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SANGER ELEMENTARY SCHOOL Academic Year 2015-2016 Social Studies Instructional Calendar Jan. 6th Monday STAFF PD Jan. 11th Social Studies SE: (3.4A) describa y explique variaciones del ambiente físico, incluyendo el clima, los accidentes geográficos, los recursos naturales y los peligros naturales MLK No School Feb. 1 Feb. 8 Social Studies SE: 3.4D describa los efectos de los procesos humanos tales como la construcción de nuevas casas, protección del medio ambiente y la contaminación ambiental en la formación del paisaje Social Studies SE: 3.4E identifique y compare las características humanas de varias regiones Social Studies SE: 3.5B use una escala numérica o regla para determinar la distancia entre los lugares en mapas y globos terráqueos Feb 15 NO SCHOOL Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Essential Vocabulary: Tuesday TEACHER WORK DAY Wednesday Jan 25th Jan. 18th Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Social Studies SE: 3.4D describa los efectos de los procesos humanos tales como la construcción de nuevas casas, protección del medio ambiente y la contaminación ambiental en la formación del paisaje Social Studies SE:3.5A use las direcciones cardinales e intermedias para ubicar lugares en mapas y globos terráqueos, tales como las Montañas Rocallosas, el río Misisipi y Austin, Texas en relación a su comunidad local Social Studies SE: 3.5B use una escala numérica o regla para determinar la distancia entre los lugares en mapas y globos terráqueos Social Studies SE: (3.4A) describa y explique variaciones del ambiente físico, incluyendo el clima, los accidentes geográficos, los recursos naturales y los peligros naturales Social Studies SE: 3.4B identifique y compare cómo las personas de las diferentes comunidades se adaptan o modifican el ambiente físico en el cual viven, tales como desiertos, montañas, zonas acuosas y llanuras Focus of SE: Focus of SE: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Social Studies SE: (3.4A) describa y explique variaciones del ambiente físico, incluyendo el clima, los accidentes geográficos, los recursos naturales y los peligros naturales Social Studies SE: 3.4C describa los efectos de los procesos físicos tales como volcanes, huracanes y terremotos en la formación del paisaje Social Studies SE: 3.4D describa los efectos de los procesos humanos tales como la construcción de nuevas casas, protección del medio ambiente y la contaminación ambiental en la formación del paisaje Social Studies SE: 3.5A use las direcciones cardinales e intermedias para ubicar lugares en mapas y globos terráqueos, tales como las Montañas Rocallosas, el río Misisipi y Austin, Texas en relación a su comunidad local Social Studies SE:3.5C identifique y use el compás rosa (rosa de los vientos), el sistema grid y símbolos para ubicar lugares en los mapas y globos terráqueos Focus of SE: Social Studies SE: 3.5D cree e interprete mapas de lugares y regiones que contienen elementos de los mapas, incluyendo un título, un compás rosa, símbolos y lecturas, escalas numéricas y el sistema grid Essential Vocabulary: Focus of SE: Dia del presidente Essential Vocabulary: Focus of SE: Social Studies SE: 3.5D cree e interprete mapas de lugares y regiones que contienen elementos de los mapas, incluyendo un título, un compás rosa, símbolos y lecturas, escalas numéricas y el sistema grid Focus of SE: Social Studies SE: 3.1 B identifique a individuos, incluyendo a Pierre-Charles L'Enfant, Benjamin Banneker y Benjamin Franklin, quienes han ayudado a formar comunidades Focus of SE: Formando una comunidad Focus of SE: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: SANGER ELEMENTARY SCHOOL Academic Year 2015-2016 Friday Thursday Social Studies Instructional Calendar Jan. 6th Jan. 11th Social Studies SE: (B) identifique a individuos, incluyendo a Pierre-Charles L'Enfant, Benjamin Banneker y Benjamin Franklin, quienes han ayudado a formar comunidades Social Studies SE: 3.4B identifique y compare cómo las personas de las diferentes comunidades se adaptan o modifican el ambiente físico en el cual viven, tales como desiertos, montañas, zonas acuosas y llanuras Focus of SE: Benjamin Franklin Jan. 18th Social Studies SE: 3.4C describa los efectos de los procesos físicos tales como volcanes, huracanes y terremotos en la formación del paisaje Jan 25th Social Studies SE: 3.4E identifique y compare las características humanas de varias regiones Focus of SE: Focus of SE: Feb. 1 Social Studies SE: 3.5A use las direcciones cardinales e intermedias para ubicar lugares en mapas y globos terráqueos, tales como las Montañas Rocallosas, el río Misisipi y Austin, Texas en relación a su comunidad local Feb. 8 Social Studies SE: 3.5C identifique y use el compás rosa (rosa de los vientos), el sistema grid y símbolos para ubicar lugares en los mapas y globos terráqueos Focus of SE: Focus of SE: Feb 15 Social Studies SE: 3.5D cree e interprete mapas de lugares y regiones que contienen elementos de los mapas, incluyendo un título, un compás rosa, símbolos y lecturas, escalas numéricas y el sistema grid Focus of SE: Focus of SE: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Social Studies SE: 3.1 B identifique a individuos, incluyendo a Pierre-Charles L'Enfant, Benjamin Banneker y Benjamin Franklin, quienes han ayudado a formar comunidades Social Studies SE: 3.4B identifique y compare cómo las personas de las diferentes comunidades se adaptan o modifican el ambiente físico en el cual viven, tales como desiertos, montañas, zonas acuosas y llanuras Social Studies SE: 3.4C describa los efectos de los procesos físicos tales como volcanes, huracanes y terremotos en la formación del paisaje Social Studies SE: 3.4E identifique y compare las características humanas de varias regiones Social Studies SE:3.5B use una escala numérica o regla para determinar la distancia entre los lugares en mapas y globos terráqueos Social Studies SE: 3.5C identifique y use el compás rosa (rosa de los vientos), el sistema grid y símbolos para ubicar lugares en los mapas y globos terráqueos Social Studies SE: 3.5D cree e interprete mapas de lugares y regiones que contienen elementos de los mapas, incluyendo un título, un compás rosa, símbolos y lecturas, escalas numéricas y el sistema grid Focus of SE: Pierre-Chales Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Focus of SE: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary: Essential Vocabulary:
