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Universidad Salesiana de Bolivia
Ingeniería de Sistemas
PLAN DE DISCIPLINA
GESTIÓN II – 2016
I
DATOS DE IDENTIFICACIÓN



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





INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA:
RECTOR:
CARRERA:
DIRECTOR DE CARRERA:
DOCENTE:
NIVEL DE LA MATERIA:
ASIGNATURA:
SIGLA:
REQUISITO:
PARALELO:
E-MAIL:
II
OBJETIVOS DE LA MATERIA

GENERAL



Universidad Salesiana de Bolivia
Lic. Rvdo. P. Dr. Thelian Argeo Corona C.
Ingeniería de Sistemas
Lic. Eduardo Fernández S.
Lic. Rita R. Torrico
Primer Semestre
Técnicas de Estudio
TEC - 115
Ninguno
111 Mañana
[email protected]
Desarrollar y mejorar en los estudiantes las competencias de aprendizaje autónomo y estratégico las
que reforzaran su capacidad de asimilar críticamente el conocimiento y producir y estructurar sus
propias ideas.
ESPECÍFICOS
-
Desarrollar en el estudiante una lectura activa que le permita mejorar su velocidad, comprensión y
rendimiento lector.
-
Organizar los conocimientos adquiridos y los producidos por el mismo construyendo diferentes
tipos de diagramas sinópticos y mapas conceptuales.
-
Lograr un aprendizaje significativo, activo y progresivo a partir de un proceder ordenado y metódico.
ADICIONAL

Implementar el Estilo Salesiano en el proceso enseñanza aprendizaje, enfatizando en los pilares básicos:
RAZÓN, AMOR Y RELIGIÓN
III COMPETENCIAS

Identifica la necesidad de adquirir un aprendizaje autónomo empleando técnicas de trabajo escrito –
oral y métodos de estudio para dar soluciones a las situaciones que se presenten durante el proceso de
Enseñanza – Aprendizaje dentro del contexto del sistema educativo.
INDICADORES

Desarrolla una lectura activa del material consultado.

Organiza los contenidos a partir de la construcción de esquemas y mapas conceptuales.

Construye su método de estudio empleando técnicas escritas – orales.

Reconoce la importancia que tiene para su aprendizaje la adquisición de un método de estudio.

Aplica las estrategias de estudio adquiridas para efectuar las dinámicas grupales.
IV CONTENIDOS

CONTENIDOS MÍNIMOS OFICIALES
Concepto de las Técnicas de Estudio – Características y tipos de conocimiento humano: conocimiento vulgar y
conocimiento científico – Técnicas y métodos de Estudio – Como – Donde –Cuando – Que estudiar- La lectura Lectura Comprensiva – Lectura rápida – Técnicas para mejorar la lectura- Condiciones para el estudioSubrayado- Resumen- Los Esquemas- Cuestionarios- Mapas Conceptuales – Cuadros Sinópticos- ApuntesComo preparar un examen- Nociones de Oratoria- Exposición- Técnicas de Dinámica Grupal – La
Memorización – Biblioteca – Fichas – Informes escritos académicos – Tipos de Investigación.

CONTENIDOS ANALÍTICOS
UNIDADES Y
CONTENIDO ANALÍTICO DE LA MATERIA
UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO
Concepto de las técnicas de estudio. El estudio y su método. Planificación del Estudio A) La organización del
Espacio. Factores externos que facilitan el estudio. B) La organización del Tiempo. El horario. La organización del
estudio. La Curva de Trabajo. Ejercicios de aplicación.
La inteligencia y la memoria. Conceptos. Duración de la memoria. Tipos de memoria. Recursos Mnemotécnicos.
UNIDAD II
TÉCNICAS DE TRABAJO TÉCNICAS DE BASE
La Lectura. Concepto y utilidad. Tipos de lectura. Disfunciones en la lectura. Como mejorar la lectura. Ejercicios de
velocidad lectora. Ejercicios de comprensión lectora. Ejercicios de rendimiento lector. El Subrayado. Concepto y
utilidad. Tipos. Procedimiento para subrayar.
Subrayado telegráfico. Concepto. Procedimiento para subrayar. Ejercicios.
UNIDAD III
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA
Toma de Notas (Apuntes) Concepto y utilidad. Funciones. Forma de tomar notas. Abreviaturas. Ejercicios.
Esquemas. Concepto y utilidad. Tipos. Estructura. Ejercicios de Aplicación.
Mapas Conceptuales. Concepto. Tipos de Mapa Conceptual. Elementos del Mapa Conceptual. Representación de
los mapas conceptuales. Construcción de los Mapas Conceptuales. Ejercicios.
El Resumen. Concepto. Características. Utilidad. Ejercicios.
El Informe. Concepto. Características. Clases de Informe. Etapas para la realización de un Informe. Estructura
Global. Estructura Formal. Ejercicios de Aplicación.
El Ensayo. Concepto. Características. Etapas para su elaboración. Clasificación. Estructura. Ejercicios de Aplicación.
La Monografía. Concepto. Elementos de la Monografía.
Referencias Bibliográficas y Citas textuales según Normas APA.
Fichas Bibliográficas. Fichas conceptuales. Características. Utilidad. Construcción. Ejercicios.
Los Mapas Mentales. Analogía de los Mapas Mentales. Significación. Características. Construcción. Ejercicios.
Redes Conceptuales. Bases teóricas. Significación y elementos principales. Construcción. Ejercicios.
Mapas Semánticos. Significación. Proceso de construcción. Aplicaciones. Utilidad.
Curriculum Vitae (Hoja de Vida). Concepto. Características. Elementos. Ejercicios.
UNIDAD IV
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
La Exposición. Dificultades en la exposición Oral. La Disertación. El Discurso. Cualidades del orador. Características y
Precauciones del orador. Tipos de oratoria. Métodos de oratoria. La conferencia.
UNIDAD V
MÉTODOS DE ESTUDIO
Concepto.EP2R o SQ3R (Robinson). 2L, 2S, 2R. Plerer. Método de Gonzales Blackalles – Guevara Ramírez.
EPLERR. Estructura. Elaboración. Ejercicios de aplicación.
Método de descubrimiento. Concepto. Procedimiento. Actividades. Aplicaciones del Método de Descubrimiento.
UNIDAD VI
MEDIOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Concepto. Clasificación de los medios audiovisuales. Recomendaciones para su elaboración. Recomendaciones para
su utilización.
UNIDAD VII
TÉCNICAS DE DINÁMICA GRUPAL
Dinámicas de presentación. Dialogo o Debate Público. Simposio. Mesa Redonda. Panel. Phillips 66. Como se realiza.
Preparación. Desarrollo. Aplicaciones.
 CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN y MEDIOS UTILIZADOS
UNIDADES
Y
CONTENIDO ANALÍTICO
Cronograma de
Ejecución
1–AGOSTO- 16
Porcentaje
Avanzado
Presentación e introducción de la asignatura.
Explicar sistema de evaluación. Prueba
diagnóstica.
MEDIOS Y TÉCNICAS
UTILIZADOS
Pizarra.
UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO
3-AGOSTO- 16
8-AGOSTO- 16
10-AGOSTO-16
15–AGOSTO–16
17-AGOSTO-16
22–AGOSTO- 16
5%
Pizarra - Trabajo en Grupos
Pagina WEB
UNIDAD I Continuación
La Curva de Trabajo. Ejercicios de Aplicación.
7%
Periódicos – Calculadora
UNIDAD I Continuación
B) La organización del Tiempo.
El Horario.
10%
Pizarra - Trabajo en Grupos
UNIDAD I Continuación
La Inteligencia y la memoria.
Conceptos. La Inteligencia. La Memoria.
Duración de la Memoria. Tipos de Memoria.
15%
Pizarra – Fichas didácticas
17%
Pizarra- Trabajo en Grupos
20%
Pizarra – Fichas didácticas.
25%
Pizarra
27%
Pizarra – Calculadora
Concepto de las técnicas de estudio. El estudio y
su método. Planificación del Estudio A) La
organización del Espacio.
UNIDAD I Continuación
Recursos Mnemotécnicos.
UNIDAD I Continuación
Recursos Mnemotécnicos para recordar textos
escritos.
UNIDAD II
TÉCNICAS DE TRABAJO. TÉCNICAS DE BASE
24–AGOSTO- 16
La lectura. Concepto y utilidad Tipos de lectura.
Disfunciones. Como mejorar la lectura.
29–AGOSTO-16
UNIDAD II Continuación
Ejercicios de velocidad lectora.
Ejercicios de comprensión lectora y
rendimiento lector.
UNIDAD II Continuación
El Subrayado. Concepto. Procedimiento para
subrayar.
31–AGOSTO-16
5–SEPTIEMBRE-16
7–SEPTIEMBRE-16
12- SEPT -16
Cronograma
Ejecución
de
UNIDAD II Continuación
Ejercicios del Subrayado.
30%
33%
UNIDAD II Continuación
Subrayado
Telegráfico.
Concepto.
Procedimiento para subrayar. Ejercicios.
35%
Pizarra
Pizarra – Fotocopias
Pizarra – Fichas didácticas
PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL
UNIDADES
Y
CONTENIDO ANALÍTICO
Porcentaje
Avanzado
MEDIOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS
UNIDAD III
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA
37%
Equipo de sonido – Pizarra
Tipos.
40%
Pizarra.
UNIDAD III Continuación
Mapas Conceptuales. Concepto. Tipos de Mapa
Conceptual Elementos
Representaciones de Mapas Conceptuales.
45%
Trabajo en GAC– Pizarra
26 - SEPT-16
UNIDAD III Continuación
Construcción de los Mapas Conceptuales.
Ejercicios de Aplicación
50%
Pizarra- Papelografos.
28- SEPT-16
UNIDAD III Continuación
El Resumen. Concepto. Características. Utilidad.
Ejercicios.
55%
Trabajo en GAC – Pizarra
3 -OCTUBRE -16
UNIDAD III Continuación
El Informe. Concepto. Características. Clases.
Etapas para la realización. Estructura Global,
Formal. Ejercicios de Aplicación.
57%
Trabajo Grupal – Pizarra
57%
Trabajo en Grupos - Pizarra
60%
Data Show – Pizarra
63%
Data Show– Pizarra
65%
Pizarra- Libros- Trabajo en GAC..
70%
Pizarra
14 - SEPT- 16
19 - SEPT- 16
21 - SEPT- 16
5 -OCTUBRE -15
10-OCTUBRE -16
12-OCTUBRE -16
17-OCTUBRE -16
19-OCTUBRE -16
24- OCT -16
Toma de Notas (Apuntes) Concepto y utilidad.
Funciones. Formas de tomar notas Abreviaturas.
Ejercicio.
UNIDAD III Continuación
Esquemas. Concepto y utilidad.
Estructura. Ejercicios de Aplicación.
UNIDAD III Continuación
El Ensayo. Concepto. Características. Etapas
para su elaboración. Clasificación. Estructura.
Ejercicios de Aplicación.
UNIDAD III Continuación
La Monografía. Concepto. Elementos.
UNIDAD III Continuación
Referencias Bibliográficas y Citas textuales
según normas APA.
UNIDAD III Continuación
Fichas bibliográficas Fichas Conceptuales
Características Utilidad. Construcción. Ejercicios.
UNIDAD III Continuación
Mapas Mentales. Analogía. Significación.
Características.Otras Aplicaciones.
Construcción de los Mapas Mentales. Ejercicios
de Aplicación.
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL
Cronograma
Ejecución
de
26-OCTUBRE -16
UNIDADES
Y
CONTENIDO ANALÍTICO
UNIDAD III Continuación
Construcción de los Mapas Mentales. Ejercicios
de Aplicación.
31-OCTUBRE -16
UNIDAD III Continuación
Redes Conceptuales. Bases teóricas
Significación y elementos principales
Construcción.
2–NOVIEMBRE-16
FERIADO (DÍA DE LOS MUERTOS)
7 -NOVIEMBRE-16
9- NOVIEMBRE-16
14-NOVIEMBRE–16
16-NOVIEMBRE–16
UNIDAD III Continuación
Mapas Semánticos. Significación
Proceso de construcción. Aplicaciones
Utilidad. Ejercicios.
UNIDAD III Continuación
Curriculum Vitae (Hoja de Vida). Concepto.
Partes del Curriculum Vitae. Ejercicios.
UNIDAD IV
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
La Exposición. Dificultades en la exposición Oral.
El
Discurso.
Cualidades
del
orador.
Características y Precauciones del orador. Tipos
de oratoria. Métodos de oratoria. La conferencia.
UNIDAD IV Continuación
Defensa Oral de la Monografía.
Porcentaje
Avanzado
MEDIOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS
75%
Trabajo Grupal – Pizarra - Papelografos
77%
Textos de Lectura – Pizarra
79%
Textos de lectura – Pizarra
81%
Pizarra – Trabajo en GAC
83%
Pizarra – Papelografo
85%
Pizarra – Papelografo
87%
Pizarra
90%
Pizarra
93%
Data Show
95%
Trabajo en GAC – Papelografo.
Pizarra – Trabajo Grupal
UNIDAD V
MÉTODOS DE ESTUDIO
21–NOVIEMBRE-16
23- NOVIEMBRE-16
Concepto. EP2R o SQ3R (Robinson)
2L, 2S, 2R.Plerer. Método de González
Blackalles-Guevara Ramírez. EPLERR
Estructura. Elaboración.
UNIDAD V Continuación
Método de Descubrimiento. Concepto.
Procedimiento. Actividades. Aplicaciones.
UNIDAD VI
MEDIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
28-NOVIEMBRE- 16
Concepto. Clasificación. Recomendaciones para
su elaboración y utilización.
UNIDAD VII
TÉCNICAS DE DINÁMICA GRUPAL
30-NOVIEMBRE-16
Dinámicas de Presentación.
Dialogo o debate público. Como se realiza.
Preparación. Desarrollo. Aplicaciones.
5- DICIEMBRE– 16
UNIDAD VII Continuación
Simposio. Mesa Redonda. Como se realiza.
Preparación. Desarrollo. Aplicaciones.
97%
Trabajo en GAC – Papelografo.
Pizarra – Trabajo Grupal
7- DICIEMBRE– 16
UNIDAD VII Continuación
Panel. Phillips 66.Como se realiza. Preparación.
Desarrollo. Aplicaciones.
100%
Trabajo en GAC – Papelografo
Pizarra – Trabajo Grupal
12 - DIC - 16
EVALUACIÓN FINAL
V. MÉTODOS DE ENSEÑANZA:



ESTILO SALESIANO.
GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
DESCRIPCIÓN

Clases participativas. Información sobre los puntos a tratarse. Interrogantes. Utilización de la nueva tecnología.

Grupos de aprendizaje cooperativo. Conformados al azar, con una previa explicación sobre la forma cómo funciona el grupo
de aprendizaje cooperativo; como se realizara la actividad de apoyo docente durante todo el trabajo de los grupos.
 Investigación de determinados puntos a través de las páginas WEB.
 Presentación y discusión de las conclusiones y temas investigados.
VI. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Tres evaluaciones:
1er.Parcial
2do.Parcial
Evaluación Final
Obligatoria
100 % (50% Trabajos en grupo e individual, 45 % evaluación individual y 5% Asistencia)
100 % (50% Trabajos en grupo e individual, 45 % evaluación individual y 5% Asistencia)
100 % Evaluación individual
100
VII. BIBLIOGRAFÍA
AUTOR
OBRA
LUGAR de EDIC
EDITORIAL
AÑO
Álvarez, Manuel Bisquerra,
Fernández, Rafael
Rodríguez, Rafael
Benito Alejandro,
Uliber
Métodos de Estudio
España
Martínez - Roca
1988
El nuevo enfoque pedagógico
y los mapas conceptuales
Lima – Perú
San Marcos
2001
Buzan, Tony
El libro de los Mapas Mentales
España
Urano
2002
Calero Pérez, Mavilo
Técnicas de Estudio e
Investigación
Técnicas de Estudio
Lima – Perú
San Marcos
1992
Herramientas para el
Aprendizaje. Guía para
enseñar a Estudiar
Argentina.
Aique
1994
Lucalli, Elisa
Como hacemos para enseñar
a Aprender
Buenos Aires Argentina
Santillana.
1994
Miranda Campos, Aquiles
Comunicación, Ortografía,
Verbos y Redacción
Aprendiendo a Aprender
Documento de Trabajo de
las Escuelas Normales
Superiores
Gall M.D. y Col
Novak, Joseph
Océano
Ontoria, Antonio
Ontoria, Antonio
Prieto, Carlos
La Paz- Bolivia
Aprender a Aprender
Potenciar la Capacidad de
Aprender y Pensar
Los Mapas Conceptuales en el
Aula
Dinámica de Grupos
Alfa Editores S.A.
España
Martínez Roca
1988
España
Madrid
NARCEA S.A.
1998
1999
Argentina
La Paz –Bolivia
Magisterio del Río de La
Plata
Grafica Gonzales
1996
2003
La Paz, Agosto de 2016
FIRMA DOCENTE
Lic. Rita R. Torrico
C.I. 2338418 L.P.
Vo. Bo. Director Carrera
Vo. Bo. Secretario Académico