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CURSO
LA CONSTRUCCIÓN DEL PODER POPULAR
Docente responsable: Prof. Rubén Dri (UBA)
Fundamentación:
Lo primero que aparece al intentar abordar, teórica y empíricamente, el estudio
de la “construcción de poder popular”, es la dificultad que esta tarea presenta.
Dar cuenta de esta problemática invita, como paso previo, a una revisión
bibliográfica que sirve para constatar la diversidad de enfoques acerca de la
tipología del poder. Luego, necesariamente, a partir de los diferentes tipos de
liderazgos habrá que enfrentarse a sujetos de ideologías y expectativas muy
dispares acerca de las relaciones de poder, ya que el actual cambio de época
estructura espacios donde se entrecruzan tendencias contradictorias,
marcadas por líneas de continuidad así como por líneas de ruptura respecto de
los moldes de dominación instalados, en especial, desde los noventa hasta la
fecha.
Desde un abordaje más empírico no sería posible comprender este fenómeno
en nuestro país sin remitirnos a lo que fueron las diferentes experiencias
piqueteros, asambleas barriales, ahorristas, movimientos contra la impunidad,
asambleas socioambientales, etc.
Así pues, desde un a perspectiva que retoma las urgencias del presente y del
pasado reciente, y que busca plantearlas en el contexto más amplio de una
politología sin disfraces, se propone debatir y entender las modalidades del
poder y de la protesta social más allá de las oposiciones binarias y de los
antagonismos.
Objetivos:
 Analizar las características de los diversos tipos de poder
 Explorar la dinámica de las relaciones entre poder, saber y sujeto.
 Pensar la dinámica asamblearia como una fuente de construcción de
poder popular
 Estudiar las inflexiones del paradigma neoliberal en Argentina y el resto
de América Latina.
Contenidos
1.- Tipología del poder
2.- Poder y sujeto
3.- Poder, relación y estructura
4.- Micropoder y macropoder
5.- Lo social y lo político en las relaciones de poder
6.- La asamblea como método de construcción
Metodología y actividades centrales
Exposiciones por parte del docente responsable. Lectura y análisis de un texto
en pequeños grupos. Puesta en común.
Acreditación y Evaluación
Asistencia a las dos jornadas del curso y aprobación de un trabajo escrito de
carácter grupal.
Bibliografía
Adorno, T, y Horkheimer, M.: La ideología, Proteo, Bs.As., 1969.
Althusser, L.: “La ideología”, en La filosofía como arma de la revolución, Bs.As.,
Cuadernos del Pasado y del Presente 4, 1968.
Anverso, P.: Tras las huellas del materialismo histórico, Siglo XXII, Madrid,
1986.
Colombo, A. et al: Desencanto político, transición y democracia, Centro Editor
de América Latina, Bs.As., 1987.
Dri, R.: Hegel y la lógica de la liberación. Ladialéctica sujeto-objeto, Biblos,
Bs.As., 2007.
Dri, R.: Razón y libertad, Biblos, Bs.As., 2005.
Dri, R.: La utopía de Jesús, Biblos, Bs.As., 2001.
Foucault, M.: La verdad y las formas jurídicas, Barcelona, Gedisa, 1980.
Gramsci, A.: Antología, Siglo XXII, México, 1974.
Luckacs, G.: Historia y conciencia de clase, Grijalbo, México, 1969.
Marcase, H.: Cultura y sociedad,Planeta Madrid, 1985.
Marx, K.: Contribución a la crítica de la economía política, Ed. Progreso, Bs.As.,
1989.
Poulantzas, N.: Poder político y clases sociales en la sociedad capitalista, La
concepción marxista de las ideologías, México, Siglo XXI.
Sztompka, P.: Sociología del cambio social, Alianza Universidad, Madrid, 1996.