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PLAN DE ACTIVIDADES DEL PRIMER LAPSO.
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EJES INTEGRADORES : AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL
TRABAJO LIBERADOR X
PILARES
Aprender a
Conocer.
Aprender a
Convivir y a
Participar. X
Aprender a.
Reflexionar
Aprender a
Valorar
CONTENIDOS
- Despejes.
-Vectores
- Principios básicos de
Electricidad.
- Trigonometría.
-Resolución de ejercicios.
Charles
Benjamín
Coulomb.
- Estructura de la materia.
- El electrón, el protón y
los neutrones.
- La carga eléctrica.
Conductores
y
aisladores.
INTERCULTURALIDAD
Nº
de horas
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Diagnosticar
los
niveles
de
conocimientos
que
tienen
los
estudiantes, para el
nuevo contenido a
desarrollar.
1.
Conocer
los
conceptos básicos y
transformación
de
las
unidades
de
Fuerza.
TIC
X
ESTRETEGIA
DE ENSEÑANZA
- Clase participativa.
- Lluvia de ideas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
TECNICAS INSTRUMENTO
Prueba
Diagnostica
Prueba
estructurada
%
-
FECHA
Desde
03/10/13
Hasta
11/10/13
06
Hoja de
trabajo
-
06
Clase dirigida.
Lluvia de ideas.
Participación individual.
Análisis complementario
Colección Bicentenaria
Escala de
estimación
10
Desde
14/10/13
Hasta
25/10/13
Observaciones:______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EJES INTEGRADORES : AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL
TRABAJO LIBERADOR X
PILARES
CONTENIDOS
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
INTERCULTURALIDAD
Nº
de horas
1
TIC
ESTRETEGIA
DIDACTICA
X
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
TECNICAS
INSTRUMENTO
%
FECHA
Aprender a
Conocer x
Aprender a
Convivir y a
Participar. X
Aprender a.
Reflexionar
Aprender a
Valorar
-Formas de cargar un
cuerpo.
-Como
cargar
un
electroscopio.
-Ley de Coulomb.
-Unidad
de
carga
eléctrica.
-Constante de la ley de
Coulomb.
-Cuantización de la carga
eléctrica y tabla de
constantes.
-Representación gráfica
de las interacciones entre
las cargas eléctricas.
-Resolución de ejercicios.
-Concepto
de
carga
electrica.
Comparación entre
campos
eléctricos
y
gravitatorios
- Determinación de la
Intensidad del Campo
Eléctrico en un punto.
- Representación gráfica
de las
Líneas de Fuerzas de un
Campo Eléctrico
1.1
Analizar
el
comportamiento de
las
cargas
en
diferentes
materiales, tomando
en cuenta la ley de
Coulomb
y
las
interacciones de las
mismas.
2.
Estudiar
el
comportamiento de
las
cargas
en
presencia
de
un
Campo Eléctrico.
- Clase participativa.
- Lluvia de ideas.
- Mapas Conceptuales
- Presentación
Audiovisual.
- Asignación
investigación.
12
12
10
Ensayo
escrito y
defensa
de
- Clase participativa.
- Sesiones de Ejercicios
y/o Problemas.
- Sesiones
de
PreLaboratorio (preparación
para el Laboratorio)
Video
educativo
Práctica de
- Prácticas de laboratorio laboratorio
(activas
y/o
demostrativas)
12
Taller escrito
- Clase participativa.
- Sesiones de Ejercicios
y/o Problemas.
- Elaboración de guía de
actividades para la
ejercitación.
12
Escala de
estimación
Desde
28/10/13
Hasta
01/11/13
prueba
escrita
Escala de
estimación
20
Guía de
laboratorio
20
Escala de
estimación
10
Prueba
estructurada
10
Desde
04/11/13
Hasta
08/11/13
Desde
11/11/13
Hasta
15/11/13
Desde
25/11/13
Hasta
04/12/13
Observaciones:______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
PASARLO AL OTRO FORMATO
2