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Liceo Ricardo Fernández Guardia Biología X Nivel, 2016 GENÉTICA MUTACIONES CLASIFICACIÓN GENERAL - CAUSAS - CONSECUENCIAS DEFINICIÓN: Es un cambio heredable en el material genético, aunque no siempre visible en el fenotipo. CLASIFICACIÓN GÉNICAS (PUNTUALES O PUNTIFORMES) CROMOSÓMICAS (VARIACIONES CROMOSÓMICAS ESTRUCTURALES) GENÓMICAS, CARIOTÍPICAS O NUMÉRICAS CAUSAS CONSECUENCIAS Producidas por la alteración de la estructura o composición química de un gen, debido a un error en la en la replicación del ADN, ya sea por intercalarse un nucleótido que no corresponde en el ADN en formación, o por supresión de uno de los nucleótidos de éste. Son recesivas por lo que se necesita que las dos copias de genes alelos estén alteradas para que la enfermedad se manifieste Albinismo. Hemofilia. Daltonismo. Anemia falsiforme. Osteogénesis imperfecta. Progeria. Anomalías congénitas del metabolismo. Enfermedad fibroquística del páncreas. Síndrome de Marfan Heterocromía congénita. Acondroplasia (75%)…… Producidas por un cambio en la estructura del cromosoma que incluye varios genes y por lo tanto son detectables al microscopio al alterar la morfología del cromosoma. Son dominantes por lo que basta con la alteración de uno de los cromosomas homólogos para que la enfermedad se manifieste: Enanismo acondroplásico (25%) Corea de Hungtington. Le cri du chat. Neurofibromatosis de V.R. Producidas por la alteración en el número de los cromosomas por defecto o por exceso, a causa de la fecundación de un óvulo por más de un espermatozoide o por fallos en la mitosis o la meiosis. Aneuploidías en los autosomas Síndrome de Down. Síndrome de Edwards. Síndrome de Patau Aneuploidías en los cromosomas sexuales: Síndrome de Turner. Síndrome de XXX. Síndrome de Klinefelter. Síndrome XYY TRANSTORNOS POLIGÉNICOS Algunas enfermedades son el producto de varias mutaciones o variaciones en múltiples genes (enfermedades multigénicas). Este grupo de genes confiere al organismo una susceptibilidad especial que, en interacción con factores medioambientales (dieta inadecuada, estrés, pobreza, marginalidad, exposición a sustancias cancerígenas), pueden producir defectos o enfermedades tales como diabetes, diversos tipos de cáncer, hipertensión arterial, arteriosclerosis coronaria, fisura del labio, luxación de cadera. 1 Liceo Ricardo Fernández Guardia Biología X Nivel, 2016 CLASIFICACIÓN PARTICULAR DE LAS MUTACIONES CLASIFICACIÓN TIPO Sustitución de bases Transversiones: Consiste en la sustitución de una base PIRIMÍDICA por una PURÍNICA dando como resultado la unión de dos PURINAS GÉNICAS O PUNTUALES CROMOSÓMICAS Translocaciones: Consiste en la en la sustitución de una base PIRIMÍDICA por otra en el apareamiento normal de la secuencia de ADN, es decir TIMINA por CITOSINA en la unión adenina - timina y CITOSINA por TIMINA en el apareamiento guanina – citosina Inserción o supresión de bases Las mutaciones que impliquen un corrimiento en el orden de lectura, adiciones o deleciones, salvo que se compensen entre sí, pueden alterar la secuencia de aminoácidos de la proteína codificada a partir del punto donde se produjo la mutación y sus consecuencias suelen ser graves, pues todos los aminoácidos de la secuencia proteica a partir de dicho punto serán diferentes. Supresión o DELECCIÓN Pérdida de un fragmento del cromosoma INVERSIÓN Cambio de sentido de un segmento del cromosoma y por tanto inversión de los genes contenidos en él con el consiguiente cambio de información genética respecto a la determinada por la secuencia típica DUPLICACIÓN Repetición de un segmento del cromosoma TRANSLOCACIÓN Cambio de posición de un segmento del cromosoma. Ésta puede ser: a) Intracromosómica: si el cambio de posición se produce dentro del propio cromosoma b) Intercromosómica: si el fragmento cromosómico pasa a otro cromosoma diferente pudiendo ser una cesión de un cromosoma a otro (transposición) o una cesión mutua entre cromosomas (intercambio). BASES PIRIMÍDICAS TIMINA (T) – CITOSINA (C) BASES PURÍNICAS ADENINA (A) – GUANINA (G) 2 Liceo Ricardo Fernández Guardia Biología X Nivel, 2016 CARACTERÍSTICAS Y MEDIDAS DE PREVENSIÓN PARA ENFERMEDADES GENÉTICAS Y MALFORMACIONES CONGÉNITAS COMUNES EN COSTA RICA ENFERMEDAD O MALFORMACIÓN CARACTERÍSTICAS LUXACIÓN CONGÉNITA DE CADERA Afección que se presenta con mayor frecuencia en las niñas que en los niños y que consiste en el desplazamiento hacia atrás y por encima del acetábulo de la cabeza femoral con rotación hacia delante. Anomalías del desarrollo con base genética consiste en la aparición de una o más LABIO LEPORINO hendiduras externas muy ligeras, hasta muy graves, e incluso del paladar duro (cielo de la boca), como consecuencia de la falta de cierre de los procesos nasales medios O del maxilar en la vida embrionaria. El porcentaje de casos es mayor en varones que Paladar hendido en mujeres y los tipos de expresión más graves ocurre en varones. Es una deformidad del pie que consiste en que el talón la planta del pie o un lado del mismo, no toca el suelo al caminar. Es un pie más pequeño que el habitual y se PIE BOTT acompaña con una pierna más delgada. Se presenta durante el desarrollo embrionario y es posible que sea de carácter hereditario. Son defectos del corazón y de los vasos sanguíneos en el momento del nacimiento. Algunos de estos defectos se producen durante el desarrollo fetal. Son comunes en CARDIOPATÍAS el Síndrome de Turner y de Down y pueden ser producidas por enfermedades maternas como la diabetes. Son diversas clases de daño cerebral no progresivo que se desarrolla durante el nacimiento o poco tiempo después de éste. Afecta los movimientos voluntarios y los PARÁLISIS músculos individualmente y con frecuencia se asocia con el deterioro mental. Entre sus causas más comunes se tiene: mal desarrollo congénito del cerebro, falta CEREBRAL de oxigenación del cerebro del niño en el periodo cercano al nacimiento, lesión cerebral en el nacimiento, incompatibilidad Rh, infección cerebral. Grupo de enfermedades hereditarias caracterizadas por la presencia de moléculas Hemoglobinopatía de hemoglobina de estructura anormal. Trastorno congénito caracterizado por distintos grados de trastorno mental y defectos SÍNDROME DE múltiples. Se debe a la presencia de un cromosoma 21 adicional en el genoma (trisomía 21) o, en un pequeño porcentaje de casos, a la translocación de los DOWN cromosomas 14 o 15 y los cromosomas 21 y 22. En Costa Rica, uno de cada 800 (mongolismo) niños padece esta enfermedad. Se caracteriza por la presencia de estructuras genitales inmaduras. El útero es muy pequeño y en algunos casos faltan los ovarios. Los individuos que lo sufren SÍNDROME DE presentan infantilismo, tanto físico como mental. Son de estatura corta, cuello reticulado y sufren cardiopatías. Se debe a la ausencia del cromosoma sexual TURNER masculino y, por lo tanto, quienes lo padecen son XO y presentan 45 cromosomas en su genoma. La trisomía 18 se presenta en 1 de cada 6 000 nacimientos vivos y es tres veces más SÍNDROME DE común en las niñas que en los niños. El síndrome ocurre cuando hay material extra EDWARDS del cromosoma 18, el cual afecta el desarrollo normal. Trastorno endocrino debido a una actividad anómala de la corteza suprarrenal. Se SÍNDROME ADRENOGENITAL caracteriza por un aumento en el tamaño de los labios y del clítoris en las mujeres, y en los varones por un desarrollo precoz del pene y de los testículos. El O restablecimiento del equilibrio hormonal suele conseguirse con la administración de HIPERPLASIA SUPRARRENAL un corticoesteroide. 3 Liceo Ricardo Fernández Guardia Biología X Nivel, 2016 MEDIDAS DE PREVENSIÓN 1- Desalentar las gestaciones en mujeres de cuarenta años o más 2- Disminuir al máximo los niveles de exposición a mutágenos o teratógenos tales como: Radiaciones Infecciones maternas (citomegalovirus, virus de la rubeola, toxoplasmosis, sífilis). Enfermedades maternas coma de la tiroides, diabetes, alcoholismo, deficiencias nutricionales. Drogas como anticonvulsionantes, hormonas sexuales femeninas, drogas para el tratamiento del cáncer, varfarina, talidomida. Aditivos y contaminantes. Narcóticos. Exposición ocupacional a diversos químicos. BIBLIOGRAFÍA Audesirk, T., G. Audesirk y B. Byers. 2008. Biología; la vida en la Tierra. Pearson Educación de México. Octava edición. México D.F., México. 924 pp. Baum, S. 1985. Introducción a la Química Orgánica y Biológica. Editorial Continental. México, DF, México.538 pp. Hernández, K. 2013. Biología 10°. Un enfoque práctico. Didáctica Multimedia. San José, Costa Rica. 265 pp. Villee, C. 1992. Biología.7ma Edición. Editorial Mc Graw-Hill. Interamericana de México. México D.F. 875pp Zúñiga, N. 2011. Mundo Biología 10 y 11. Editorial Eduvisión. San José, Costa Rica. 368 pp. 4