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CAMBIO CLIMÁTICO Y BIODIVERSIDAD
BAÑOS 25 DE JULIO 2013
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
Contenido
1. Bienvenida
2. Módulo 4 Adaptación. Presentación de las bases conceptuales
sobre adaptación
3. Ejercicio práctico vulnerabilidad
4. Presentación sobre acciones de mitigación y adaptación al cc en
el Ecuador
5. Ejercicio práctico. Que puede pasar si no mitigamos y no nos
adaptamos
6. Módulo 5 Biodiversidad. Ejercicio práctico sobre conocimientos
previos sobre biodiversidad
7. Presentación sobre niveles de biodiversidad , funciones y
amenazas de la biodiversidad
8. Ejercicio práctico. La situación de la biodiversidad en la
Provincia
9. Presentación sobre medidas de manejo y conservación de la
biodiversidad
10.
Ejercicio práctico. Como manejamos nuestra biodiversidad
11.
Ejercicio práctico. Monitoreo de la biodiversidad
12.
Evaluación y Cierre
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
2. Presentación del Módulo.
Temas:





Mitigación.
Adaptación.
Acciones de mitigación y adaptación al cc en el Ecuador
Biodiversidad.
Niveles de biodiversidad , funciones y amenazas de la
biodiversidad
 Medidas de manejo y conservación de la biodiversidad
 Cómo manejamos nuestra biodiversidad
 Monitoreo de la biodiversidad
Se mantienen los acuerdos planteados el día anterior con las y los participantes
vigentes para toda la jornada a desarrollarse.
Además se presenta la agenda del día 2 para conocimiento de todas y todos.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
3. Exposición Mitigación y Adaptación
Frente al cambio climático se pueden hacer 2 cosas mitigación y adaptación.
Mitigación:
Tengo un derrame de petróleo voy a retirar eso para que no se siga expandiendo.
Adaptación:
Los glóbulos rojos son como cápsulas que recogen aire llegan a la célula toman
CO2 llegan a los pulmones.
Mientras tenemos poco oxigeno necesitamos mayor cantidad de glóbulos rojos
para q transporten la poco cantidad de oxígeno.
Una forma en que nos hemos adaptado es que tenemos pulmones más grandes y
más glóbulos rojos.
¿Qué es mitigación?
Aplicación de políticas destinadas reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero y a potenciar los sumideros.
CO2 metano y óxido nitroso son los gases más importantes, la forma de mitigar el
cambio climático es retirar esos gases.....menorar su cantidad. Compartir el auto,
bicicleta, combustión, quema de basura.
Los sumideros de carbono absorben esos gases de la atmósfera, estos son las
plantas y los pantanos, árboles y vegetación hacen la limpieza de litosfera a través
de su proceso de fotosíntesis.
Los arboles la avenan en el carbono en la madera, el gas lo transforman en
carbón sólido, y hacen que se vaya también al suelo y se almacene. El carbono de
la atmósfera es el je nos afecta el que está en el suelo no... Editar producir CO2 y
sembrar árboles para limpiar.
¿Por qué decimos políticas y acciones?
¿Por qué se plantean como políticas?
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
Por ejemplo si yo quiero salir en bicicleta necesito una decisión política que
permita señal ética, información y por supuesto inversión.
Yasuní ITT, 300000000 de dólares seria el valor de la explotación del Yasuní,
hasta ahora están 300 para mantener el petróleo en la tierra.
Industria automovilística, autos eléctricos producidos en serie podría ser una
condición favorable. La decisión individual debe ser respaldada por una decisión
política.
Responsables comunes y diferenciados....todos los pises contribuyen al cambio
climático pero los desarrollados tienen otro papel.
G77 + China...China no estaba comprometido en reducir contaminación pero
cuando decide dejar de ser comunista económicamente comienza su desarrollo
industrial tan fuerte que ha generado mayor contaminación. Son los países en
desarrollo y Ecuador está en esa lista.
Ejemplos de actividades elegibles:
-Generación eléctrica: sustitución de combustibles fósiles.
-Captura de emisiones fugitivas: gestión de desechos sólidos.
-Transporte: cambio de combustibles.
-En general: eficiencia energética.
-Otros: desplazamiento de emisiones en procesos agrícolas, industriales,
ganadería.
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Acciones de mitigación:
Sector agropecuario:
-Uso del suelo, cambio del suelo y silvicultura.
-Agricultura climáticamente inteligente.
-Energía, desechos sólidos o líquidos y transporte.
-Industrias, buenas prácticas ambientales, huella del carbono.
-Certificación carbono neutro.
Mitigación es dejar de producir y además limpiar.
¿Qué es adaptación?
Acoplarse al cambio climático del clima y los inminentes efectos que se podrían
experimentar y se evidencian en los sistemas naturales y productivos.
Aumentar la capacidad de los sistemas naturales para reducir su vulnerabilidad.
Cuando la vida cotidiana no depende de cierto aspecto no es vulnerable.
La Vulnerabilidad depende de tres condiciones:
Exposición, sensibilidad al clima, capacidad de adaptación.
Vulnerabilidad es interna y externa. Vulnerabilidad es el grado en el cual un
sistema es susceptible o incapaz de sobrellevar los efectos adversos del cambio
climático, incluyendo variabilidad climática y eventos extremos.
Aporte: Riesgo es igual a vulnerabilidad más la amenaza.
Humboldt los ecuatorianos son las únicas personas que se alegran con música
triste y duermen tranquilos al pie de los volcanes.
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4.- Vulnerabilidad:
Vulnerabilidad: Tipo y grado en que un sistema está expuesto a variaciones
climáticas importantes.
Sensibilidad: Grado en que un sistema se ve afectado positiva o negativamente
por la variabilidad o el cambio climático. Cuanto me afecta un grado de
temperatura.
Capacidad de adaptativa: Capacidades y recursos e instituciones de un país o
región que permitirán implementar medidas de adaptación eficaces.
Como enfrento esa exposición, como soy más o menos sensible y aumento la
capacidad de adaptación.
-Ejemplo sobre cómo superar las heladas cambiando la variedad de papas o lugar
de producción.
Adaptación de sistemas agrícolas:
-Ordenamiento territorial.
-Incremento de agro biodiversidad.
-Predios con componentes agro forestales, ganaderos y generadores de insumos.
-Revalorización de especies nativas.
-Transferencia de tecnología, elaboración de biodigestores.
Pregunta: ¿Qué puedo hacer en ganadería?
Respuestas:
-Que el pasto sea buena mezcla de follaje.
-Bajar la carga animal y mejorar la parte genética reproductiva.
-Tener animales buenos y eliminar los malos.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
La vulnerabilidad no es solamente a nivel productivo es así que debe haber
respuesta a nivel comunitario y de instituciones.
El cambio climático no es un discurso, es una realidad y no hay receta, hay
procesos económicos, sociales políticos.
Problemas globales: contaminación
biodiversidad y cambio climático.
ambiental,
deforestación,
pérdida
de
Aporte: En ese momento se reflexiona sobre el modelo de gestión de Tungurahua.
Ha permitido mayor participación, puede favorecer la capacitación para enfrentar
el cambio climático.
Ahora vamos a trabajar en definir qué puedo hacer para mitigar o adaptarme al
cambio climático en mi comunidad.
Se organizan cuatro grupos de trabajo para responder la consigna... ¿Qué
podemos hacer en mitigación y adaptación al cambio climático en nuestras
comunidades?
Trabajos grupales
En nuestra comunidad no tenemos tanta contaminación como lo hacen las
grandes industrias.
Mitigar:
-No alta demanda de energía.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
-Conservación de paramos.
-Uso de abonos orgánicos.
Adaptación:
-Optimización del agua a través de la tecnificación del riego.
-Mejoramiento genético de la ganadería.
Aportes:
Jorge: la sequía es el detonante del cambio climático o el impacto al que se
responde con la tecnificación del riego.
Aporte Sonia en las comunidades creemos que si podemos aportar al cambio
climático pero no en tal escala como deberían hacerlo los países desarrollados.
Jorge la responsabilidad es en volumen pero al final el clima depende de las
acciones de todos los seres humanos, si nosotros cambiamos practicas estamos
contribuyendo de alguna manera. Los ciudadanos responsables conscientes de
nuestra huella ecológica somos sondables frente al ambiente y frente al cambio
climático.
En las comunidades como seis la adaptación cuando tenemos días de extremo sol
o extrema lluvia. ¿Qué hacemos en el tema humano? Los páramos ya están más
abrigados.
Jorge Campaña: La idea es pensar en alternativas, hablando en temas humanos,
económicos o de salud o productivos....si el ámbito nos afecta en salud que
hacemos? Migramos, cambiamos la forma de construcción de viviendas, la forma
de vestirnos. Puede que se desarrollen programas de medicina más cercanos y
rápidos.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
Mitigación:
-Clasificar la basura.
-Realizar abono con la basura orgánica.
-Reciclar la basura inorgánica.
-No quemar la basura.
Adaptación:
-Crear cercas vivas.
-Utilizar abono orgánico.
-Rotación de sembríos (diversificación de cultivos).
Retroalimentación Jorge Campaña:
Estamos hablando de no generar gases y las cercas vivas pueden ayudar a
reducir los efectos de las heladas.
Se retoma el trabajo con la dinámica la silla vacía:
La idea es crear una estrategia para impedir que la silla vacía se llene.
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Camelia: ¿Qué faltó para lograr el objetivo?
Participantes: Comunicación, organización.
Reflexión...la comunicación es un aspecto importante, saber que está haciendo el
otro.
RESULTADOS
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Reflexión.
Trabajo en equipo.
Distracción.
Análisis
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
Grupo 4:
Mitigación:
-Tener un conocimiento del comportamiento temporal del clima (dentro de la
agricultura)
-Rotación y asociación de cultivo.
-Control biológico de plagas.
-Reciclaje de desperdicios.
Adaptación:
-Mejoramiento genético (selección de semillas)
-Mejoramiento genético animal.
-Clasificar basura.
Aportes: estresamiento de las plantas por las heladas etc. ¿Cómo creen que se
deshidrata la planta? ¿A causa de qué?
El sol y el viento.
Las hojas se sacuden y se deshidratan. Es importante tener las cercas vivas para
el
cambio
climático
y
para
el
control
biologico
de
plagas.
Control biológico de plagas...se habla de que los cultivos deben tener una franja
de vegetación propia con depredadores y predadores. Esto para equilibrar y
disminuir el uso de pesticidas.
Reciclaje de desperdicios.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
Esto no se debe decir solo a nosotros sino también a los hacendados, a la gente
que tiene gran cantidad de suelo.
Trabajo grupal
Mitigación:
-Educar, socializar a la comunidad a la selección de basura y no quemar.
-No a la tala de los árboles.
-Dar manejo y tratamiento a las aguas servidas.
Adaptación:
-Producir variedades de semillas adaptables al cambio climático.
-Implementar cortinas de rompe vientos alrededor de las parcelas de las
comunidades.
-Mejoramiento de pastos y genética animal.
Nota: archivos para enviar a participantes por correo!!!
5.- Biodiversidad:
Se solicita a los grupos listar las principales plantas y animales características de
las comunidades y su importancia.
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Presentación de los trabajos
Grupo 2
Plantas:
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Quishuar
Pumamaki
Yagual
Piquil
Chilca
Yaku yuyo
Mortiño
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Chachacon
Zunfo
Llulluchas
Mayguapapa
Paja
Chuquirahua
Shamshi
Pujin
Motilón
Animales:
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
Conejo de páramo
Venado
Lobo de páramo
Kurikingue
Gavilán
Búho
Perdiz
Guarro
Guiracchuro
Mirlo
Tórtola
Patos de páramo
Tiukas
Importancia:


Son importantes porque ayudan a mantener el equilibrio del ecosistema.
Interrelación entre el hombre y la naturaleza.
Grupo 3
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
Plantas:
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Tifo (tos)
Mulan (baño para el golpe)
Matico (lastimados)
Tilo (tos)
Chuquirahua (inflamación)
Eneldo (estomacal)
Ortiga
Pumamaqui
Manzanilla (estómago)
Paico (cerebro)
Ruda (mal aire)
Lengua de vaca (frío)
Quishuar
Yagual
Casamarucha
Chilca
Yaku yuyo
Animales:
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Raposa
Conejo
Lobo
Venado
Tórtola
Sacha cuy
Chucuri
Zorro
Huarro
Mirlo
Torcaza
Importancia:


Porque las plantas forman parte de la medicina natural, ancestral, etc.
Porque sirve de alimento y la cadena alimenticia entre sí.
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Grupo 4
Plantas:
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Caballo chupa
Capulí
Chilca
Chulco
Santa maría
Chimbalo
Llantén
Ruda
Eneldo
Nogal
Hierba buena
Diente de león
Zulfo
Papas
Melloco
Quinua
Oca
Habas
Chochos
Garbanzo
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
Animales:
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Colibrí
Tórtolas
Cotopilla
Cuy
Cóndor
Curiquingue
Conejo de páramo
Chucuri
Raposa
Zorro
Importancia:

Las plantas y los animales son importantes en el equilibrio del ecosistema.
Grupo 1
Plantas:
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

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
Tifo
Achupalla
Matico
Chilca
Mortiño
Mote
Paja
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
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Quishuar
Yagual
Animales:






Conejo de páramo
Venado
Lobo
Guarro
Tórtolas
Mirlo
Importancia:


Son originales de Ecuador.
Son animales ancestrales que viven en el páramo y son únicos
Biodiversidad:
Variedad de seres vivos sobre la tierra y los patrones naturales que la conforman.
Especie: conjunto de individuos iguales o parecidos que se reproducen entre sí.
En
cada
especie
hay
variedad
de
características
genéticas.
¿Para qué nos sirve ser tan diversos? Para poder adaptarnos y responder a los
cambios.
-La degradación genética con el ejemplo de los cuyes, como se daña la raza con
el cruce entre sí. Los mejores cuyes tienen menos dedos.
Al ser tan parecidos se pierde la biodiversidad y la capacidad de adaptación es
menor.
Que rol cumple en el planeta? Responsable de mantener los servicios de los
ecosistemas.
Servicios de ecosistemas:
-Purificación del agua.
-Regeneración del suelo.
-Protección de cuencas.
-Regulación de temperatura.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
-Mantenimiento de la atmósfera.
6.- Amenazas y peligros. Causas de pérdida de biodiversidad.
¿Qué tipo de plantas silvestres se explotan y están por desaparecer por el cultivo?
La palma de Ramos, palma de cera.
Peligros:
-Construcción de caminos.
-Minería.
-Tala.
-Caza furtiva.
Otros problemas:
-Manejo ineficaz.
-Financiamiento insuficiente.
-Personal no capacitado e insuficiente.
-Incendios y peligros naturales.
-Ingresos de turismo no van a conservación.
Valorizar la biodiversidad
Si se pierde la biodiversidad también se pierden opciones de ganancia.
La conservación de la biodiversidad no es un lujo, es una oportunidad.
7.- ¿Cómo manejamos nuestra biodiversidad?
Conservación in situ:
Podemos hacer que la biodiversidad este ahí en su propio sitio estableciendo
áreas protegidas (municipales, provinciales y comunitarias).
-Áreas protegidas comunitarias: si tenemos un territorio común amenazado la
registramos como área protegida de la comunidad, puede aprovecharse para traer
turistas.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
-Corredores biológicos: si mi Páramo chiquito no se conecta con otro se pueden
perder las especies, la capacidad genética. Son espacios protegidos con acuerdos
locales.
-Procesos de conservación ex situ. Zoocriaderos
8.- Evaluación y Cierre
Agradecimiento de Jorge Campaña por la asistencia y participación en la jornada.
Se dan las explicaciones pertinentes para la salida de campo del viernes 26 de
julio.
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.
AGENDA DÍA 2:
8h00-9h00
9h00-9h45
9h4510h30
10h3011h00
11h0012h00
12h0013h00
13h0014h00
14h0015h00
15h0016h00
16h0016h30
16h3017h00
17h0017h30
17h3018h00
18h0018h30
Módulo 4 Adaptación. Presentación de las
JC, WCH
bases conceptuales sobre adaptación
Ejercicio práctico vulnerabilidad
WCH, JC
Presentación sobre acciones de mitigación y JC
adaptación al cc en el Ecuador
Receso
Ejercicio práctico. Que puede pasar si no
mitigamos y no nos adaptamos
Módulo 5 Biodiversidad. Ejercicio práctico
sobre conocimientos previos sobre
biodiversidad
Almuerzo
RK, JC, WCH, CS
RK, JC
Presentación sobre niveles de biodiversidad JC, RK
, funciones y amenazas de la biodiversidad
Ejercicio práctico. La situación de la
RK, JC, WCH
biodiversidad en la Provincia
Receso
Presentación sobre medidas de manejo y
conservación de la biodiversidad
Ejercicio práctico. Como manejamos
nuestra biodiversidad
Ejercicio práctico. Monitoreo de la
biodiversidad
Cierre del día. Evaluación de aprendizajes
RK
RK, JC
JC, RK
JC
Levantamiento de memoria por: Paola Solís Arana – Pasante GIZ Tungurahua.