Download 2. Que es sociedad del conocimiento.

¿Cuál es el impacto de la sociedad del conocimiento en
la industria regional?
Resumen: Desde la década de los setentas se viene hablando de sociedad del conocimiento y
como ha influido en la actualidad, debido a los cambios y avances tecnológicos que se ha
tenido a lo largo de este tiempo. Por lo anterior se dice que es de gran ayuda para que una
sociedad avance en los entornos políticos, económicos, culturales y sobre todo en la
educación...
Evelyn J. Rivera Y
INTRODUCCIÓN
Desde la década de los setentas se viene hablando de sociedad del conocimiento y como ha
influido en la actualidad, debido a los cambios y avances tecnológicos que se ha tenido a lo
largo de este tiempo. Por lo anterior se dice que es de gran ayuda para que una sociedad
avance en los entornos políticos, económicos, culturales y sobre todo en la educación.
De esta manera se conocerá cual es la influencia de la sociedad del conocimiento en estos
ámbitos y cómo se han visto afectados los países desarrollados y subdesarrollados, cómo
afecta la democracia y los movimientos políticos de un país. De igual forma se tratará de
responder el interrogante: ¿Cuál es el impacto de la sociedad del conocimiento en la industria?
La producción de conocimiento y tecnología cobija todos los roles de los seres humanos desde
la participación de la mujer como la de la educación y cuáles son las ventajas y desventajas
que esta conlleva.
Esta sociedad enfrenta algunos problemas los cuales son de carácter adaptativos hacia una
sociedad moderna; surgiendo de esta manera nuevos movimientos y nuevas tendencias como
las redes sociales que atraen a más gente dispuesta al cambio
Estas tendencias están enmarcadas hacia la globalización, lo que genera una cultura científica
o tecnológica.
Marco Conceptual
• Sociedad del conocimiento
El término ‘sociedad del conocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las
ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente
resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y
sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro
para guiar normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación
desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como
‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículo tiene como objetivo exponer
brevemente el estado de la cuestión de la discusión alemana de la sociedad del conocimiento.
• Democracia directa.
Es un mecanismo en cada una de las personas asociadas a determinada agrupación pueden
exponer sus puntos, iniciativas y propuestas actuando directamente sobre ella y dirigiéndola.
Hace énfasis en la decisión y el cumplimiento común de acuerdos, siendo entonces una forma
de democracia en la que los ciudadanos pueden participar directamente en el proceso de toma
de decisiones políticas, cada ciudadano representándose a sí mismo
• Sociedad post – industrial
Es un concepto propuesto por varios teóricos de la sociología y la economía para describir el
estado de un sistema social y económico que ha evolucionado según unos cambios específicos
en su estructura que corresponden a un estadio de desarrollo posterior al proceso de
industrialización clásico de la Revolución industrial (la sociedad industrial, que a su vez es un
estadio posterior al de sociedad preindustrial). En una sociedad postindustrial se ha producido
una transición económica, que reestructura la sociedad entera, entre una economía basada en
la industria a otra basada en los servicios, una división del capital nacional y global
(globalización) y una privatización masiva. El prerrequisito de este cambio son los procesos de
industrialización y liberalización.
¿Cuál es el impacto de la sociedad del conocimiento en la industria regional?
1. Origen de las sociedades del conocimiento
El termino sociedad de conocimiento tiene sus orígenes en los años 1960, cuando se
analizaron los cambios en las sociedades industriales y se puso en circulación la llamada
sociedad post-industrial. El sociólogo Peter F. Drucker pronosticó la emergencia de una nueva
capa social de trabajadores de conocimiento.
En los años setenta, la estructura profesional estaba marcada por los trabajadores de
conocimiento profesionalizado y con una cualificación académica: Bell (2001) estimó que
alrededor de una cuarta parte de la población pertenecía a esta nueva clase de conocimiento,
en la que se incluyó a los empleados con un diploma universitario o de un escuela superior, a
los empleados y los funcionarios de altas categorías y a los empresarios.
Estos análisis apuntaron, por lo tanto, a una sociedad científica, académica y centrada en los
servicios diferenciados de la sociedad industrial que, a su vez, estaba caracterizada por el
conocimiento experimental, el predominio de los sectores industriales, las actividades
manuales y el conflicto entre capital y trabajo.
Algunos factores que desarrollaron la era de la sociedad del conocimiento en los países
desarrollados del siglo XX son:
El primer factor puede ser ubicado a partir de la conformación de la infraestructura
comunicacional e informática que se fue gestando desde la década de los años setenta del
siglo XX. Que está conformado por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
constituye la base tangible de lo que Manuel Castells ha denominado como el surgimiento de
“la sociedad red” o “sociedad del conocimiento” que está anclada indisolublemente con la
conformación de la globalización económica.
El segundo aspecto a tomar en consideración, es la aceleración sin precedentes que se lleva a
cabo en la producción, capitalización y depreciación del conocimiento y que tiene lugar sobre el
soporte de las TIC.
2. Que es sociedad del conocimiento.
Sociedad del Conocimiento, expresión que se ve complementada por la de la Era de la
Información, como títulos que quieren enfatizar los grandes cambios en la transformación social
del siglo XX.
Este tipo de sociedad está caracterizada por una estructura económica y social, en la que el
conocimiento ha substituido al trabajo, a las materias primas y al capital como fuente más
importante
de
la
productividad,
crecimiento
y
desigualdades
sociales.
Es un término utilizado para describir los cambios sociales en las sociedades modernas. Es el
cambio en el modo de producción social, dado por la creciente importancia de la información o
el conocimiento para los procesos socio – económico.
Información y conocimiento se convierten en los factores más importantes para el concepto de
sociedad del conocimiento, ya que son las bases para la creación del este término que se ha
convertido en el elemento más significativo para la sociedad actual.
Es considerada como una de las nuevas etapas de la sociedad moderna, está basada en los
conocimientos científicos, tecnológicos e innovación que se produce como una serie de
interacciones entre algunos sectores de la misma sociedad como el gobierno, universidades y
empresas, impulsando de este modo el desarrollo económico y social.
3. A quienes beneficia y cuáles son los potenciales perjudicados.
Llamamos sociedad de conocimiento a aquella cuyos sistemas de producción dependen
directamente de la ciencia y la tecnología lo que quiere decir que sobrevive a través de la
producción de conocimientos.
La sociedad de conocimiento vive pues de la innovación, del cambio está en continuo
movimiento. Las innovaciones que produce serán primariamente científicas y tecnológicas pero
afectan al tipo de trabajo, a la organización de los grupos, consecuentemente repercutirán
como cambios en el modelo axiológico y todo ello acabará por afectar a la sociedad. Ello es así
por el hecho que las transformaciones científicas y tecnológicas acarrean cambios en las
concepciones, valoraciones del hombre, de la sociedad, en la religión.
Puesto que esta sociedad vive de innovar y ello conlleva cambios continuos en valoración y
organización se verá en la necesidad de formular postulados acerca de la organización, de la
política y de los valores axiológicos. Esos postulados deberán ser una orientación para las
nuevas creaciones. En esta nueva situación cada acción requiere un proyecto pues de lo
contrario carecería de orientación y por ello caótica.
Así pues nuestra sociedad se ha visto abocada a tener que abandonar la comodidad y
seguridad del no tener que plantearse objetivos y finalidades para cada acción propia de las
sociedades estáticas. En estas Dios ha establecido lo que se debe hacer bien directamente,
bien a través de lo que la naturaleza de las cosas.
Los grupos que se ven forzados a aprender continuamente, se ven obligados a adaptarse
continuamente a nuevos problemas, nuevas perspectivas, y nuevas soluciones. Tienen que
aprender continuamente y deprisa.
Ese cambio que afecta a todos los órdenes de la vida acarrea tener que vivir sólo en las
certezas que uno mismo o el grupo crean. La sociedad que vive de crear conocimientos se
fundamenta en la creatividad, y esta genera individuos y grupos des estandarizados,
individualizados por tanto ya no puede ser homogénea y uniforme. En ella habrá proyectos
diversos, organizaciones diferentes, con pluralidad de intereses y finalidades.
Aceptando que el conocimiento hoy no puede ser fijado puesto que vivimos de innovar podría
caber la posibilidad de poder fijar valores e interpretaciones germinales de la realidad que esos
valores conllevan. Pero la historia del siglo XX nos advierte que eso ha sido la raíz de las
crueles guerras vividas en él. Cuando las ideologías se convierten en dogmas a los que hay
que someterse se tornan un fracaso y un peligro insoportable para una sociedad con ciencia y
tecnología fuerte. Toda ideología-dogma ha causado muerte y destrucción en todos los
continentes.
4. Por qué se afirma que esta es una sociedad post – industrial.
La sociedad post – industrial es aquella que tiene un gran desarrollo tecnológico, de
información, conocimiento y creatividad son las materias primas de la economía, para la
revolución de la información.
Esta sociedad impulsa el desarrollo industrial, adaptándose al modelo económico de
tecnología; por tal razón es semejante a la sociedad del conocimiento, en la cual existe una
posesión del conocimiento y presupone un cambio en la naturaleza del mismo.
Alguna de las características por las cuales se afirma que la sociedad del conocimiento es una
sociedad post – industrial son: control de la tecnología y las contribuciones tecnológicas,
progreso tecnológico, criterios para regular las nuevas tecnologías, pensamiento tecnocrático,
toma de decisiones técnicas, etc.
Ya que esta es una era del conocimiento entonces se dice que la sociedad necesita
experimentos y tecnología para su crecimiento, ya que éste es un resultado de la acumulación
de información y factores socio económicos.
5. Relación entre sociedad del conocimiento y nuevas tecnologías.
“Cualquier tecnología unida a la ciencia produce un cambio en la forma de vivir y entender la
realidad”
La unión de estos dos términos ha influenciado y generado profundos cambios económicos,
sociales y culturales, buscando siempre la igualdad, justicia, equidad y respeto constituyendo
una sociedad más moderna y revolucionaria.
Un ejemplo claro de esta relación es el internet y la sociedad en general, esta tecnología ha
permitido tener un mejor desarrollo en el comercio, relaciones entre los países y conocimiento
en general, este concepto forma nuevos espacios sociales y transformaciones en la vida
humana.
Desde el punto de vista técnico, en la Internet, la información y todo tipo de contenidos, se
convierten en datos electrónicos mediante su digitalización; los datos son descompuestos en
"paquetes" digitales que escapan al simple conocimiento sensorial del hombre. Durante el
proceso de transporte y comunicación los "paquetes" son desmontados y vueltos a ensamblar;
proceso en el cual están involucradas múltiples organizaciones, dispositivos y jurisdicciones.
Finalmente esta situación permite que la sociedad del conocimiento avance hacia nuevas
tecnologías que conforman una sociedad más lucrativa y de nuevas oportunidades.
6. Porque se afirma que el principal insumo de la sociedad del conocimiento es la
investigación.
“El conocimiento científico es un requisito para la innovación; y la innovación es un instrumento
decisivo para potenciar el desarrollo económico y social”
La investigación es el medio que utiliza la sociedad del conocimiento para alcanzar su objetivo
principal que es el desarrollo de tecnología y conocimiento del ser humano para el desarrollo
de una nueva era.
Uno de los pilares más importantes de esta sociedad es la investigación que está relacionada
con la academia (universidad), ya que ésta es un medio que facilita obtener y desarrollar los
conocimientos, no solo por la calidad si no también, por la cantidad.
El desarrollo de la investigación facilita que la sociedad tenga una base y se pueda extender,
llevando este concepto a un mundo globalizado. La innovación se conecta con la investigación
de un modo que aumenta la formación superior y permite que el conocimiento sea más amplio
y se desarrolle la sociedad del conocimiento
De esta manera el entorno socio – económico crece creando estructuras especificas entre
empresas y educación. Para lo cual es necesario crear entornos socio – culturales que faciliten
la comunicación y desarrollo de las tecnologías y el conocimiento, para complementar lo que
llamamos sociedad del conocimiento.
7. Rol de la mujer en la sociedad del conocimiento.
El capital humano es lo que más importa, por encima del resto de los factores dentro del
entorno de la sociedad del conocimiento. Por eso el conocimiento se ha convertido en la
variable
estratégica
clave
para
el
éxito
en
la
globalización.
Un ejemplo de esta afirmación es la incorporación de la mujer en el ámbito tecnológico, del
conocimiento e información, por otro lado este modelo no sería sostenible en el tiempo sin que
la mujer aportara su función procreadora. La lucha por la igualdad ha llevado a que la mujer
tome papeles importantes en este entorno y ayude al desarrollo de la sociedad del
conocimiento.
Por lo anterior la mujer ha tenido participación activa en la creación de entornos tecnológicos y
socio – económicos. Por tanto, si estamos en la sociedad del conocimiento, para tener éxito
necesitamos la plena participación de las mujeres, más allá de las discusiones sobre los
derechos a la igualdad de género. Ningún responsable político, hombre o mujer, debería
desconocer el riesgo de fracaso que comportará para la sociedad a la que sirve prescindir de
esa fuente de conocimiento, creatividad e innovación.
El desafío no es sólo de éxito, sino de sostenibilidad del modelo a largo plazo. Esta
sostenibilidad depende en gran medida de la pirámide demográfica. Las sociedades que
envejecen mucho pierden capacidad e incrementan las cargas que deben soportar, por lo que
resulta imprescindible aumentar la natalidad para que la pirámide sea razonable. De nuevo nos
encontramos con el papel determinante de la mujer. Imprescindible para el éxito del modelo e
insustituible para su sostenibilidad.
Finalmente el rol que desempeña la mujer en esta sociedad es muy importante debido a los
aportes tanto de conocimiento y de naturaleza
8. Relación entre sociedad del conocimiento y globalización de la economía.
Uno de los rasgos de la Sociedad del Conocimiento es su capacidad de difundir la cultura, a
escala mundial, mediante los nuevos medios de comunicación. Ahora bien, es posible poner al
alcance de todos, en cualquier parte, toda la producción literaria, científica y artística que se ha
desarrollado a través del tiempo. “Conocer supone información, pero comprender supone
conocimiento”.
La sociedad de conocimiento, la nueva economía y la economía basada en el conocimiento,
prácticamente son lo mismo. Estos términos están relacionados con las tecnologías de
información y comunicaciones (TIC); ya que llevan a la competitividad, innovación y cambios,
entre organizaciones, empresas, y todos los grupos que forman la sociedad. Por lo tanto se
dice que con estos nuevos conceptos, la fuente de la economía sea el conocimiento; es decir
que se trabaje con eso, como su mano de obra, teniendo como materia prima la información.
Entonces se puede decir por ejemplo que la sociedad, tiene que ser una sociedad de
conocimiento, que va a generar una economía basada en conocimiento; lo cual ha permitido
crear estrategias y alianzas entre las redes sociales, esta es una de las características de la
nueva economía, en donde las redes son el principal elemento del que estén y estarán hechas
las organizaciones.
La sociedad del conocimiento, tiene una idea implícita filosófica, que sería "el derecho de
aprender”. Esta sociedad en este siglo y con la evolución tecnológica que se tiene, permite que
cada vez más las personas compartan información y se integren para de una u otra forma
avanzar conjuntamente. De hecho, el intercambio de información, debería ser un deber moral
primario de las personas. Esta sociedad ha permitido avanzar en la economía mundial, debido
a su metodología de aprendizaje y basado en la tecnología.
9. Cómo afecta la sociedad del conocimiento el modelo de democracia y por qué se
denomina neoliberal.
Durante los últimos años se está planteando un interesante debate sobre la idoneidad del
modelo de democracia tradicional en el contexto de la sociedad del conocimiento. En particular,
se está analizando el modo en el que la democracia y la tecnología de la información y de las
comunicaciones (TIC) pueden integrarse y complementarse en la búsqueda de una sociedad
mejor.
El actual modelo democrático basado en los partidos políticos incorpora una restricción
adicional al sistema, que condiciona fuertemente el comportamiento del sector público.
Obviamente, tal situación es un reflejo del pluralismo político y social, característico de las
sociedades modernas.
En las condiciones concretas de las democracias convencionales ello se traduce en un juego
competitivo y defensivo, que condiciona el ejercicio del poder. En consecuencia, no son pocas
las ocasiones en las que los poderes públicos se preocupan más del futuro de los partidos que
los promueven que del bien común, manejando, por ejemplo, el presupuesto en función de los
intereses electorales, aumentando el gasto y reduciendo la presión fiscal en periodo electoral, y
haciendo lo contrario cuando las elecciones quedan lejos (lo que, obviamente, afecta a la
estabilidad de la economía, dando lugar al conocido como el ciclo político de la misma).
Lo que, en definitiva, se está planteando, en línea con todo lo señalado, y de acuerdo con “el
carácter sistémico del mundo en que vivimos” es la necesidad de afrontar nuestro análisis de la
realidad armados con una perspectiva integral (visión holística de la realidad), según la cual, la
tecnología influye en la economía, lo económico repercute en los valores, éstos condicionan la
propia actividad económica; pero, también, la política; la cual, a su vez, incide en el
comportamiento de la economía, de la que dependen el desarrollo de la tecnología, que está, a
su vez, influida e influye en el conocimiento humano, y en las relaciones entre la gente y con el
propio hábitat, en la actividad política, etc. Todo lo cual afecta a las pautas de conducta y
propicia condiciones adecuadas para que los cambios filosóficos, metodológicos y tecnológicos
puedan producirse y, sobre todo, aplicarse.
10. Socialismo de mercado y modelo en China.
El socialismo de mercado se refiere a los distintos sistemas económicos en los que el gobierno
es propietario de las instituciones económicas o grandes industrias y que funciona de acuerdo
a las reglas de la oferta y la demanda.
Como dice Patricia Coti en su tesis de la Licenciatura en Comercio Exterior por la Universidad
Madero, “la historia del comercio exterior chino comenzó con la dinastía occidental Han (206
a.C.-9 d.C.) durante la famosa ‘ruta de la seda’ mediante la cual Asia central era explorada por
enviados chinos”, y que “durante las dinastías posteriores, los barcos chinos comerciaban por
toda la ruta marítima de Asia, logrando como punto final la costa africana, mientras que las
caravanas extendieron sus contactos comerciales por Asia central y en el Medio Oriente”
El actual régimen de gobierno de China es una República Popular Comunista fundada en una
Constitución Nacional. De igual modo, su economía es regida y dirigida por el Estado y se
funda en un pacto entre éste y el sector obrero, en materia de industria; y con el sector
campesino, en materia agropecuaria.
"Con este fin, pasaron la responsabilidad de la agricultura a un sistema centralizado en vez de
la antigua colectivización, aumentaron las responsabilidades de los directores de las industrias,
permitieron una gran variedad de pequeñas empresas, y abrieron la economía a la inversión
extranjera y al comercio exterior".
"En el desarrollo de la economía china, al tiempo que se realizaba su adaptación a las
tendencias dominantes de la economía internacional, el Estado procuró llevar a cabo la
transformación de un modo gradual, equilibrado –pues incorporaba a todos los sectores
productivos– y coherente, pues no se abrió inmediatamente sino que fue preparando las
condiciones necesarias para que esto se lograra de manera plena, efectiva y permanente, sin
efectos rebote o de tipo negativo.
Así mismo, una de las estrategias que le permitió al Gobierno de la República Popular China
impulsar su crecimiento comercial fue abatir una serie de gravámenes que frenaban el
consumo interno y, al tiempo que se abren las zonas económicas especiales (América Latina,
Unión Europea, etc.), China ha efectuado una serie de reformas de la estructura de comercio
exterior.
Con ello, resulta obvio, el Estado chino ha procurado llevar a cabo la preparación de las
condiciones tanto para el comercio interior como exterior, equilibrando ambos rubros.
11. Cómo se transforman en la sociedad del conocimiento, los tradicionales factores de
producción: Capital, tierra y mano de obra.
La teoría de la sociedad del conocimiento que sostienen diferentes autores e instituciones,
sostiene que los grandes cambios en los sistemas económicos han sido impulsados por el
rápido crecimiento tecnológico, esta es clave para el fomento de la innovación competitiva, así
como para la aparición de nuevos negocios y perspectivas de progreso para los países que
buscan un espacio en esta nueva era, llamada la sociedad del conocimiento, donde este será
la materia prima más valorada para las economías. La transformación que se viene dando en la
empresa, además de la adopción de una cultura empresarial totalmente orientada hacia el
mercado, el uso de las TIC´s impulsa en las organizaciones el desarrollo de nuevos modelos
organizativos, productivos, estratégicos y de gestión, lo que a la larga favorece el
establecimiento de estructuras organizativas más flexibles, de procesos productivos más
rápidos, eficientes y económicos, y de modelos estratégicos fundamentados en la generación y
uso de la información y conocimiento.
En la llamada era agrícola, los principales factores de producción eran la mano de obra y la
tierra. Con la revolución industrial, se produce el primer cambio significativo en el peso de los
distintos factores de producción: el capital pasa a ser uno de los elementos indispensables en
el nuevo proceso productivo, mientras que la tierra pierde paulatinamente importancia. La
sociedad del conocimiento, supone un nuevo cambio en la composición de los factores; el
conocimiento se convierte, sin duda, en el factor productivo fundamental, seguido, aunque a
cierta
distancia,
por
el
capital
y
la
mano
de
obra.
La sociedad del conocimiento se caracteriza por:
• Su constante cambio y evolución
• El conocimiento es el recurso clave en la actividad económica
Las inversiones en recursos humanos, tecnología, conocimiento, publicidad, etc., son
fundamentales para mantener la competitividad. Es intensiva en tecnología.
12. Capitalismo, democracia neoliberal y socialismo.
El socialismo es un orden socioeconómico basado en la propiedad social de los medios de
producción, el control colectivo y planificado de la economía por parte de la sociedad como un
entero. También se define por socialista a toda teoría, doctrina o movimiento que aboga por su
implantación. El socialismo puede ser no-estatal (mediante la propiedad comunitaria en un
sentido amplio) o estatal (a través de la nacionalización y la planificación económica de la
producción).
El capitalismo es el sistema económico fundado en el capital como relación social básica de
producción. En el capitalismo los individuos privados y las empresas, empleando trabajadores
asalariados, llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes o de servicios, con el
propósito de producir y acumular ganancias u otro beneficio de interés propio
Según los principios de la democracia liberal, elecciones debe ser libre y justo, y el proceso
político debe ser competitivo. Político pluralismo se define generalmente como la presencia de
múltiple y de distinto partidos políticos.
La democracia liberal es una forma de gobierno consistente en una democracia representativa
donde la capacidad de los representantes electos para la toma de decisiones políticas se
encuentra sujeta al Estado de Derecho y normalmente moderada por una Constitución que
enfatiza la protección de los derechos y libertades individuales, estableciendo restricciones
tanto a los líderes como a la ejecución de la voluntad de una determinada mayoría.
Las democracias liberales se suelen caracterizar por la tolerancia y el pluralismo; las ideas
sociales y políticas diferenciadas, incluso las más extremas, pueden coexistir y competir por el
poder político siempre sobre una base democrática. Las democracias liberales celebran
periódicamente elecciones donde los distintos grupos políticos tienen la oportunidad de
alcanzar el poder. En la práctica, estas elecciones las ganan los grupos que defienden la
democracia liberal, de modo que el sistema se perpetúa a sí mismo.
13. El socialismo venezolano y las implicaciones en la sociedad del conocimiento
El joven socialismo del siglo XXI será criado colectivamente por todos, sobre la marcha, gracias
a la discusión y a los aportes que se haga en su formación. Esto es altamente positivo ya que
está confeccionada por un pequeño grupo, reproduciendo lo que se- ría una práctica no
democrática. Las fuerzas vivas de nuestro país nunca habían tenido la oportunidad de
participar en el diseño y velar por el sano crecimiento de un modelo político y socio-económico
a su medida, los anteriores han sido impuestos.
El socialismo científico sigue vigente como arma de guerra contra la explotación. Los pueblos
lo utilizan en el proceso revolucionario para hacer justicia. Por eso el Socialismo del siglo XXI
se basa en el viejo socialismo, pero se adapta a los nuevos tiempos y lugares, tomando lo
bueno de la experiencia del siglo XX, se enriquece y se amplía con nuevos conocimientos de
otros pueblos y corrigiendo las tendencias erróneas que nos obligaron a replegarnos. De esta
necesidad nace el Socialismo del siglo XXI, es el socialismo “repotenciado”
Al igual que en el resto de países de América Latina, con sus ritmos y su dinámica, Venezuela
ha sido escenario de la política neoliberal de privatizaciones; de aplicación de las recetas
fondomonetaristas; de la crisis y caída de los gobiernos que las implementaron; del estallido de
las estructuras del régimen democrático burgués en que se apuntaló el imperialismo y la
burguesía para mantener su domino, particularmente la crisis de sus más importantes partidos
políticos; de confrontación al imperialismo yanqui; del desarrollo de poderosas movilizaciones y
triunfos revolucionarios; y también, y muy fundamentalmente, de la crisis de dirección
revolucionaria
14. Efectos de la sociedad del conocimiento en las potencias emergentes China, Rusia,
India y Corea.
La internacionalización de la producción crea nuevas oportunidades y nuevos incentivos para
los empresarios y las economías. Esta sociedad se refiere a una visión de la sociedad en la
que la producción, distribución y uso del conocimiento son la principal fuerza de crecimiento,
bienestar y empleo en todos los sectores reales de la economía. Esto supone que el
conocimiento penetra todos los sectores y niveles de los tejidos sociales, económicos y
políticos y que no se reduce de manera única al campo de la tecnología.
En estos países se presentan algunos aspectos relevantes del sistema de educación y de la
política de formación de recursos humanos como estrategia de los individuos para la sociedad
del conocimiento, esta fortalece el desarrollo del capital humano para mejorar la calidad de vida
de los habitantes de un país.
Efectos en países desarrollados o emergentes:
• La creación de conocimientos va íntimamente ligada a la creación de tecnologías. Sin nueva
tecnología no se puede desarrollar nueva ciencia y a la vez ésta da origen a nueva tecnología.
Ambos campos se repercuten mutuamente, se retroalimentan.
• Para crear nuevos conocimientos en ciencia hará falta un alto grado de comunicación,
información entre los miembros del equipo investigador. Lo que indica que se precisará de un
estudio en profundidad sobre la estructura y comunicación más adecuada para que los
miembros de un equipo colaboren adecuadamente.
• El equipo investigador precisará estructurar adecuadamente la colaboración entre sus
miembros para facilitar la investigación. Y esa colaboración deberá basarse en un acuerdo en
las pretensiones comunes, en los objetivos. Para ello deberá establecerse un marco de valores
desde los que se construirán finalidades. Y serán esas finalidades creadas y establecidas de
mutuo acuerdo las que asegurarán fluidez en información y colaboración.
• Cada equipo que inicie una investigación deberá establecer el tipo de organización y de
finalidades adecuada a su cometido.
15. ¿Que se requiere para que Colombia sea una sociedad de conocimiento?
El modelo de reproducir conocimiento desde los programas de pregrado a través de la
docencia, no genera recursos adicionales más allá de la posibilidad de incrementar el costo de
la matrícula, acrecentado la inequidad en el acceso a la educación superior.
Lo que propone el panelista es una reingeniería educativa que implica posicionarse en la
sociedad del conocimiento para crear escenarios educativos que generen competencias
acordes con la globalización. Para que las Instituciones de Educación Superior diseñen
estrategias de financiación efectivas, deben cambiar el paradigma de concebirse como
instituciones reproductoras de conocimiento en función de una estructura de pregrado.
La financiación en las instituciones de educación superior, implica alianzas continuas con el
sector productivo. No es posible el desarrollo de una educación de calidad sin recursos
financieros.
Para el docente argentino, es vital que las instituciones de educación superior rompan con el
patrón de financiamiento estatal, y se dediquen a crear conocimiento y articular una logística de
asociación con el sector privado.
“Nuestro país va en el camino correcto hacia el liderazgo en innovación y desarrollo, y para
consolidar ese objetivo, Colombia debe apostarle a esa sociedad de conocimiento” . Ante los
más importantes empresarios colombianos e invitados internacionales, Santos explicó que para
consolidar los resultados alcanzados por este Gobierno y dar el verdadero “brinco estratégico”
en materia de innovación y desarrollo, el país debe apuntarle a tres puntos fundamentales.
En materia de seguridad, propone sostener “sin pausa” la Política de Seguridad Democrática y
llevar a las Fuerzas Militares a ser pioneras en innovación tecnológica. En educación, fomentar
nuevas carreras profesionales que apunten al aprovechamiento de la biodiversidad y las
industrias creativas; y finalmente, el fortalecimiento de las regiones.
“Vamos en la dirección correcta; este Gobierno ha devuelto un elemento que habíamos perdido
los colombianos: la confianza. Ahora, para dar ese gran salto, hay que diseñar esas políticas
de
consenso
que
nos
lleven
hacia
una
sociedad
de
conocimiento”.
Conclusiones
La aparición de nuevas tecnología permite que la sociedad avance y se inicie lo que se llama la
sociedad del conocimiento, dándole importancia al capital humano, tierra y sobre todo al
conocimiento.
Esta sociedad permite que los factores políticos, económicos y culturales cobren importancia
para la producción, distribución y reproducción del conocimiento, no solo se trata de la
infraestructura y el aporte de expertos, si no que la información se divulgue y llegue a toda la
sociedad
Una de las características de la sociedad del conocimiento es la transformación radical de la
estructura económica de la sociedad industrial, de un sistema productivo basado en factores
materiales hacia un sistema económico en que los factores simbólicos y basados en
conocimiento son dominantes.
Teniendo en cuenta, que esta sociedad sigue estando, según los diversos analistas, dominada
por los principios básicos del capitalismo, se dice que se seguirán reproduciéndose las
desigualdades sociales. Por lo tanto, sería más conveniente hablar de un ‘capitalismo de
conocimiento’ o ‘economía del conocimiento’, teniendo en cuenta que los principios básicos de
las sociedades avanzadas siguen siendo la acumulación de capital y que se pretende someter
la
generación
y
el
uso
del
conocimiento
a
las
reglas
del
mercado
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