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Grado 2do. A y B
Nombre del proyecto: Construcción de un “Timbre eléctrico”.
Propósito: Que los alumnos apliquen lo aprendido sobre Electromagnetismo. Para lo cual diseñarán y
construirán un “Timbre eléctrico”.
Podemos decir que la revolución que está sufriendo el mundo en el campo tecnológico y
que afectará sin duda toda la vida cultural, política y social de lo que resta del siglo y del
subsiguiente, es producto en gran medida del avance de la física. Esto se ve de manera
particular en el desarrollo de la microelectrónica y de otras áreas de alta tecnología que
utilizan los principios del electromagnetismo en el diseño de aparatos y sistemas de
información, medición, etc. Asimismo, la creación de nuevos materiales y su aplicación se basa
en gran medida en el conocimiento logrado en el electromagnetismo. Aparatos como la radio y
la televisión utilizan muchos de los conocimientos que sobre electromagnetismo se generaron
en las primeras decenas del siglo XX.
Materia a evaluar: Ciencias II Física bimestre IV
Inicio


Se formarán equipos de 3 a 5 integrantes.
Investigarán como construirán el dispositivo. En el diseño necesitaran señalar las variables
físicas involucradas.
Dibujarán a mano el Timbre eléctrico que construirán.
Tiempo
3 horas.
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Producto
Se entregarán por escrito los antecedentes, y el modelo elegido para la presentación.
Desarrollo
Tiempo
Desarrollarán el proyecto con las siguientes características:
 Diseño: El Timbre eléctrico será de diseño libre.
6 horas
 Materiales: Se pueden incluir cualquier tipo de material de preferencia reciclable.
 El Timbre debe incluir un interruptor de encendido y apagado.
 Los equipos deberán presentar junto con su trabajo, un cartel tamaño carta, orientado de
forma horizontal y escrito con letra tipo calibri tamaño 40, que contenga la siguiente
información: nombre de los participantes y nombre de su barco de vapor.
 Se autoriza la decoración de su proyecto.
Producto
I.
Entregar un reporte con las siguientes características: (3 puntos)
 Antecedentes, con el dibujo del modelo elegido para la presentación.
 Describir paso a paso las etapas de construcción.
 Los problemas que se tuvieron durante el proceso.
II. Evidencia del trabajo mediante fotos o video. (2 punto)
III. Entrega del Timbre eléctrico terminado. (5 puntos)
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Cierre
Tiempo
Se probará el funcionamiento del dispositivo construido, probando cada timbre con sus compañeros
de clase.
 El compromiso, la calidad y el respeto a las reglas, son elementos a evaluar.
1 hora
Producto
Comprobar el funcionamiento del timbre eléctrico.
Fechas de
entrega
15/04/2013
21/04/2013
24/04/2013
Proyecto Bimestre IV
“Hagamos un timbre eléctrico”
 Entregar un reporte que incluya las siguientes características: (3 puntos)
 Investigación del funcionamiento de un timbre eléctrico. Contestando las siguientes
preguntas:
 ¿Qué es un timbre?
 ¿Cuál es el principio físico en que se basa?
 ¿Qué función desempeña el electroimán que contiene el timbre?
 ¿Cuáles son los componentes principales de un timbre?
 ¿Cómo funciona?
 Incluye un diagrama del timbre, del modelo elegido para la presentación.
Nota: Incluir portada con integrantes del equipo.
 Evidencia del trabajo mediante fotos o video. (2 puntos)
Nota: Sin haber entregado reporte anterior no se recibirán evidencias.
 Entrega del Timbre eléctrico terminado y reporte incluyendo: (5 puntos)
 Descripción de las etapas de construcción.
 Los problemas que se tuvieron durante el proceso.
Nota: Incluir cartel con integrantes del equipo.
Recomendación
Les sugiero vean los siguientes videos antes de tomar una decisión sobre como construirán su
dispositivo.
 Electric bell http://www.youtube.com/watch?v=LUFC5Ujlbjw
 Science - Electricity - How an electric bell functions – English
http://www.youtube.com/watch?v=HpTp227586s
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Electric bell http://www.youtube.com/watch?v=2Y80QG-F7Fs
Calling bell- School Physics http://www.youtube.com/watch?v=ty0BzSnOFhk
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