones por desempeño de cargos académicos y de representación.
De acuerdo con lo establecido en el artículo 101 de los Estatutos de la Universidad de Jaén, se establece el siguiente
régimen de exención parcial o total de la dedicación docente para los cargos académicos:

Rector/a: Exención total.

Vicerrectores/as, Secretario/a General, Defensor/a Universitario: 150 horas.

Decanos/as y Directores/as de Centros e Institutos de Investigación, Directores/as de Departamento,
Directores/as de Secretariado, Director/a del Colegio Mayor y Comisionados: 100 horas.

Vicedecanos/as, Subdirectores/as y Secretarios/as de Centros: 60 horas.

Secretarios/as de Departamento y Directores/as de Sección Departamental: 20 horas.

El Rector/a que cese en su cargo podrá acogerse a una exención completa durante el siguiente curso
académico al que se produzca dicho cese.
Al igual que el Rector/a, los Vicerrectores/as, el Secretario/a General8 y el Defensor/a Universitario, cuando sean
docentes, podrán acogerse al régimen de exención total.
De acuerdo con el art. 55 del I Convenio Colectivo de PDI Laboral, los miembros de los comités de empresa del
personal docente o investigador dispondrán de una reducción docente de 60 horas lectivas de docencia anuales.
Dicha reducción será de 75 horas lectivas de docencia anuales para los delegados de prevención y de 90 horas
lectivas de docencia anuales para los miembros de la comisión permanente del comité de empresa. Dichas
compensaciones se hacen extensivas a la Junta de PDI.
4.4. Compensaciones por coordinación en programas de movilidad internacional.
El profesorado que lleven a cabo la coordinación en programas de movilidad internacional (Erasmus, América, Asia,
etc.) de forma efectiva tendrán una reducción máxima de quince horas (5 horas por programa). Quedan excluidos de
esta compensación los cargos académicos del Vicerrectorado de Internacionalización relacionado con esta actividad.
4.5. Compensaciones en razón de edad.
El profesorado a tiempo completo que hayan cumplido sesenta o más años antes del 31 de diciembre de 2013
reducirán su encargo docente en razón a la siguiente proporción:

8
Tener cumplidos entre sesenta y sesenta y seis años, 30 horas.
Artículo 101 de los Estatutos de la Universidad de Jaén.
15

Tener cumplidos entre sesenta y siete y setenta años, 60 horas.
Esta minoración será reconocida de oficio por el Vicerrectorado de Docencia y Profesorado.
5. Criterios para distribuir la actividad docente entre el profesorado.
Corresponde a los Departamentos la asignación de profesorado a las distintas asignaturas que tengan adscritas las
áreas de conocimiento que los integran, de acuerdo con los criterios aprobados a tal fin por su Consejo. Como norma
general, la docencia de las asignaturas adscritas a un área de conocimiento será asignada a profesores/as de la
misma área. No obstante, si así lo aprueba el Consejo de Departamento podrían participar en la docencia de una
asignatura profesores/as de otra área del mismo Departamento distinta a la de adscripción de la asignatura.
Los Departamentos realizarán su oferta docente para el curso académico 2014-15 de manera que pueda ser
atendida totalmente con los recursos docentes (PDI y personal de investigación con capacidad docente) con que
cuentan en el curso actual.
Antes de realizar la asignación de profesorado a las diferentes asignaturas y materias, los Departamentos deberán
determinar el potencial docente de que disponen tras la aplicación de los principios recogidos en este documento.
En el caso de que su potencial docente no alcanzara para cubrir la docencia asignada, los Departamentos
comunicarán al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado antes de la fecha indicada en el Anexo I las asignaturas
básicas que tienen adscritas y que son susceptibles de ser impartidas por otras áreas vinculadas, de entre las que se
recogen en el Anexo II de este documento.
Para dar cumplimiento a lo establecido en los Estatutos de la Universidad de Jaén, los Departamentos repartirán
entre su profesorado la docencia que tengan asignada siguiendo el siguiente orden:

Materias obligatorias.

Materias optativas.
Para la docencia no adscrita a los Departamentos y asignada directamente desde los Centros (Prácticas Externas,
docencia en Másteres no asignada al Departamento , …), se atenderá a la disponibilidad de potencial docente de los
Departamentos implicados.
Respetando dicho orden de prioridades, se considerará, asimismo, prioritaria la docencia del primer cuatrimestre
frente a la del segundo.
Con carácter general, y salvo razones que lo justifiquen, se asignará un solo profesor/a por asignatura y grupo
teórico o grupo práctico.
Los Departamentos atenderán sus responsabilidades docentes en los distintos Centros de la Universidad,
procurando que se produzcan los mínimos desplazamientos del profesorado entre ellos. Una misma persona no
podrá impartir docencia en los Campus de Jaén y Linares en el mismo cuatrimestre, salvo situaciones excepcionales,
que deberán ser aprobadas por el Vicerrector de Docencia y Profesorado.
La docencia del profesorado debe distribuirse equilibradamente entre los dos cuatrimestres. No obstante, el
profesorado con dedicación a tiempo completo podrá concentrar más docencia en un cuatrimestre que en otro, e
incluso la totalidad en un cuatrimestre, si así lo aprueba el Consejo de Departamento. Tales concentraciones no
reducen ni liberan las obligaciones de tutoría y asistencia al alumnado en el período en que la docencia sea reducida
o nula. Es responsabilidad de la Dirección del Departamento garantizar que tales obligaciones se cumplan. En caso
de que se produjera una necesidad de contratación para sustituir a profesores/as con docencia “desequilibrada”
16
entre los dos cuatrimestres, el profesorado contratado para cubrir la sustitución asumirá hasta un máximo de 15
créditos durante el período de sustitución, cubriendo el área de conocimiento el excedente de créditos.
6. Contratación de nuevo profesorado.
La contratación de nuevo profesorado se atendrá a las restricciones que en materia de contratación de personal
vengan determinadas en la Ley de Presupuestos Generales del Estado y de la Ley de Presupuestos de la Comunidad
Autónoma de Andalucía para el año 2014, y el acuerdo del Consejo Andaluz de Universidades sobre actuación para la
Contratación temporal de profesorado universitario de 27 de mayo de 2012, en tanto en cuanto mantenga su
vigencia.
Las modificaciones de la Relación de Puestos de Trabajo que pudieran derivarse de la aplicación de estos Criterios de
Ordenación Docente deberán ser negociadas con los Órganos de Representación del Profesorado antes del 15 de
mayo de 2014.
Las sustituciones de profesorado se realizarán atendiendo al Reglamento de Sustitución de Profesorado aprobado
por el Consejo de Gobierno9, y atendiendo a las restricciones recogidas en la Ley de Presupuestos Generales del
Estado y de la Ley de Presupuestos de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
7. Criterios para la fijación de los horarios.
Corresponde a los Centros fijar los horarios de las clases de teoría y de prácticas, atendiendo a la programación
establecida en los programas y guías docentes de las asignaturas. No obstante, el Vicerrectorado de Docencia y
Profesorado podrá establecer las modificaciones oportunas, de un modo consensuado, en función de criterios
generales de organización.
Los horarios obedecerán a una estructura común en todos los centros del Campus de Jaén y de Linares, de tal forma
que permitan compatibilizar la actividad docente y la asistencia a clase en distintas Titulaciones y Centros dentro de
cada localidad. Dichos horarios establecerán la finalización de las clases a las y media y su comienzo diez minutos
más tarde, que serán de descanso para los alumnos.
La docencia se impartirá de lunes a viernes en jornada continuada de mañana y tarde, desde las 8’30 a las 14’30 y
desde las 15’30 a las 21’30 respectivamente10. A fin de racionalizar el uso de los espacios docentes en el Campus de
Jaén, en cada Centro la distribución horaria de la docencia se realizará con igual consideración para todas las horas
disponibles y evitando, en lo posible, desequilibrios entre unas franjas horarias y otras, debiendo impartirse
docencia todos los días de lunes a viernes. Siempre y cuando sea posible atendiendo al número de horas de docencia
presencial de cada titulación, se procurará que en un mismo turno de mañana o tarde coincidan dos cursos
consecutivos, (primero - segundo y tercero - cuarto), debiendo cumplirse obligatoriamente que la distribución de
grupos entre los turnos de mañana y tarde sea equitativa.
9
Reglamento de Sustitución del PDI de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno en sesión de 31 de julio de
2012.
10
Las prácticas clínicas de las titulaciones de la Escuela de Ciencias de la Salud podrán regirse por horarios específicos, que
deberán ser comunicados a los alumnos antes del inicio de las prácticas.
17
Durante el curso 2014-15, y dada la duración de 14 semanas del primer cuatrimestre del primer curso, los Centros
programarán el total de actividades docentes de las asignaturas correspondientes cubriendo el total de las 14
semanas, intensificando proporcionalmente en el número de horas necesarias.
Con carácter general, en la distribución horaria no podrán figurar 2 horas de teoría seguidas de la misma
asignatura/grupo.
Al profesorado con dedicación a tiempo completo se le asignará obligatoriamente docencia al menos tres días en
semana, salvo que sus obligaciones sean inferiores a 5 horas semanales. En el caso de profesorado que tenga
asignada docencia simultáneamente en los Campus de Jaén y de Linares se tendrá en cuenta la distribución horaria
global entre ambas localidades. También, en este sentido, se recomienda a los Centros la adopción de medidas
orientadas a la conciliación de la vida familiar y laboral de acuerdo con la Acción 3.0.1.2 contenida en el I Plan
Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres de la Universidad de Jaén.
Los Centros deberán comunicar al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado, en el plazo establecido (anexo I), los
horarios tanto de docencia como de tutorías relativos a sus Titulaciones y profesorado de las mismas. Una vez
aprobados estos horarios, los Centros introducirán los grupos de actividad en el sistema centralizado Universitas XXI
15 días antes del inicio de cada cuatrimestre.
8. Asignación de espacios docentes.
El Servicio de Personal y Ordenación Docente coordinará la asignación de aulas y de laboratorios, en su caso, oídos
los Centros, en función de criterios generales de organización.
La asignación de aulas para grupos de teoría de asignaturas obligatorias se realizará atendiendo a criterios de
proximidad entre grupos de una misma titulación y de titulaciones del mismo Centro.
La asignación de aulas/laboratorios de uso común (no departamentales) para grupos de prácticas y asignaturas
optativas o de libre configuración específica se realizará teniendo en cuenta las necesidades manifestadas por los
Departamentos responsables de las asignaturas, que serán canalizadas por los Centros correspondientes. No se
atenderán solicitudes de asignación de aulas para actividades académicas correspondientes a materias de primer o
segundo ciclo universitarios por otra vía distinta a la anterior.
Los Centros deberán comunicar, como máximo veinte días después de la aprobación del POD por el Consejo de
Gobierno, las dependencias en las que se realizará la totalidad de la actividad docente (incluyendo tutorías) relativa
a sus Titulaciones y profesores de las mismas.
9. Calendario de exámenes y asignación de espacios para los mismos.
Los Centros comunicarán el calendario de exámenes de las convocatorias oficiales de todas las asignaturas de las
Titulaciones a su cargo, junto con el resto de la planificación docente, en el plazo fijado (anexo I).
El horario y lugar de realización de los exámenes finales deberá ser fijado y publicado por el Centro y el
Vicerrectorado de Docencia y Profesorado con al menos 15 días de antelación a la celebración del primer examen.
Previamente, con al menos otros 15 días de antelación, deberá remitirse una propuesta al Vicerrectorado de
Docencia y Profesorado para verificar la disponibilidad de espacios y proceder a su asignación. Sin menoscabo de lo
establecido en el Régimen de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, los Centros evitarán, siempre y
cuando sea posible, la programación de exámenes en sábados. De igual modo, la programación de exámenes deberá
realizarse procurando utilizar todas las franjas horarias disponibles y reduciendo la necesidad de exámenes de
incidencias, evitando la convocatoria de exámenes de una misma titulación con un intervalo inferior a 24 horas.
18
10. Criterios generales para el establecimiento del Plan Docente de las enseñanzas
correspondientes a primer y segundo ciclos de los planes de estudio vigentes.
10.1. Criterios para el establecimiento de grupos de teoría.
La programación de grupos de teoría se realizará de forma armonizada para el conjunto de las asignaturas
obligatorias de cada curso en cada titulación. El Consejo de Gobierno establecerá un número único de grupos de
teoría por curso para todas las asignaturas obligatorias de acuerdo con los datos medios de matriculación y
asistencia del curso anterior. Sólo en situaciones muy excepcionales se podrá realizar un tratamiento singularizado
para algunas asignaturas, previa aprobación por el Vicerrector de Docencia y Profesorado a propuesta del
Departamento correspondiente.
Con carácter general, las asignaturas optativas, las de libre configuración específica, las que constituyan
complementos de formación y aquéllas para las que se establezcan grupos específicos tendrán un único grupo de
teoría.
En tanto en cuanto no se modifiquen los acuerdos del CAU para la implantación de los títulos de Grado, el número
máximo de grupos de teoría para dichas titulaciones será el establecido en el estudio de viabilidad para la
implantación del título.
10.2.
Criterios para el establecimiento de grupos de prácticas.
Con carácter general, por cada grupo de teoría se establecerá un único grupo de prácticas, excepto en el caso de
materias cuya metodología docente lo justifique suficientemente, y siempre y cuando exista disponibilidad de
profesorado en el área correspondiente, en las que podrán desdoblarse grupos de prácticas hasta el número
máximo resultante de aplicar los criterios de coeficiente de experimentalidad establecidos en esta Universidad.
Para el establecimiento de los grupos de prácticas, en el caso de desdoble referido en el párrafo anterior, los
Departamentos tendrán en cuenta los datos de matriculación del curso anterior, si bien este dato debe considerarse
meramente orientativo y deberá complementarse con la experiencia de cursos anteriores relativa al grado de
asistencia real a clase, repetidores que no tengan pendiente realizar las prácticas, etc., procurando que las
previsiones se ajusten lo máximo posible a la realidad para evitar modificaciones posteriores del plan docente. En
cualquier caso, los Departamentos deberán prever los procedimientos de reajuste del número de grupos de
prácticas a la vista del grado real de asistencia.
Excepcionalmente, en áreas con exceso de potencial docente que lo permita, se podrá exceder el número de grupos
de prácticas respecto del máximo resultante de aplicar los criterios de coeficiente de experimentalidad referidos
anteriormente en aquellas asignaturas en las que se justifique. Para ello, una vez iniciado el curso académico 201415 el Departamento, con el informe favorable de la Junta de Centro, podrá solicitar grupos de prácticas adicionales
siempre y cuando exista potencial docente, no suponga en modo alguno necesidad de contratación de nuevo
profesorado, y teniendo en cuenta la disponibilidad de espacios. En ningún caso computará la dedicación docente
que corresponda a dicho exceso en el número de grupos de prácticas a efectos de contratación de nuevo
profesorado, ni de sustituciones.
Con carácter general, las asignaturas optativas tendrán un único grupo de prácticas. Sólo en casos suficientemente
justificados podrán producirse desdobles en los términos de los párrafos anteriores. Las asignaturas para las que se
establezcan grupos específicos tendrán un único grupo de prácticas. Los Departamentos podrán ajustar la oferta del
límite de alumnos admitidos en estas materias atendiendo a su coeficiente de experimentalidad.
19
En tanto en cuanto no se modifiquen los acuerdos del CAU para la implantación de los títulos de Grado, el número
máximo de grupos de prácticas para dichas titulaciones será el establecido en el estudio de viabilidad para la
implantación del título.
10.3. Asignaturas comunes a diferentes Titulaciones del mismo Centro.
Las asignaturas comunes a diferentes titulaciones que se impartan en el mismo Centro tendrán docencia compartida
en los siguientes supuestos:

En el caso de asignaturas obligatorias comunes, se compartirán con otra/s las que cuenten con un número
sensiblemente reducido de alumnos, siempre que lo permita el número total de alumnos. Se exceptuarán
aquellas asignaturas cuya orientación en el contexto de la titulación así lo requiera.

Las asignaturas optativas coincidentes con obligatorias de titulaciones del mismo Centro tendrán docencia
compartida con ellas. Podrán establecerse grupos específicos cuando el número de alumnos/as lo justifique,
siempre y cuando no suponga la contratación de nuevo profesorado.

Las asignaturas optativas comunes a varias titulaciones de un mismo Centro se compartirán en un grupo
único.

Las asignaturas compartidas en los términos anteriores serán consideradas como asignatura única a todos
los efectos.
10.4. Oferta de materias optativas.
Los Centros realizarán la oferta de asignaturas optativas atendiendo al potencial docente disponible por los
Departamentos y al número de estudiantes matriculados en cada asignatura. Además, los Centros deberán
considerar en la oferta de optatividad la certeza de que el alumnado pueda acceder a las menciones que en su caso
aparezcan en la memoria de título, o en caso contrario, la completa supresión de dichas menciones de la oferta.
Adicionalmente, y tal y como se establece en los acuerdos del CAU, aquellas materias optativas de los Planes de
Estudios de Títulos de Grado cuyo número de alumnos matriculados sea inferior a 5 no se impartirán. En el caso de
que el número de alumnos/as de la titulación a transformar fuera inferior a 20, tampoco se impartirán aquellas
materias optativas cuyo número de alumnos matriculados sea inferior al 15 % del total de alumnos de nuevo ingreso
en la Titulación11. En este sentido, una vez finalizado el plazo oficial de matrícula, el Centro, de acuerdo al marco
general establecido en las normas de matrícula, en un plazo no superior a cinco días hábiles, establecerá el
procedimiento de reubicación de los alumnos en el resto de materias optativas, debiendo comunicar al
Vicerrectorado de Docencia y Profesorado las variaciones en el POD resultantes de dichas modificaciones.
Los Centros podrán establecer límites en el número de alumnos que se pueden matricular en las asignaturas
optativas, atendiendo a las características concretas de cada título. El plazo para el establecimiento del límite de
alumnos se indicará en la Normativa de matrícula del curso 2014-15.
11
Recopilación de Acuerdos CAU para la implantación de Títulos de Grado en la Comunidad Autónoma Andaluza, pág 4. En la
interpretación de este acuerdo deberá garantizarse en todo caso una oferta de optatividad suficiente.
20
10.5. Oferta de libre configuración.
10.5.1. Relación de asignaturas/actividades computables por el alumno con cargo a los créditos de
libre configuración.
Salvo que se establezcan restricciones respecto al reconocimiento de créditos de libre configuración en los Planes de
Estudio, el estudiante podrá cursar sus créditos de libre configuración a través de las siguientes modalidades:

Materias optativas pertenecientes a su plan de estudios y que no se cursen como tales.

Asignaturas pertenecientes a otros planes de estudios de nuestra Universidad y que se oferten para tal fin,
siempre que los contenidos no sean idénticos o muy similares a los de la propia titulación ya cursados.

Materias que integran los complementos de formación exigidos para acceder desde primeros ciclos o
titulaciones de ciclo corto a segundos ciclos que se impartan en esta Universidad. En este caso tendrán
además todos los efectos académicos que les son propios para el acceso a los segundos ciclos.

Materias específicas concebidas a tal efecto y que, por tanto, no pertenecen a planes de estudios.

Seminarios, cursos, jornadas y actividades ofertadas por la Universidad.
Asimismo, el alumno podrá obtener el reconocimiento de créditos de libre configuración por los siguientes
mecanismos:

Reconocimiento de créditos por equivalencia. Cuando así lo contemple el plan de estudios, el estudiante
podrá solicitar a su Centro correspondiente, durante el período de matrícula, el reconocimiento de créditos
de libre configuración por equivalencia. Los Centros, por el mecanismo que consideren adecuado, resolverán
las solicitudes de reconocimiento de créditos por equivalencia para que el alumno pueda hacer o ampliar la
matrícula incluyendo los créditos otorgados por ese concepto.

Reconocimiento de créditos por las asignaturas no utilizadas en procesos de adaptación o convalidación.

Reconocimiento del exceso de créditos cursados en caso de adaptación de un plan a extinguir a otro nuevo.
Los títulos otorgados por la Escuela Oficial de Idiomas y los Conservatorios Profesional o Superior de Música tendrán
reconocimiento de créditos de libre elección. Se reconocerán 15 créditos de libre elección a los alumnos de la
Escuela Oficial de Idiomas que hayan superado en su totalidad los tres cursos del ciclo elemental. Igualmente, y para
los alumnos del ciclo superior, la totalidad de los créditos de libre configuración de la titulación, siempre que lo
hayan aprobado íntegramente. Se reconocerán 15 créditos de libre elección a aquellos alumnos del Conservatorio
Profesional de Música que hayan obtenido el título de profesor en cualquier especialidad.
Quedarán excluidos del reconocimiento de créditos contemplados en el punto anterior los estudiantes de la
Licenciatura de Filología Inglesa, siempre que hayan cursado el Inglés como idioma en la citada Escuela Oficial.
El Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional, con antelación suficiente, y en
cualquier caso antes del comienzo del curso próximo, hará una propuesta al Consejo de Gobierno donde se
contemple, de manera cuantificada, el reconocimiento de créditos de libre elección para aquellos alumnos de esta
Universidad que participen en las distintas actividades organizadas por dicho Vicerrectorado. Todo ello si se propone
modificar lo establecido para el presente curso.
10.6. Oferta de asignaturas para matrícula extracurricular.
La Universidad de Jaén, consciente de la creciente demanda que en materia de formación superior se está
produciendo en la sociedad actual y plenamente convencida de su carácter de servicio público, ha puesto en marcha
21
el programa denominado “Matrícula Extracurricular”, con la pretensión de hacer extensiva la oferta académica que
conforman las distintas titulaciones oficiales que imparte a todas aquellas personas que, sin ser alumnos de nuestra
Universidad, estén interesados en cursar materias sueltas sin ánimo de obtener una titulación oficial.
Exceptuando lo relativo al régimen académico y de evaluación, las personas que utilicen esta modalidad de matrícula
no se considerarán, a ningún efecto, alumnos de la respectiva titulación.
La oferta de materias susceptibles de elección por el alumnado será, con carácter general, la que constituye la
totalidad de las enseñanzas regladas de esta Universidad. No obstante, en aquellos casos en los que la especificidad
de una asignatura o titulación así lo aconseje, el Consejo de Gobierno podrá retirar su oferta para matrícula
extracurricular, por iniciativa propia o en atención a la solicitud del Departamento y/o Centro correspondiente.
10.7. Programas y Guías Docentes de las asignaturas.
Todas las asignaturas, independientemente de su carácter, deberán ser programadas con suficiente antelación al
comienzo del curso. La confección de los programas y guías docentes correrá a cargo de los Departamentos
responsables de su docencia. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico y Evaluación
del Alumnado, los programas y guías docentes deberán ser aprobados por el Consejo de Departamento, dentro de
su Plan de Ordenación Docente, siendo responsable de cumplimentar la versión electrónica de la guía docente en la
plataforma establecida al efecto el profesor/a responsable de cada asignatura. Los Centros serán los encargados de
recabarlos y publicarlos, trasladando una copia al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado como parte de la
documentación de su plan docente, en el plazo establecido para ello (anexo I). El Vicerrectorado de Tecnologías de la
Información y la Comunicación habilitará el espacio necesario para su publicación en la web de la Universidad de
Jaén.
Los Departamentos cumplimentarán un modelo de ficha normalizado del programa de sus asignaturas y que deberá
contener, al menos:

Breve descripción de la asignatura (según el plan de estudios correspondiente).

Objetivos.

Contenidos.

Actividades en que se organiza.

Bibliografía básica y complementaria.

Procedimientos y criterios de evaluación.
Con carácter excepcional y atendiendo al calendario académico del curso 2014-15 en el que se establecen, 12
semanas para el desarrollo de las enseñanzas regladas en el primer cuatrimestre del primer curso, los programas y
guías docentes de las asignaturas programarán las actividades atendiendo a la intensificación horaria en ese
cuatrimestre.
Una vez recabados por el Centro, los programas no podrán sufrir modificaciones a lo largo del curso, salvo
situaciones excepcionales que deberán ser valoradas por el Centro. Los programas depositados en el Centro y
comunicados al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado serán los únicos válidos a cualquier efecto. Los
Departamentos deberán velar por la adaptación de la docencia de las asignaturas a lo previsto en los programas
respectivos, o promover la modificación de éstos con suficiente antelación.
22
11. Comunicación de la organización docente.
11.1. Comunicación del Plan de Organización Docente de los Departamentos.
Los Departamentos deberán cumplimentar y remitir al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado la documentación
sobre la programación docente del curso 2014-15 dentro de los plazos fijados (anexo I). Para ello utilizarán los
formularios y la documentación que se les facilitará desde dicho Vicerrectorado. Cuando en dicha documentación se
aprecien errores, deberán ser comunicados para subsanarlos y remitir nueva documentación, a la mayor brevedad
posible, para no exceder la fecha límite de entrega del POD.
Para eliminar la duplicidad en la introducción de datos por parte de los Departamentos y el Servicio de Personal y
Organización Docente se ha introducido un cambio en la Organización de la Elaboración del Plan de Ordenación
Docente, de tal forma que los departamentos mantendrán las mismas responsabilidades pero cambiarán de
herramienta. Las hojas de cálculo seguirán siendo facilitadas por el Vicerrectorado de Docencia y Profesorado, pero
se dará acceso directo a la aplicación UXXI-académico para completar el Plan de Organización Docente aprobado en
los Departamentos.
La programación docente de los Departamentos se realizará en varias fases (ver plazos en anexo I), y deberá incluir:

Solicitud de variación en la oferta de materias optativas.

Solicitud de variación en la oferta de materias de libre configuración.

Grupos de clases teóricas y prácticas de todas las asignaturas a su cargo, con indicación del profesorado
responsable de impartir cada uno de ellos.

Solicitudes de compensación (cuando así se contempla en el presente documento).

Solicitudes de excepcionalidad (cuando se requiera).

Solicitud, en su caso, de las necesidades de contratación que se prevean, con la correspondiente
justificación.
11.2. Comunicación del Plan de Organización Docente de los Centros.
Los Centros deberán remitir al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado la programación docente del curso 201415 dentro de los plazos establecidos para ello (anexo I). Ésta deberá incluir:

Horarios de docencia y de tutoría.

Calendario de exámenes finales.

Previsión de necesidades de aulas y de laboratorios.

Previsión de necesidades de software informático, con la correspondiente justificación.

Programa actualizado de todas las asignaturas.
12. Supervisión de la organización docente.
El Vicerrectorado de Docencia y Profesorado supervisará las planificaciones docentes remitidas por los
Departamentos y los Centros para verificar el cumplimiento de estos Criterios Generales, y planteará la necesidad o
conveniencia de posibles reajustes, que deberán realizarse en un plazo no superior a cinco días.
23
13. Aprobación del Plan de Organización Docente de la Universidad de Jaén.
El Consejo de Gobierno, en el plazo establecido para ello (anexo I), aprobará el Plan de Ordenación Docente de la
Universidad de Jaén para el curso 2014-15, que estará compuesto por todos los Planes de Ordenación Docente de
los Departamentos y de los Centros de la Universidad.
14. Modificación del Plan de Organización Docente de la Universidad de Jaén.
Una vez aprobada, la organización docente de los Departamentos no podrá ser modificada salvo por causas muy
excepcionales, y siempre previa solicitud motivada por parte de la Dirección del Departamento al Vicerrector de
Docencia y Profesorado, quien podrá autorizarla o no. En ningún caso podrán realizarse modificaciones en la
planificación docente sin dicha autorización. Ante situaciones excepcionales que requieran reajustes de la
planificación docente, éstos afectarán al mínimo número de asignaturas/grupos y de profesores/as posible.
Con carácter general, no se aceptarán variaciones en la asignación de grupos de teoría, salvo en el caso de ausencia
del profesor/a responsable.
No obstante todo lo anterior, ante situaciones sobrevenidas, los Departamentos podrán actuar de oficio, informando
al Centro y al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado, hasta tanto se alcance una solución definitiva.
Los Departamentos y los Centros, cada uno en el marco de sus competencias, velarán por el cumplimiento de las
previsiones establecidas en las programaciones docentes correspondientes.
15. Expedición de certificados docentes.
Corresponde al Vicerrectorado de Docencia y Profesorado la expedición de certificados que reconozcan la actividad
docente del profesora y de las áreas de conocimiento. A tal efecto, se utilizarán los datos contenidos en el plan
docente aprobado por el Consejo de Gobierno y las modificaciones aprobadas por el Vicerrectorado de Docencia y
Profesorado. La reparación de cualquier discordancia apreciada en un certificado exigirá que el Departamento
remita los datos completos de la organización docente con las correcciones pertinentes y la explicación de las causas
que la motivaron.
La docencia realizada de manera virtual será certificada por el Vicerrectorado de Docencia y Profesorado a través de
la información remitida desde el Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
16. Difusión y publicidad.
La dirección del Departamento dará conocimiento al profesorado de los encargos docentes que figuren a su nombre.
Las programaciones docentes de los Departamentos estarán a disposición de los Centros donde impartan docencia y
del Vicerrectorado de Docencia y Profesorado.
Del Plan de Ordenación Docente de la Universidad de Jaén se dará conocimiento general a la Comunidad
Universitaria.
17. Implantación de Títulos de Grado.
En tanto en cuanto no se modifiquen los acuerdos del CAU para la implantación de los títulos de Grado, el
número máximo de grupos de teoría y prácticas para dichas titulaciones será el establecido en el estudio de
viabilidad para la implantación del título.
24
18. Otras Disposiciones.
18.1. Disposición transitoria primera.
Durante el curso 2014-15 se establece una reducción de 20 horas para el profesorado a tiempo completo cuya
dedicación sea de 320 horas, que cuente con el título de doctor, tenga la consideración de doctor activo (esto es,
que haya realizado alguna actividad científica reconocida en SICA el año natural anterior), y se encuentre incluido en
algún grupo de investigación que haya sido evaluado en la última convocatoria del Plan Andaluz de Investigación
Desarrollo Tecnológico e Innovación (PAIDI).
18.2. Disposición final.
El Consejo de Gobierno faculta a la Comisión de Ordenación Académica, delegada del mismo, para armonizar y
resolver los asuntos que surjan en los Centros y Departamentos en relación con el desarrollo de este documento y
del Plan de Organización Docente para el curso 2014-15.
19. Anexo I.
Cronología del Plan de Organización Docente de la Universidad de Jaén para el curso 2014-15
ACCIÓN
Aprobación del límite de admisión de alumnos de nuevo ingreso en las
Titulaciones de esta Universidad, del número de grupos de teoría en materias
obligatorias de cada curso y Titulación, y del calendario académico
Plazo para la incorporación de datos sobre compensaciones por investigación
Remisión al VICORD de la programación del Practicum
Asignación de grupos de mañana y tarde
Solicitud de créditos de compensación que no figuren en la documentación
remitida desde el VICORD
Resolución sobre solicitudes de créditos de compensación que no figuren en
la documentación remitida desde el VICORD
Comunicación a los Departamentos y a los Centros del Potencial Docentes
disponible
Comunicación a VICORD y Centros de grupos de actividad correspondientes a
asignaturas básicas susceptibles de ser impartidas por Áreas vinculadas
Reasignación de docencia a Áreas Vinculadas
Aprobación de oferta de optativas
Envío de la documentación para la elaboración del POD a los Departamentos y
a los Centros responsables de másteres
Remisión al Vicerrectorado de propuestas de plazas por necesidades docentes
Propuestas de modificación de RPT
Aprobación de plazas
Remisión del POD al VICORD (UXXI) para Departamentos que no han
solicitado plazas
Envío al VICORD de rectificaciones del POD para Departamentos que hubieran
solicitado plazas (estimadas o desestimadas)
RESPONSABLE
Comunicación del POD de los Departamentos a los Centros (UXXI)
VICORD
Envío del POD al VICORD
Comunicación de incidencias en el POD de Centros
Subsanación de incidencias en el POD Centros
Aprobación del POD de la Universidad
Centros
VICORD
Centros y COA
Consejo de Gobierno
25
PLAZO
Consejo de Gobierno
Antes del 19 de marzo de 2014
VICORD
Centros
Centros
Hasta el 12 de marzo de 2014
Hasta el 14 de marzo de 2014
Hasta el 19 de marzo de 2014
Interesados
Hasta el 19 de marzo
VICORD
Hasta el 25 de marzo
VICORD
Antes del 28 de marzo de 2014
Departamentos
Consejo de Gobierno
Consejo de Gobierno
VICORD
Departamentos
VICORD
Consejo de Gobierno
Departamentos
Departamentos
Hasta el 2 de abril de 2014
Antes del11 de abril de 2014
Antes del 11 de abril de 2014
23 de Abril
Hasta las 14’00 del 30 de abril
Antes del 7 de mayo
Antes del 23 de mayo
Hasta las 14’00 h. del 9 de mayo de
2014
Hasta las 12’00 h. del 14 de mayo de
2014
Hasta las 14’00 del 16 de mayo de
2014
Hasta el 30 de mayo de 2014
Antes del 10 de junio de 2014
Antes del 18 de junio de 2014
Antes del 27 de junio de 2014
Anexo II
Centro
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
26
Grado
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería en
Organización Industrial
Grado en Ingeniería
eléctrica
Grado en Ingeniería
eléctrica
Asignatura
Administración de empresas
Expresión Gráfica
Áreas Vinculadas
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Algebra/Geometría y Topología
Expresión gráfica en la ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física I
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Física II
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Estadística
Fundamentos
ingeniería
Informática
químicos
en
la Química física/Ingeniería Química/Química Analítica/Química Inorgánica/Química Orgánica
Matemáticas I
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemáticas II
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Ampliación de matemáticas
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Administración de empresas
Organización de Empresas/Comercialización eInvestigación de Mercados/Economía Financiera
yContabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Algebra/Geometría y Topología
Estadística
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
27
Grado en Ingeniería
eléctrica
Grado en Ingeniería
eléctrica
Grado en Ingeniería
eléctrica
Grado en Ingeniería
eléctrica
Grado en Ingeniería
eléctrica
Grado en Ingeniería
eléctrica
Grado en Ingeniería
electrónica industrial
Expresión Gráfica
Expresión gráfica en la ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física I
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Física II
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Grado en Ingeniería
electrónica industrial
Grado en Ingeniería
electrónica industrial
Grado en Ingeniería
electrónica industrial
Grado en Ingeniería
electrónica industrial
Grado en Ingeniería
electrónica industrial
Grado en Ingeniería
geomática y topográfica
Grado en Ingeniería
geomática y topográfica
Grado en Ingeniería
geomática y topográfica
Grado en Ingeniería
Estadística
Fundamentos
ingeniería
Informática
químicos
en
la Química física/Ingeniería Química/Química Analítica/Química Inorgánica/Quimica Orgánica
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Ampliación de matemáticas
Administración de empresas
Expresión Gráfica
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y
Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Algebra/Geometría y Topología
Expresión gráfica en la ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física I
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Física II
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Fundamentos químicos
ingeniería
Bases de datos
en
la Química física/Ingeniería Química/Química Analítica/Química Inorgánica/Química Orgánica
Expresión Gráfica
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Expresión gráfica en la ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Geología
Geodinámica externa/Estratigrafía/Geodinámica Interna/Cristalografía y Mineralogía
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
28
geomática y topográfica
Grado en Ingeniería
geomática y topográfica
Grado en Ingeniería
geomática y topográfica
Grado en Ingeniería
geomática y topográfica
Grado en Ingeniería
geomática y topográfica
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Grado en Ingeniería
informática
Informática
Matemáticas I
Administración de empresas
/Edafología y Química
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemáticas II
Organización de Empresas/Comercialización e
Investigación de Mercados/Economía Financiera y
Contabilidad
Geometría y topología/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Algebra
Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología/Matemática Aplicada
Análisis y métodos numéricos
Análisis matemático/Geometría y Topología/Matemática Aplicada
Análisis y métodos numéricos
Matemática Aplicada/Álgebra/Geometría y Topología
Electrónica digital
Tecnología electrónica/Ingeniería de Sistemas y Automática/Ingeniería Telemática
Estadística
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología/
Arquitectura y tecnología de computadores/Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la
Computación e Inteligencia Artificial
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Fundamentos de arquitectura de
computadores
Fundamentos de programación
Fundamentos físicos de la
informática
Matemática discreta
Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología/Matemática Aplicada
Organización y gestión
Organización de Empresas/Comercialización eInvestigación de Mercados/Economía Financiera
empresarial
yContabilidad
Programación orientada a objetos Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
E.P.S.Jaén
Grado en Ingeniería
mecánica
Administración de empresas
E.P.S.Jaén
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
mecánica
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
Estadística
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Jaén
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
29
Expresión Gráfica
Organización de Empresas/Comercialización e
Investigación de Mercados/Economía Financiera y
Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Algebra/Geometría y Topología
Expresión gráfica en la ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física I
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Física II
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica/Física de la Tierra
Fundamentos
ingeniería
Informática
químicos
en
la Química física/Ingeniería Química/Química Analítica/Química Inorgánica/Quimica Orgánica
Matemáticas I
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemáticas II
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Ampliación de matemáticas
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Electrónica de Dispositivos
Tecnología electrónica/Ingeniería de Sistemas y Automática
Estadística
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
Física aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Informática
Fundamentos Físicos de la
Ingeniería
Fundamentos matemáticos I
Fundamentos matemáticos II
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Grado en Ingeniería
telemática
Métodos matemáticos de las
telecomunicaciones
Programación I
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Señales y Circuitos
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la
Computación e Inteligencia Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Tecnología electrónica/Teoría de la Señal y Comunicaciones/Ingeniería Telemática
Señales y Circuitos
Teoria de la señal y comunicaciones/Tecnología Electrónica/Ingeniería Telemática
Sistemas Lineales
Teoria de la señal y comunicaciones/Ingeniería Telemática
Organización de Empresas
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería civil
Geología II
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería civil
Informática
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería civil
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería civil
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería civil
Matemáticas I
Matemáticas II
Organización de Empresas
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
Dibujo I
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y
Contabilidad
Expresión gráfica en la ingeniería/Expresión Gráfica en la Ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Expresión gráfica en la ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Física aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Estratigrafía/Cristalografía y Mineralogía/Geodinámica Externa/Geodinámica
Interna/Edafología y Química Agrícola
Cristalografía y mineralogía/Estratigrafía/Geodinámica Interna/Geodinámica
Externa/Edafología y Química Agrícola
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y
Contabilidad
Expresión gráfica en la ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Dibujo II
Expresión gráfica en la ingeniería/Expresión Gráfica en la Ingeniería/Proyectos de Ingeniería
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
30
Grado en Ingeniería civil
Grado en Ingeniería civil
Grado en Ingeniería civil
Grado en Ingeniería civil
Grado en Ingeniería civil
Dibujo I
Dibujo II
Física I
Física II (FISICA MECANICA)
Geología I
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
recursos energéticos
Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
Grado en Ingeniería de
recursos energéticos
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
tecnologías de
31
Física I
Física aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Física II (FISICA MECANICA)
Física aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Geología I
Matemáticas I
Estratigrafía/Cristalografía y Mineralogía/Geodinámica Externa/Geodinámica
Interna/Edafología y Química Agrícola
Cristalografía y mineralogía/Estratigrafía/Geodinámica Interna/Geodinámica
Externa/Edafología y Química Agrícola
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemáticas II
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Organización de Empresas
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y
Contabilidad
Tecnología electrónica/Ingeniería de Sistemas y Automática
Geología II
Informática
Electrónica de Dispositivos
Estadística
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
Fundamentos Físicos de la
Ingeniería
Física aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Fundamentos matemáticos I
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Fundamentos matemáticos II
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
E.P.S.Linares
32
telecomunicación
Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
Grado en Ingeniería de
tecnologías de
telecomunicación
Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
Grado en Ingeniería de
Métodos matemáticos de las
telecomunicaciones
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Programación I
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Señales y Circuitos
Tecnología Electrónica/Teoría de la Señal y Comunicaciones/Ingeniería Telemática
Señales y Circuitos
Teoria de la señal y comunicaciones/Tecnología Electrónica/Ingeniería Telemática
Sistemas Lineales
Teoría de la Señal y comunicaciones/Ingeniería Telemática
Organización de Empresas
Dibujo I
Organización de Empresas/Comercialización e
Investigación de Mercados/Economía Financiera y
Contabilidad
Expresión Gráfica en la Ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Dibujo II
Expresión Gráfica en la Ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física I
Física Aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Física II (FISICA MECANICA)
Física Aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Geología I
Estratigrafía/Cristalografía y Mineralogía/Geodinámica Externa/Geodinámica
Interna/Edafología y Química Agrícola
Cristalografía y Mineralogía/Estratigrafía/Geodinámica Interna/Geodinámica
Externa/Edafología y Química Agrícola
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Geología II
Informática
tecnologías mineras
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería de
tecnologías mineras
Matemáticas I
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemáticas II
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Organización de Empresas
Expresión Gráfica
Organización de Empresas/Comercialización e
Investigación de Mercados/Economía Financiera y
Contabilidad
Organización de Empresas/Comercialización e
Investigación de Mercados/Economía Financiera y
Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
Expresión Gráfica en la Ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física I
Física Aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Física II
Física Aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Fundamentos químicos en la
ingeniería
Informática
Ingeniería Química/Química Analítica/Química Inorgánica/Quimica Orgánica/Química Física
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
Administración de empresas
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
eléctrica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
Estadística
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
Estadística
33
Matemáticas I
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemáticas II
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Administración de empresas
Organización de Empresas/Comercialización e
Investigación de Mercados/Economía Financiera y
Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
mecánica
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
Expresión Gráfica
Expresión Gráfica en la Ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física I
Física Aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Física II
Física Aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Fundamentos químicos en la
ingeniería
Matemáticas I
Ingeniería Química/Química Analítica/Química Inorgánica/Quimica Orgánica/Química Física
Matemáticas II
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Ampliación de matemáticas
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Administración de empresas
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
Estadística
Expresión Gráfica
Organización de Empresas/Comercialización e
Investigación de Mercados/Economía Financiera y
Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
Expresión Gráfica en la Ingeniería/Proyectos de Ingeniería
Física I
Física Aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Física II
Física Aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Fundamentos químicos en la
ingeniería
Informática
Ingeniería Química/Química Analítica/Química Inorgánica/Quimica Orgánica/Química Física
34
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemáticas I
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la
Computación e Inteligencia Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Matemáticas II
Matemática Aplicada/Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y
química industrial
E.P.S.Linares Grado en Ingeniería
química industrial
F.CC.EE.
Grado en Biología
Ampliación de matemáticas
Bioestadística
F.CC.EE.
Grado en Biología
Bioinformática
F.CC.EE.
Grado en Biología
Bioinformática
F.CC.EE.
Grado en Biología
F.CC.EE.
Grado en Biología
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
Grado en Biología
Grado en Biología
Grado en Biología
F.CC.EE.
Grado en Biología
F.CC.EE.
Grado en Biología
F.CC.EE.
Grado en Biología
F.CC.EE.
Grado en Biología
F.CC.EE.
Grado en Biología
F.CC.EE.
Grado en Biología
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
Grado en Biología
Grado en Biología
Grado en Ciencias
Diseño experimental y método
científico
Diseño experimental y método
científico
Física para biólogos
Matemáticas
Metodología y experimentación
en el medio natural
Metodología y experimentación
en el medio natural
Métodos e instrumentación en
laboratorio
Métodos e instrumentación en
laboratorio
Principios de experimentación
animal
Principios de experimentación
animal
Principios de geología para
biólogos
Química
Química
Biología
35
Topología
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
Genética/Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial/Arquitectura y Tecnología de
Computadores/Lenguajes y Sistemas Informáticos/Biología celular/Bioquímica
Ciencia de la computación e inteligencia artificial/GenéticaArquitectura y Tecnología de
Computadores/Lenguajes y Sistemas Informáticos/Biología celular/Bioquímica
Biología celular/Genética/Bioquímica y Biología Molecular
Bioquímica y Biología Molecular/Biología Celular
Física Aplicada/Fisica de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Botánica, Zoología/ Ecología
Ecologia/Botánica/ Zoología,
Fisiología Vegetal/Bioquímica y Biología Molecular/Genética/Biología Celular
Bioquímica y biología molecular/Fisiología Vegetal/Genética/Biología Celular
Zoología/Ecología/ Fisiología
Fisiología/Zoología/Ecología,
Estratigrafía/Cristalografía y Mineralogía/Geodinámica Externa/Geodinámica
Interna/Edafología y Química Agrícola
Química Inorgánica/Química Orgánica/Química Analítica/Química Física
Química ogánica/Química Inorgánica/Química Analítica/Química Física
Biología celular//Genética/Bioquímica y Biología Molecular
F.CC.EE.
F.CC.EE.
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Ciencias
Ambientales
Grado en Química
Grado en Química
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
Grado en Química
Grado en Química
Grado en Química
Grado en Química
F.CC.EE.
Grado en Química
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
36
Biología
Bioquímica y biología molecular/Biología Celular/Genética
Biología
Genética/Biología Celular/Bioquímica y Biología Molecular
Botánica
Botánica/Ecología
Física
Física aplicada/Fisica de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Geología
Cristalografía y mineralogía/Estratigrafía/Geodinámica Externa/Geodinámica
Interna/Edafología y Química
Geodinámica externa/Geodinámica Interna/Estratigrafía/Edafología y Química/Cristalografía y
Mineralogía
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Hidrología e hidrogeología
Matemáticas
Medio físico
Química
Estratigrafía/Geodinámica Externa/Geodinámica Interna/Cristalografía y
Mineralogía/Edafología y Química
Química analítica/Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica/Química Orgánica
Química
Química física/Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica/Química Orgánica
Zoología
Zoología/Ecología
Biología
Cristalografía, mineralogía y
geoquímica
Física general I
Física general II
Matemáticas
Operaciones básicas de
Laboratorio I
Operaciones básicas de
Biología celular/Bioquímica y Biología Molecular/Genética
Cristalografía y mineralogía/Edafología y Química Agrícola/Estratigrafía/Geodinámica
interna/Geodinámica externa
Física aplicada/Astronomía y Astrofísica
Física aplicada/Física de la Tierra/Astronomía y Astrofísica
Matemática Aplicada/Algebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica/Química Orgánica
Química física/Química Analítica/Química Inorgánica/Química Orgánica
F.CC.EE.
Grado en Química
F.CC.EE.
Grado en Química
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.EE.
F.CC.S.
F.CC.S.
Grado en Química
Grado en Química
Grado en Química
Grado en Química
Grado en Enfermería
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
F.CC.S.
Grado en Enfermería
37
Laboratorio I
Operaciones básicas de
laboratorio II
Operaciones básicas de
laboratorio II
Química general I
Química general I
Química general II
Química general II
Alimentación, nutrición y dietética
Anatomía humana
Bioquímica humana y
microbiología
Bioquímica humana y
microbiología
Ciencias psicosociales aplicadas a
los cuidados de salud
Cultura, género y cuidados de
salud
Fisiología humana y procesos
fisiopatológicos
Intervención enfermera en la
promoción de salud
Sistemas de información y análisis
de datos en los cuidados de salud
Sistemas de información y análisis
de datos en los cuidados de salud
Atención básica y avanzada a las
emergencias vitales
Farmacología clínica y
Química inorgánica/Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica/Química Orgánica
Química ogánica/Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica
Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica/Química Orgánica
Química física/Química Analítica/Química Inorgánica/Química Orgánica
Química inorgánica/Química Analítica, Química Física/Química Orgánica
Química ogánica/Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica
Enfermería/Fisiología/Cirugía/Inmunología
Anatomía y embriología humana/Anatomía y embriología
humana/Cirugía/Enfermería/Fisioterapia
Bioquímica y Biología Molecular/Biología Celular/Microbiología/Fisiología/Enfermería
Microbiología/Bioquímica y Biología Molecular/Biología Celular/Fisiología/Enfermería
Psicología social/Enfermería/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la
Educación/Metodología de las Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y
Tratamiento Psicológico
Enfermería/Psicología Social/Antropología Social
Fisiología/Cirugía/Anatomía/Enfermería
Enfermería
Estadística e Investigación Operativa/Enfermería/Matemática Aplicada/Medicina Preventiva y
Salud Pública
Enfermería/Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Medicina Preventiva y
Salud Pública
Enfermería
Enfermería
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.S.
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
38
Grado en Fisioterapia
Grado en Fisioterapia
Grado en Fisioterapia
Grado en Fisioterapia
Grado en Fisioterapia
Grado en Fisioterapia
prescripción enfermera
Anatomía general
Anatomía del aparato locomotor
Bioquímica humana
Estadística
Fisiología humana
Psicología
Anatomía y embriología humana/Cirugía/Enfermería/Fisioterapia
Anatomía y embriología humana/Cirugía/Enfermería/Fisioterapia
Bioquímica y biología molecular/Biología Celular/Fisiología
Estadística e Investigación Operativa/Medicina Preventiva y Salud/Matemática Aplicada
Fisiología/Cirugía/Anatomía
Personalidad, evaluación y tratamiento psicológico/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de
la Educación/Psicología Social/Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Grado en Fisioterapia
Afecciones médicas y quirúrgicas I Cirugía/Anatomía y Embriología Humana/Fisiología
Grado en Fisioterapia
Afecciones médicas y quirúrgicas II Cirugía/Anatomía y Embriología Humana/Fisiología
Grado en Fisioterapia
Afecciones médicas y quirúrgicas Cirugía/Anatomía y Embriología Humana/Fisiología
III
Grado en Fisioterapia
Biomecánica
Anatomía y embriología humana/Cirugía/Fisioterapia
Grado en Administración Administración de Empresas
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y dirección de empresas
y Contabilidad
Grado en Derecho y
Administración de empresas
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Organización de
A.D.E.
Empresas/Economía Financiera y Contabilidad
Grado en Derecho
Derecho de la persona y derecho Derecho Civil
de familia
Grado en Derecho y
Derecho de la persona y derecho Derecho Civil
A.D.E.
de familia
Grado en Derecho
Derecho penal. parte general
Derecho Penal
Grado en Derecho y
Derecho penal. parte general
Derecho Penal
A.D.E.
Grado en Derecho
Derecho romano
Derecho Romano/Historia del Derecho/Derecho Eclesiástico del Estado/Derecho Civil
Grado en Derecho y
Derecho romano
Derecho Romano/Historia del Derecho/Derecho Eclesiástico del Estado/Derecho Civil
A.D.E.
Grado en Derecho
Derecho y factor religioso
Derecho eclesiástico del Estado/Derecho Constitucional/Historia del Derecho/Derecho Civil
Grado en Derecho y
Derecho y factor religioso
Derecho eclesiástico del Estado/Derecho Constitucional/Historia del Derecho/Derecho Civil
A.D.E.
Grado en Derecho
Economía política
Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e Instituciones Económicas
Grado en Administración Estadística I
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
39
y dirección de empresas
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Administración
y dirección de empresas
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Derecho
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Administración
y dirección de empresas
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Administración
y dirección de empresas
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Administración
y dirección de empresas
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Administración
y dirección de empresas
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Administración
y dirección de empresas
Grado en Administración
y dirección de empresas
Grado en Administración
Estadística I
Fundamentos de Marketing
Matemático/Álgebra/geometría y Topología
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis Matemático/Álgebra
Historia Económica
Comercialización e Investigación de Mercados/Organización de Empresas/Economía Financiera
y Contabilidad
Comercialización e Investigación de Mercados/Organización de Empresas/Economía Financiera
y Contabilidad
Historia del Derecho y de las Instituciones/Derecho Romano/Derecho Constitucional/Filosofía
del Derecho
Historia del Derecho y de las Instituciones/Derecho Romano/Derecho Constitucional/Filosofía
del Derecho
Historia e Instituciones Económicas/Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico
Historia económica
Historia e Instituciones Económicas/Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico
Introducción a la Contabilidad
Introducción a la economía
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
Mercados/Organización de Empresas
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
Mercados/Organización de Empresas
Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e Instituciones Económicas
Introducción a la economía
Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e Instituciones Económicas
Introducción a las Finanzas
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
Mercados/Organización de Empresas
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
Mercados/Organización de Empresas
Derecho Civil/Derecho Internacional Privado/Derecho Mercantil/Derecho Financiero y
Tributario
Derecho Mercantil/Derecho Civil/Derecho Internacional Privado/Derecho Financiero y
Tributario
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Fundamentos de marketing
Historia del Derecho
Historia del Derecho
Introducción a la contabilidad
Introducción a las finanzas
Introducción al Derecho
Introducción al Derecho
Matemáticas I
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
40
y dirección de empresas
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Administración
y dirección de empresas
Grado en Derecho
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Derecho
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en Derecho
Grado en Derecho y
A.D.E.
Grado en estadistica y
empresa
Grado en estadistica y
empresa
Grado en estadistica y
empresa
Grado en estadistica y
empresa
Grado en estadistica y
empresa
Grado en estadistica y
empresa
Grado en estadistica y
Matemáticas I
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Microeconomía
Fundamentos del Análisis Económico/Economía Aplicada/Historia e Instituciones Económicas
Microeconomía
Economía Aplicada/Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e
Instituciones Económicas
Derecho Constitucional/Derecho Administrativo/Ciencia Política y de la Administración
Ordenamiento constitucional y
Derechos fundamentales
Ordenamiento Constitucional y
Derechos Fundamentales
Teoría del derecho y
argumentación jurídica
Teoría del derecho y
argumentación jurídica
Teoría y fundamentación de los
Derechos Humanos
Teoría y fundamentación de los
Derechos Humanos
Administración de empresas
Análisis descriptivo y exploratorio
de datos
Cálculo de probabilidades
Fundamentos de marketing
Introducción a la contabilidad
Introducción a la economía
Introducción a las finanzas
Derecho Constitucional/Derecho Administrativo/Ciencia Política y de la Administración
Filosofía del Derecho/Filosofía Moral/Derecho Constitucional
Filosofía del Derecho/Filosofía Moral/Derecho Constitucional
Filosofía del Derecho/Filosofía Moral/Derecho Constitucional
Filosofía del Derecho/Filosofía Moral/Derecho Constitucional
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa
Estadística e Investigación Operativa
Comercialización e investigación de mercados/Organización de Empresas/Economía Financiera
y Contabilidad
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
Mercados/Organización de Empresas
Economía Aplicada/Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e
Instituciones Económicas
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
41
empresa
Grado en estadistica y
empresa
Grado en estadistica y
empresa
Grado en estadistica y
empresa
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Finanzas y
contabilidad
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Gestión y
Álgebra
Mercados/Organización de Empresas
Álgebra/Análisis Matemático/Geografía y Topología/Matemática Aplicada
Investigación operativa
Estadística e Investigación Operativa
Métodos de inferencia estadística
Estadística e Investigación Operativa
Administración de empresas
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
Comercialización e investigación de mercados/Organización de Empresas/Economía Financiera
y Contabilidad
Historia de instituciones económicas/Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico
Estadística I
Fundamentos de marketing
Historia económica
Introducción a la Contabilidad
Introducción a la economía
Introducción a las Finanzas
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
Mercados/Organización de Empresas/
Economía Aplicada/Historia e Instituciones Económicas/Fundamentos del Análisis Económico
Matemáticas I
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
Mercados/Organización de Empresas/
Derecho Civil/Derecho Internacional Privado/Derecho Mercantil/Derecho Financiero y
Tributario
Derecho Mercantil/Derecho Civil/Derecho Internacional Privado/Derecho Financiero y
Tributario
Matemática Aplicada/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y Topología
Microeconomía
Economía Aplicada/Historia e Instituciones Económicas/Fundamentos del Análisis Económico
Derecho administrativo I
Derecho Administrativo/Derecho Financiero y Tributario/Derecho Constitucional
Economía Política
Economía aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e Instituciones Económicas
Introducción al Derecho
Introducción al Derecho
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
42
administración pública
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Gestión y
administración pública
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Introducción a la Ciencia Política
Ciencia política y de la administración/Derecho Constitucional
Introducción a la Informática de
Gestión
Introducción a la Sociología
Lenguajes y Sistemas Informáticos/Ciencias de la Computación e Inteligencia
Artificial/Arquitectura y Tecnología de Computadores
Sociología/Antropología Social
Introducción al Derecho
Derecho Civil/Derecho Internacional Privado/Derecho Mercantil/Derecho Financiero y
Tributario
Derecho Constitucional/Derecho Administrativo/Filosofía del Derecho
Ordenamiento Constitucional y
Derechos Fundamentales
Organización Institucional del
Estado
Estadística I
Introducción a la Contabilidad
Economía Política
Derecho Constitucional/Derecho Administrativo/Ciencia Política y de la Administración
Estadística e Investigación Operativa/Álgebra/Análisis Matemático/Geometría y
Topología/Matemática Aplicada/
Economía Financiera y Contabilidad/Comercialización e Investigación de
Mercados/Organización de Empresas
Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e Instituciones Económicas
Elementos Básicos del Contrato y
Sistemas de Responsabilidades
Derecho Civil/Derecho Mercantil
Estadística Aplicada
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
Estatuto Jurídico de la Empresa y
del Empresario
Derecho Mercantil/Derecho Civil/Derecho Internacional Privado
Historia de las Relaciones
Laborales
Historia del Derecho y de las Instituciones/Derecho del Trabajo/Ciencia Política/Historia
Económica
F.CC.SS.JJ
Instituciones de Derecho Público
Derecho Administrativo/Derecho Constitucional/Ciencia Política y de la Administración
Organización y Administración de
Empresas
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y Contabilidad
Psicología del Trabajo y de las
Organizaciones
Psicología social/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la Educación/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Sociología y Técnicas de
Investigación Social
Sociología/Antropología Social
Teoría de las relaciones laborales
Sociología/Antropología Social/Ciencia Política y de la Administración/Derecho del Trabajo y de
la Seguridad Social
F.CC.SS.JJ
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Relaciones
laborales y recursos
humanos
Grado en Turismo
Administración de empresas I
F.CC.SS.JJ
Grado en Turismo
Administración de empresas II
F.CC.SS.JJ
Grado en Turismo
Estadística
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
Grado en Turismo
Grado en Turismo
F.CC.SS.JJ
Grado en Turismo
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
Grado en Turismo
Grado en Turismo
Grado en Turismo
Grado en Turismo
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
Geografía
Introducción al Derecho
Administrativo
Introducción al Derecho
Patrimonial
Macroeconomía
Microeconomía
Territorio y turismo
Dirección estratégica de la
empresa
Didáctica general en educación
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y Contabilidad
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y Contabilidad
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología
Análisis Geográfico Regional/Geografía Física/Geografía Humana
Derecho Administrativo/Derecho Financiero y Tributario/Derecho del Trabajo y de la Seguridad
Social/Derecho Constitucional
Derecho Civil/Derecho Mercantil/Derecho Financiero y Tributario
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
F.CC.SS.JJ
43
Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e Instituciones Económicas
Fundamentos del Análisis Económico/Economía Aplicada/Historia e Instituciones Económicas
Análisis Geográfico Regional/Geografía Física/Geografía Humana
Organización de Empresas/Comercialización e Investigación de Mercados/Economía Financiera
y Contabilidad
Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
infantil
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
44
infantil
Entorno estético y contexto lúdico
en EI*
Entorno estético y contexto lúdico
en EI*
Entorno estético y contexto lúdico
en EI*
Procesos y contextos educativos
en la etapa de EI
Psicología de la educación
Psicología del desarrollo
Teoría de la educación y prácticas
formativas en EI
Educación para la salud: aspectos
didácticos y psicológicos*
Didáctica de la Expresión corporal/Didáctica de la Expresión Musical/Didáctica de la Expresión
Plastica
Didáctica de la Expresión Musical/Didáctica de la Expresión Corporal/Didáctica de la Expresión
Plastica
Didáctica de la expresión plástica/Didáctica de la Expresión Musical/Didáctica de la Expresión
Corporal
Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE
Psicología Evolutiva y de la Educación/Psicología Básica/Psicología Social, Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Psicología Evolutiva y de la Educación/Psicología Básica/Psicología Social/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Teoría e Historia de la Educación/Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE
Didáctica de las Ciencias Experimentales/Psicología Básica, Psicología Evolutiva y de la
Educación, Psicología Social, Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Personalidad,
Evaluación y Tratamiento Psicológico
Educación para la salud: aspectos Psicología evolutiva y de la educación/Didáctica de las Ciencias Experimentales/Psicología
didácticos y psicológicos*
Básica/Psicología Social/Metodología de las Ciencias del Comportamiento/Personalidad,
Evaluación y Tratamiento Psicológico
Entornos culturales y socialización Didáctica de las Ciencias Sociales/Sociología/Antropología Social
en las aulas *
Entornos culturales y socialización Sociología/Didáctica de las Ciencia Sociales/Antropología Social
en las aulas *
Escuela inclusiva
Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE
Familia, sociedad y redes de
comunicación*
Familia, sociedad y redes de
comunicación*
Metodología de la investigación
Didáctica y Organización Escolar/Sociología/MIDE/THE/Antropología Social
Psicología Evolutiva y de la Educación/Sociología/Didáctica y Organización
Escolar/MIDE/THE/Antropología Social
Metodos de invest. Y diagnóstico en educación/Didáctica y Organización Escolar/THE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
infantil
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
infantil
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
infantil
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
infantil
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
infantil
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
infantil
Grado en Educación
primaria
Grado en Educación
primaria
Grado en Educación
primaria
Grado en Educación
primaria
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
primaria
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
primaria
Grado en Educación
F.HH.CC.EE
45
en Educación infantil
Motricidad y Salud
Didáctica de la Expresión Corporal/Didática de la expresión Corporal/Educación Física
Organización escolar: tiempos,
medios, espacios y recursos
educativos en educación infantil
Proyecto integrador en la escuela
infantil desde la didáctica de las
Ciencias*
Proyecto integrador en la escuela
infantil desde la didáctica de las
Ciencias*
Proyecto integrador en la escuela
infantil desde la didáctica de las
Ciencias*
Trastornos del desarrollo y
dificultades de aprendizaje
Didáctica general en educación
primaria
Educación y familia *
Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE
Educación y familia*
Psicología evolutiva y de la educación/Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE
Didáctica de la Matemática/Didáctica de las Ciencias Experimentales/Didáctica de las Ciencias
Sociales
Didáctica de las Ciencias Experimentales/Didáctica de la Matemática/Didáctica de las Ciencias
Sociales
Didáctica de las Ciencias Sociales/Didáctica de la Matemática/Didáctica de las Ciencias
Experimentales
Psicología Evolutiva y de la Educación/Psicología Básica/Psicología Social/ Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE
Teoría e Historia de la Educación/Didáctica y Organización Escolar/MIDE
Procesos educativos en educación Didáctica y Organización Escolar/MIDE/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la
primaria*
Educación/Psicología Social/Metodología de las Ciencias del Comportamiento/Personalidad,
Evaluación y Tratamiento PsicológicoTeoría e Historia de la Educación
Procesos educativos en educación Psicología evolutiva y de la educación/Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE/Psicología
primaria*
Básica/Psicología Social/Metodología de las Ciencias del Comportamiento/Personalidad,
Evaluación y Tratamiento Psicológico
Psicología de la educación
Psicología evolutiva y de la educación/Psicología Básica/Psicología Social/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Psicología del desarrollo
Psicología evolutiva y de la educación/Psicología Básica/Psicología Social/Metodología de las
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
primaria
Grado en Educación
primaria
Grado en Educación
primaria
Grado en Educación
primaria
Sociedad familia y escuela*
Sociedad familia y escuela*
Bases psicopedagógicas de la
educación especial*
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
primaria
Bases psicopedagógicas de la
educación especial*
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
primaria
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
primaria
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
primaria
F.HH.CC.EE
Grado en Educación
primaria
F.HH.CC.EE
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Organización escolar: tiempos,
medios, espacios y recursos
educativos en educación primaria
Proyectos integrados e innovación
desde las áreas de educación
primaria *
Proyectos integrados e innovación
desde las áreas de educación
primaria *
Proyectos integrados e innovación
desde las áreas de educación
primaria *
Árabe I
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
46
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Teoría e Historia de la Educación/Sociología/Didáctica y Organización
Escolar/MIDE/THE/Antropología Social
Sociología/Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE/Antropología Social
Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la
Educación/Psicología Social/Metodología de las Ciencias del Comportamiento/Personalidad,
Evaluación y Tratamiento Psicológico/
Psicología evolutiva y de la educación/Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE/Psicología
Básica, Psicología Evolutiva y de la Educación, Psicología Social, Metodología de las Ciencias del
Comportamiento, Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Teoría e Historia de la
Educación, MIDE
Didáctica y Organización Escolar/MIDE/THE
Didáctica de las Ciencias Expermientales/Didáctica de las Ciencias Sociales/Didáctica de la
Expresión Corporal
Didáctica de las Ciencias Sociales/Didáctica de las Ciencias Expermientales/Didáctica de la
Expresión Corporal
Didáctica de la Expresión Corporal/Didáctica de las Ciencias Expermientales/Didáctica de las
Ciencias Sociales
Estudios árabes e islámicos
Árabe II
Estudios árabes e islámicos
Francés I
Filología Francesa
Francés II
Filología Francesa
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
47
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Estudios
ingleses
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Griego I
Filología griega
Inglés instrumental I
Filología inglesa
Introducción a la lengua española
Lengua española/Lingüística generalLiteratura Española
Latín I
Filología latina
Lingüística general
Lingüística general/Lengua Española/Literatura Española
Literatura española comparada
con la europea
Técnicas de estudio y análisis en
literatura inglesa
Inglés instrumental 2
Literatura Española/Lingüística general/Lengua Española/Filología Francesa/Filología Inglesa
Técnicas de estudio y análisis en
lengua inglesa
Árabe I
Filología inglesa
Árabe II
Estudios árabes e islámicos
Francés I
Filología Francesa
Francés II
Filología Francesa
Griego I
Filología griega
Griego II
Filología griega
Historia de la Lingüística
Lingüística general/Lengua Española/Literatura Española
Filología inglesa
Filología inglesa
Estudios árabes e islámicos
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
48
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Filología
hispánica
Grado en Geografía e
historia
Grado en Geografía e
historia
Grado en Geografía e
historia
Grado en Geografía e
historia
Grado en Geografía e
historia
Grado en Geografía e
historia
Grado en Geografía e
historia
Inglés I
Filología inglesa
Inglés II
Filología inglesa
Introducción a la lengua española
Lengua española/Lingüística generalLiteratura Española
Introducción a la literatura
hispánica
Latín I
Literatura Española/Lingüística general/Lengua Española
Latín II
Filología latina
Lingüística general
Lingüística general/Lengua Española/Literatura Española
Literatura española comparada
con la europea
Variedades del español
Literatura Española/Lingüística general/Lengua Española/Filología Francesa/Filología Inglesa
Antropología social
Antropología social/Sociología
Éticas aplicadas
Filosofía moral/Filosofía/Filosofía del Derecho
Filosofía
Filosofía/Filosofía Moral/Filosofía del Derecho
Geografía
Análisis geográfico regional/Geografía Física/Geografía Humana
Geografía
Geografía Física/Geografía Humana/Análisis Geográfico Regional
Historia
Historia Antigua/Prehistoria/Historia Medieval/Historia Moderna/Historia Contemporánea
Historia
Historia Contemporánea/Prehistoria/Historia Antigua/Historia Medieval/Historia Moderna
Filología latina
Lengua española/Lingüística general/Literatura Española
F.HH.CC.EE
Historia
Historia Moderna/Prehistoria/Historia Antigua/Historia Medieval/Historia Contemporánea
Historia del arte
Historia del Arte
Antropología del arte
Antropología sociall/Sociología
Conceptos fundamentales de la
Historia del Arte
Geografía
Historia del Arte
Historia Medieval e Historia
Moderna
Historia Medieval e Historia
Moderna
Prehistoria e Historia Antigua
Historia Medieval/Historia Antigua/Historia Moderna/Historia Contemporánea
Prehistoria e Historia Antigua
Historia Antigua/Prehistoria/Arqueología
Técnicas artísticas: Artes plásticas
y decorativas
Técnicas y tipologías
arquitectónicas
Fundamentos de la Expresión
Musical y su evolución
Historia Contemporánea y Mundo
Actual
Literatura y Arte
Historia del Arte/Dibujo/Didáctica de la Expresión Plástica
F.HH.CC.EE
Grado en Geografía e
historia
Grado en Geografía e
historia
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Historia del
arte
Grado en Psicología
Análisis de datos en psicología I
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Atención y percepción
Metodología de las ciencias del comportamiento/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la
Educación/Psicología Social/Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico/Psicobiología/Estadística e Investigación Operativa
Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la Educación/Psicología Social,/Metodología de las
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
F.HH.CC.EE
49
Geografía Física/Geografía Humana/Análisis Geográfico Regional
Historia Moderna/Historia Antigua/Historia Medieval/Historia Contemporánea
Prehistoria/Historia Antigua/Arqueología
Historia del Arte/Dibujo/Didáctica de la Expresión Plástica
Música/Didáctica de la Expresión Musical
Historia Contemporánea/Historia Antigua/Historia Medieval/Historia Moderna
Literatura Española/Lengua Española/Lingüística General
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Fundamentos de psicobiología
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Historia de la psicología
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Introducción a la psicología
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Psicología social
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Análisis de datos en psicología II
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Aprendizaje y condicionamiento
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Psicología de la educación
F.HH.CC.EE
Grado en Psicología
Psicología fisiológica
F.T.S.
F.T.S.
Grado en Trabajo Social
Grado en Trabajo Social
F.T.S.
Grado en Trabajo Social
Antropología social y cultural
Economía aplicada al trabajo
social
Fundamentos psicológicos y
desarrollo psicológico humano en
el ciclo vital
50
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico/Psicobiología
Psicobiología, Fisiología, Biología Celular, Genética, Psicología Básica, Psicología Evolutiva y de
la Educación, Psicología Social, Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Personalidad,
Evaluación y Tratamiento Psicológico
Psicología básica/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la Educación/Psicología
Social/Metodología de las Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y
Tratamiento Psicológico/Psicobiología
Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la Educación/Psicología Social/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico/Psicobiología
Psicología social/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la Educación/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico/Psicobiología
Metodología de las ciencias del comportamiento/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la
Educación/Psicología Social/Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico/Psicobiología/Estadística e Investigación Operativa
Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la Educación/Psicología Social/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico/Psicobiología
Psicología evolutiva y de la educación/Psicología Básica/Psicología Social/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico/Psicobiología
Psicobiología/Fisiología/Biología Celular/Genética/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la
Educación/Psicología Social/Metodología de las Ciencias del Comportamiento/Personalidad,
Evaluación y Tratamiento Psicológico
Antropología Social, Sociología
Economía Aplicada/Fundamentos del Análisis Económico/Historia e Instituciones Económicas
Psicología evolutiva y de la educación/Psicología Básica/Psicología Social/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
F.T.S.
F.T.S.
Grado en Trabajo Social
Grado en Trabajo Social
Gestión de la información
Introducción al derecho público
(bases del derecho público)
F.T.S.
F.T.S.
F.T.S.
F.T.S.
Grado en Trabajo Social
Grado en Trabajo Social
Grado en Trabajo Social
Grado en Trabajo Social
Sociología I
Sociología II. Estructura social
Derecho de familia
Psicología social
F.T.S.
Grado en Trabajo Social
Estadística Aplicada
51
Trabajo social y servicios sociales
Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social/Derecho Administrativo/Derecho
Constitucional/Derecho Penal/Derecho Finaciero y Tributario/Derecho Internacional
Público/Derecho Eclesiástico del Estado
Sociología/Antropología Social
Sociología/Antropología Social
Derecho Civil/Derecho Administrativo/Derecho Constitucional/Derecho Romano
Psicología social/Psicología Básica/Psicología Evolutiva y de la Educación/Metodología de las
Ciencias del Comportamiento/Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Estadística e Investigación Operativa/Matemática Aplicada/Análisis
Matemático/Álgebra/Geometría y Topología/
52