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Protocolo Actores, Participación política y Ejercicio de la Ciudadanía.
Fecha: 28 de Marzo de 2014.
Lugar: Universidad de Antioquia Salón 12-226
Hora de inicio: 2:15pm
Hora de finalización: 6:00pm
Asistentes: 28 estudiantes en lista, y la docente.
Protocolante: Juan Pablo Castaño Torres
Desarrollo de la sesión:
-Ubicación general del proyecto de aula para la finalización del semestre.
-Conceptos de ciudadanía.
-Exposiciones
-Evaluación del proyecto de Aula.
La clase inicia pactando el modo de proceder en la sesión debido a la variedad de
contenidos que se deben evacuar, por lo cual se decide que se intercalaran las
exposiciones restantes de análisis de coyuntura de democracia en la universidad y
los acercamientos a los conceptos de ciudadanía.
Los aspectos generales de la ciudadanía implican tomar la ciudadanía como
status y con un “ser iguales”, ser parte de un “lugar”, y se favorece de unos
derechos y garantías. El ejercicio ciudadano implica unos acuerdos cívicos.
Cada concepción de ciudadanía responde al contexto, por ellos la ciudadanía
tiene variedad de apellidos:
-Global
-Política
-Privada
-Hibridas
-Civil
-Individual
-Mestizas
-Conflictiva
-Republicana
-Plena
-Participativa
-Liberal
-Diferenciada
-Pasiva
-Sustantiva
-Social
-Moderna
-Formal
Se toma como primer autor a Thomas Marshall, el cual retoma la ciudadanía en la
modernidad y la entiende como status que implica unos reconocimientos, de tipo
político (Derechos Humanos), Sociales (Educación, empleo, vivienda) y Civiles
(Creencias individuales, opiniones), estos adquiridos a través de los siglos de
forma evolutiva.
Seguido se expone la tesis de Thomas Bottomore, la cual contradice a Marshall,
arguyendo que la ciudadanía ni es un status ni es evolutiva, y hace la
diferenciación de dos ciudadanías la ciudadanía formal y la sustantiva, la primera
hace referencia al reconocimiento jurídico de los derechos (esto no implica la
garantizarían real de éstos), y la segunda hace referencia el real y efectivo acceso
de los derechos. Bottomore también dice que no es posible la igualdad en
contextos capitalistas.
Primera ronda de acercamientos a los conceptos de ciudadanía, se pasa luego a
un espacio de exposiciones de análisis de coyuntura de la democracia en la
Universidad de Antioquia, con los temas de la composición del CSU y el análisis
de la historia Salud pública a partir de 1972.
Para la exposición del CSU, los expositores se centran y desarrollan 5
acontecimientos:
-La implementación de la TIP, por resolución rectoral.
-Ingreso del SMAD el 15 de septiembre de 2010
-Reforma a la ley 30.
-Campesino desplazados por Hidroituango.
-Paro por pliego de peticiones de la asamblea general de estudiantes UdeA 20132.
La exposición de salud pública hace un recorrido histórico desde la conformación
hasta la actualidad, centrándose en los elementos que concentrar la participación
democrática en hechos precisos.
Dos grupos expusieron acerca de la facultad de Odontología, así que por
cuestiones de tiempo se intento complementar las dos exposiciones para evitar
redundancias, una se centro más en las generalidades de la participación y
hechos relevantes de la facultad, y la otra hizo únicamente referencia al incidente
de la reelección por tercera vez del decano de la facultad, para su posterior
renuncia por la presión de la comunidad universitaria.
Seguido a esto se vuelve y se intercala la lógica de la clase y se continúa con los
acercamientos a los conceptos de ciudadanía basados en diversos autores, el
siguiente es Jordi Borja el cual habla de la ciudadanía global, la soberanía plena y
de la ampliación de derechos, para luego tomar a Martin Hopenhayr y a Carlos
Soho que sustentan las viejas y nuevas formas de ciudadanía, como la ciudadanía
moderna, la colectiva, la individual, la privada, la pasiva y la participativa.
Se terminan los acercamientos de los conceptos de ciudadanía con María Teresa
Uribe, que se centra en la ciudadanía en Colombia, esta menciona ciudadanías
hibridas y mestizas para referirse a la diversidad de posibilidades que existe en
tanto diversidad de contextos.
Se termina la clase con el resto de las exposiciones, referentes a la asamblea de
estudiantes analizada desde hechos relevantes, momentos tensión, conquistas y
desgastes; otra hizo referencia a la situación los venteros ambulantes en la
universidad, mostrando claramente las dos posturas de la problemática por
medios audiovisuales.
Se repasa y refuerzo las pautas para el trabajo final y se deja para la sesión
próxima la evaluación del proyecto de aula debido a la falta de tiempo.