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1) Contenidos conceptuales
UNIDAD 1. El medio ambiente
El medio ambiente. Las ciencias ambientales y el método científico. El enfoque holista y el
reduccionista. El concepto de modelo y sus tipos: formales y mentales; de caja negra y de
caja blanca. El concepto de sistema y las propiedades emergentes. Los componentes de un
sistema: estructurales y funcionales. El papel de la energía en los sistemas. Los tipos de
sistemas: naturales y artificiales; ideales, reales y modelos; abiertos, cerrados y aislados. Las
relaciones causales y sus tipos: simples y complejas; bucles de realimentación. La
representación gráfica de los sistemas: diagramas causales y de Odum. El sistema Tierra y
los subsistemas que lo conforman: ecosfera (geosfera, atmósfera, hidrosfera y biosfera),
sociosfera y tecnosfera. La evolución del sistema Tierra a lo largo de la historia. La hipótesis
Gaia. La regulación de la temperatura de la Tierra como ejemplo de autorregulación. El
concepto de recurso y tipos, impacto y residuo. La relación de la humanidad con el sistema
Tierra: sociedades cazadora-recolectora, agroganadera e industrial-tecnológica.
UNIDAD 2. Las tecnologías de información ambiental
Los satélites artificiales: tipos, funcionamiento y utilidades. El SPG: estructura,
funcionamiento y aplicaciones. Los sistemas de teledetección: estructura y aplicaciones. La
percepción remota: obtención de datos, elaboración de imágenes y su interpretación. Los
SIG: estructura, manejo y aplicaciones. El uso de la simulación en los estudios
medioambientales y de planificación de riesgos. Utilidad y necesidad de los programas
internacionales de estudio medioambiental. El riesgo y sus factores. Los tipos de riesgo y su
clasificación. El análisis del riesgo: medidas de predicción y prevención.
UNIDAD 3. La atmósfera
Evolución histórica de la atmósfera. Composición y propiedades de la atmósfera. Funciones
de la atmósfera: acción reguladora (efecto invernadero natural), filtro de protección de las
radiaciones solares (capa de ozono). Dinámica atmosférica vertical. Condiciones que rigen la
estabilidad e inestabilidad atmosférica. Dinámica atmosférica horizontal. Circulación global
de la atmósfera y efecto de Coriolis. Fenómenos meteorológicos. Proceso de formación de
nubes y tipos de precipitaciones. Frentes. Tipos de frentes y proceso de formación. El clima.
Concepto y factores que influyen en el clima. Características de las principales zonas
climáticas globales. Oscilación del Atlántico Norte e influencia en el clima de España.
Características climáticas de España.
UNIDAD 4. La atmósfera y la humanidad
Contaminación atmosférica. Tipos y clasificación de contaminantes atmosféricos. Evolución
de los contaminantes en la atmósfera. Factores que influyen en el grado de contaminación
atmosférica: meteorológicos, climáticos y topográficos. Consecuencias de la contaminación
atmosférica: efectos directos e indirectos de los contaminantes atmosféricos. Fenómenos de
mayor importancia a nivel global, regional y local asociados a la contaminación atmosférica:
agujero de ozono, incremento del efecto invernadero, lluvia ácida y tipos de smog. Medidas
de control de la contaminación atmosférica. Recursos atmosféricos: energía eólica y energía
solar. Riesgos asociados a la atmósfera. Detección y prevención de este tipo de riesgos.
Cambios climáticos en la historia de la Tierra, influencia del albedo, radiación solar,
movimientos de la Tierra y efecto invernadero. Cambio climático actual.
UNIDAD 5. La hidrosfera
Formación de la hidrosfera. Evolución de la hidrosfera. Estructura del agua. Propiedades del
agua: acción disolvente, tensión superficial, capacidad de adhesión, elevado calor específico,
elevado calor latente en cambios de estado, dilatación anómala. Aguas continentales y aguas
oceánicas. El ciclo del agua y balance hídrico. Dinámica de las aguas oceánicas: las olas, las
corrientes marinas (cinta transportadora oceánica) las mareas. Fenómeno de «El Niño».
Dinámica de las aguas continentales: glaciares, ríos, lagos y aguas subterráneas.
.
UNIDAD 6. La hidrosfera y la humanidad
El agua como recurso. Influencia humana en el ciclo del agua. Usos del agua: consumo
primario y consumo secundario. Uso eficiente del agua: perfeccionamiento y mejora de las
instalaciones, educación y concienciación social, política y legislación, mejora del
aprovechamiento del agua. Contaminación del agua. Alteraciones del agua como medio:
físicas, químicas y biológicas. Tipos de contaminantes. Origen de la contaminación del agua.
Calidad del agua. Parámetros indicadores de la calidad del agua: físicos, químicos,
biológicos y mixtos. Distribución urbana del agua, fases de dicha distribución. Potabilización
del agua. Depuración de aguas residuales. El agua en España.
UNIDAD 7. La geosfera
La teoría planetesimal. La estructura en capas de la Tierra: modelos geoquímico y
geodinámico. Las fuentes de energía de la Tierra y su balance energético. Las anomalías del
flujo geotérmico y los bordes de las placas. La tectónica de placas y los fenómenos asociados
a su dinámica y bordes: terremotos, volcanes y orogénesis. El ciclo de las rocas en el marco
de la tectónica de placas y su relación con las fuentes de energía de la Tierra. Los terremotos
y las ondas sísmicas: efectos. Los tipos de volcanes y de erupciones: peligrosidad y
consecuencias. El concepto de meteorización y sus tipos: mecánica y química. El concepto
de erosión y la acción de los agentes erosivos: agua, viento y hielo. Los fenómenos de ladera:
descripción, procesos que los originan y consecuencias. Los ambientes geomorfológicos:
fluvial, kárstico, litoral, eólico, glaciar y periglaciar.
UNIDAD 8. La geosfera y la humanidad
Los recursos minerales y sus yacimientos. Las minas: impactos generados por la actividad
minera y medidas correctoras. Los recursos minerales y sus yacimientos. Los recursos
energéticos: combustibles fósiles, minerales radiactivos y radiación solar. Instalaciones para
la obtención de energía eléctrica: centrales térmicas de combustión, centrales nucleares,
centrales
geotérmicas, centrales fotovoltaicas y centrales termosolares. Los impactos generados por la
explotación de los recursos energéticos y las centrales de producción eléctrica; y las medidas
correctoras a adoptar. La gestión y el uso eficiente de los recursos energéticos. El concepto
de riesgo geológico y sus tipos. El riesgo sísmico y volcánico: planificación de riesgos,
predicción y prevención. El riesgo de inundaciones, movimientos de ladera, subsidencias y
colapsos: planificación de riesgos, predicción y prevención. El riesgo de suelos expansivos y
diapiros: planificación de riesgos, predicción y prevención.
UNIDAD 9. La biosfera
Los conceptos de biosfera, ecosfera, ecosistema y hábitat. El ecosistema: componentes y
estructura. El flujo de energía en los ecosistemas. Papel ecológico de los niveles tróficos:
productores, consumidores y descomponedores. El flujo de materia en el ecosistema:
cadenas, redes y pirámides tróficas. La regla del 10 %. Los parámetros tróficos del
ecosistema: biomasa, producción bruta y neta, productividad, tiempo de renovación y
eficiencia ecológica. Los factores limitantes de la producción primaria: agua, luz,
temperatura, disponibilidad de nutrientes, relaciones bióticas. Los ciclos biogeoquímicos:
carbono, azufre, nitrógeno, fósforo y oxígeno. El ecosistema como sistema autorregulado. La
dinámica de las poblaciones de seres vivos: estrategas de la K y de la r. Las relaciones
bióticas: depredación, competencia, parasitismo, mutualismo y simbiosis. El concepto de
sucesión ecológica y sus tipos.
UNIDAD 10. La biosfera y la humanidad
El concepto de biodiversidad y sus tipos. La importancia de la biodiversidad. Medidas para
proteger la biodiversidad. El concepto de bioma y la descripción de los principales: desierto
helado, tundra, taiga, bosque caducifolio templado, bosque esclerófilo, estepa y pradera,
desierto, sabana, selva tropical, bioma léntico, bioma lótico, bioma pelágico y bioma nerítico.
La dinámica poblacional humana. Los recursos de la biosfera: caza, pesca, agricultura y
recursos forestales. La gestión adecuada de los recursos de la biosfera para garantizar su
sostenibilidad. Las características del ecosistema urbano. El concepto de residuo y sus tipos.
Características de cada tipo de residuo y medidas de tratamiento adecuadas. La gestión de los
residuos.
UNIDAD 11. El suelo como interfase
Concepto de suelo. Papel del suelo como interfase. Composición de los suelos. Estructura y
horizontes de los suelos. Texturas edáficas. Clasificación básica de suelos. Recursos
humanos procedentes de los suelos. Procesos de degradación del suelo. Métodos de
conservación y recuperación de los suelos degradados.
UNIDAD 12. El medio litoral como interfase
Concepto de litoral. Zonación del litoral. Dinámica litoral: oleaje, deriva litoral y mareas.
Procesos geomorfológicos en las costas: acantilados, playas y formas asociadas, rías y
fiordos, y desembocadura de ríos. Comunidades litorales: vegetal y animal. Ecosistemas
litorales: manglares, praderas litorales y arrecifes de coral. Recursos litorales. Impactos
ambientales en las costas. Características del litoral español.
UNIDAD 13. El paisaje como indicador de salud ecológica
El paisaje como recurso. Percepción del paisaje. Parámetros visuales en el análisis de
fotografías. Composición del paisaje: componentes estructurales y componentes según su
naturaleza. Tipos de paisaje: biomas terrestres y tipos según el componente predominante.
Impactos paisajísticos. Estudio de impacto paisajístico: cuenca visual, calidad visual,
fragilidad visual y actuaciones de corrección. Tipos de impactos sobre el paisaje: naturales y
antrópicos. Ecología del paisaje. Conservación del paisaje: ordenación del territorio y
protección de espacios naturales.
UNIDAD 14. Gestión sostenible del medio ambiente
Gestión ambiental. Modelos de desarrollo: desarrollo y crecimiento económico. Desarrollo
incontrolado y desarrollo sostenible. Sostenibilidad: los ecosistemas como ejemplo.
Educación ambiental. Impacto medioambiental: indicadores de estado del medio ambiente.
Magnitud de impacto ambiental: calidad ambiental, fragilidad ambiental, capacidad de
acogida. Clasificación de impactos ambientales. Medida del impacto ambiental: métodos
cuantitativos y métodos cualitativos. Huella ecológica y capacidad de carga. Acuerdos
internacionales por el medio ambiente. Acuerdos internacionales por el desarrollo sostenible.
Legislación y política medioambiental. Usos de la tierra. Medidas de eficiencia ecológica:
ecoetiquetado, auditoría ambiental, agenda 21 local. Evaluación de impacto ambiental. El
futuro del planeta.
2) Contenidos mínimos
- Concepto de medio ambiente.
- Aproximación a la teoría de sistemas. Realización de modelos sencillos de la estructura de
un sistema ambiental natural. Complejidad y entropía.
- El medio ambiente como sistema.
- Cambios en el medio ambiente a lo largo de la Historia de la Tierra.
- El medio ambiente como recursos para la humanidad.
- Concepto de impacto ambiental. Riesgos naturales e inducidos. Consecuencias de las
acciones humanas sobre el medio ambiente. Residuos.
- Fuentes de información ambiental. Sistemas de determinación de posición por satélites.
Fundamentos, tipos y aplicaciones.
- Teledetección: fotografías aéreas, satélites meteorológicos y de información ambiental.
Interpretación de fotos aéreas. Radiometría y sus usos.
- Programas informáticos de simulación ambiental.
- La Atmósfera: estructura y composición. Actividad reguladora y protectora. Inversiones
térmicas.
- La Hidrosfera. Masas de agua. El balance hídrico y el ciclo del agua.
- La Geosfera: estructura y composición. Balance energético de la Tierra. Origen de la
energía interna. Geodinámica interna. Geodinámica externa. El relieve como resultado de la
interacción entre la dinámica interna y externa de la Tierra.
- La Ecosfera. El Ecosistema: componentes e interacciones. Los biomas terrestres y
acuáticos. Relaciones tróficas entre los organismos de los ecosistemas. Representación
gráfica e interpretación de las relaciones tróficas en un ecosistema. Biomasa y producción
biológica. Los ciclos biogeoquímicos del oxígeno, el carbono, el nitrógeno, el fósforo y el
azufre. El ecosistema en el tiempo: sucesión, autorregulación y regresión.
- Interfases. El suelo como interfase. Composición, estructura y textura. Los procesos
edáficos. Tipos de suelos.
- Reconocimiento experimental de los horizontes del suelo. Suelo, agricultura y
alimentación. El sistema litoral. Formación y morfología costera. Humedales costeros,
arrecifes y manglares
- Recursos energéticos relacionados con la atmósfera.
- Contaminación atmosférica: detección, prevención y corrección. El “agujero” de la capa de
ozono. Aumento del efecto invernadero. El cambio climático global.
- Riesgos climáticos: detección y prevención.
- Recursos hídricos: usos, explotación e impactos
- La contaminación hídrica: detección, prevención y corrección
- Determinación en muestras de agua de algunos parámetros químicos y biológicos e
interpretación de los resultados en función de su uso.
- Recursos de la Geosfera y sus reservas. Yacimientos minerales.
- Recursos energéticos. Combustibles fósiles. Energía nuclear.
- Impactos derivados de la explotación de los recursos. Recursos energéticos en Castilla y
León.
- Riesgos volcánicos y sísmicos: predicción y prevención.
- Riesgos relacionados con los sistemas de ladera y fluviales: predicción y prevención.
- La biosfera como patrimonio y como recurso frágil y limitado. Predicción y prevención de
riesgos biológicos.
- Impactos sobre la biosfera: deforestación y pérdida de la biodiversidad. La biodiversidad en
Castilla y León.
- Recursos paisajísticos.
- Erosión, contaminación y degradación de suelos. Desertificación. Valoración de la
importancia del suelo y los problemas asociados a la desertización.
- Recursos costeros e impactos derivados de la explotación del sistema litoral.
- Los principales problemas ambientales. Indicadores para la valoración del estado del
planeta. Sostenibilidad.
- Evaluación del impacto ambiental. Manejo de matrices sencillas.
- Ordenación del territorio. Legislación medioambiental. La protección y conservación de los
espacios naturales.
- Los espacios naturales de Castilla y León.
3) Criterios de evaluación
- Aplicar la teoría de sistemas al estudio de la Tierra y del medio ambiente, reconociendo su
complejidad, su relación con las leyes de la termodinámica y el carácter interdisciplinar de
las ciencias ambientales, y reproducir modelos sencillos que reflejen la estructura de un
sistema natural.
- Identificar los principales instrumentos que aportan información sobre el medio ambiente
en la actualidad y sus respectivas aplicaciones.
- Explicar la actividad reguladora de la atmósfera, saber cuáles son las condiciones
meteorológicas que provocan mayor riesgo de concentración de contaminantes atmosféricos
y algunas consecuencias de la contaminación, como el aumento del efecto invernadero y la
disminución de la concentración del ozono estratosférico.
- Relacionar el ciclo del agua con factores climáticos y citar los principales usos y
necesidades como recurso para las actividades humanas. Reconocer las principales causas de
contaminación del agua y utilizar técnicas químicas y biológicas para detectarla, valorando
sus efectos y consecuencias para el desarrollo de la vida y el consumo humano.
- Identificar las fuentes de energía de la actividad geodinámica de la Tierra y reconocer sus
principales procesos y productos; explicar el papel de la geosfera como fuente de recursos
para la humanidad, y distinguir los riesgos naturales de los inducidos por la explotación de la
geosfera.
- Analizar el papel de la naturaleza como fuente limitada de recursos para la humanidad,
distinguir los recursos renovables o perennes de los no renovables y determinar los riesgos e
impactos ambientales derivados de las acciones humanas.
- Reconocer el ecosistema como sistema natural interactivo, conocer sus ciclos de materia y
flujos de energía, interpretar los cambios en términos de sucesión, autorregulación y
regresión, reconocer el papel ecológico de la biodiversidad y el aprovechamiento racional de
sus recursos.
- Caracterizar el suelo y el sistema litoral como interfases, valorar su importancia ecológica y
conocer las razones por las cuales existen en España zonas sometidas a una progresiva
desertización, proponiendo algunas medidas para paliar sus efectos.
- Diferenciar entre el crecimiento económico y el desarrollo sostenible y proponer medidas
encaminadas a aprovechar mejor los recursos, a disminuir los impactos, a mitigar los riesgos
y a conseguir un medio ambiente más saludable.
- Identificar las principales peculiaridades, referidas a recursos energéticos, biodiversidad y
espacios naturales, propias de la Comunidad de Castilla y León para valorar la riqueza
regional y los beneficios de su conservación.