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REPORTE DE RESULTADOS EN TEST DE TUTORIA
Aula Estrellita “D”
ÁREA
personal
social
académica
TEMA
autoconocimiento
seguimiento de las
instrucciones
cuidado del cuerpo y la
salud
relación con los padres
relaciones sociales
agresión entre pares
hábitos de trabajo
motivación para el
aprendizaje
necesidad de apoyo
adicional
NOTA POR TEMA NOTA POR AREA
media (33.3%)
baja (30.0%)
baja (28.2%)
baja (26.9%)
baja (31.4%)
media (39.7%)
baja (17.1%)
media (36.9%)
media (36.9%)
baja (28.4%)
media (40.9%)
media (49.0%)
INTERPRETACION DE RESULTADOS
Según los resultados obtenidos al aplicar el Test de Tutoría en el Aula Estrellita “D”
podemos analizar lo siguiente:

Área de Personal: En el tema autoconocimiento hay una necesidad media de
orientación (33.3%) debido a que los niños conocen su cuerpo. Con respecto al
tema de seguir instrucciones, los niños siguen las recomendaciones, poniendo
atención a las mismas es una necesidad baja de orientación con el 28.2%. En el
tema del cuidado del cuerpo, se ha obtenido el 26.9% con una necesidad baja de
orientación, ya que los niños hacen uso adecuado de los hábitos de aseo y orden.
En el último tema sobre Relación con los Padres también tuvieron una necesidad
baja de orientación con un 31.4%, ya que esta relación se da de forma adecuada
y hay apoyo mutuo.

Área Social:
En el Tema de Relaciones Sociales se ha obtenido una necesidad media de
orientación con un 39.7%. Los niños logran adaptarse y relacionarse con los
demás. En cuanto al tema Agresión entre Pares es una necesidad baja de
orientación con el 17.1% debido a que son pocos los casos de conductas
incorrectas entre compañeritos que se están canalizando permanentemente.

Área Académica
En el tema de hábitos de trabajo la necesidad de orientación es media con un
36,9% ya que se muestran dependientes de la docente al realizar sus actividades.
En el tema de Motivación para el aprendizaje se obtuvo una necesidad media de
orientación con un 36.9% ya que en algunos casos es necesario afianzar su
atención y concentración durante las sesiones para realizar el trabajo adecuado.
En el tema de Necesidad de Apoyo Adicional se obtuvo el 49% con una
necesidad media de orientación, ya que todavía son dependientes de los adultos
para realizar sus actividades.
A manera general en el Área de Personal se obtuvo un puntaje del 30% con una
necesidad baja de orientación, en el Área Social se obtuvo el 28.4% con una
necesidad baja de orientación y en el Área Académica se obtuvo el 40.9% con
una necesidad media de orientación y es donde se debe brindar acciones parea
mejorar esta área.
IDENTIFICACION DE PROBLEMAS EN ORDEN DECRECIENTE
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Necesidad de apoyo adicional
Relaciones sociales
Hábitos de trabajo
Motivación para el aprendizaje
Autoconocimiento
Relación con los padres
Seguimiento de las instrucciones
Cuidado del cuerpo y la salud
Agresión entre pares
49.0%
39,7%
36.9%
36.9%
33.3%
31.4%
28.2%
26.9%
17.1%
PRIORIZACION DE LOS PROBLEMAS



Necesidad de apoyo adicional
49.0% Es importante la necesidad de
incentivar a los niños su independencia a través de actividades básicas de aseo,
orden, trabajo en aula y debemos de trabajar en conjunto con los padres par
que en casa se les designe actividades sencillas y los niños ganen
independencia.
Relaciones sociales
39,7% Este tema es muy importante
trabajar para evitar los conflictos y dar solución de manera asertiva a esta
problemática. Trabajando más las normas de convivencia, los acuerdos de clase
y los valores, evitando las agresiones verbales o físicas.
Hábitos de trabajo
36.9% ES importante trabajar con los niños
la manera adecuada de trabajar en clase y en el hogar buscando un lugar y un
tiempo pertinente, donde se trabaje de manera adecuada y ordenada según
las consignas dadas.
Creo por conveniente trabajar con el Tema de Relaciones Sociales , ya que desde mi
perspectiva docente este es uno de los ejes para que se logren los otros temas de
manera correcta y es viable de realizarlo al propiciar actividades vivenciales donde los
niños se interrelacionen respetándose y apoyándose uno al otro.