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REPORTE DE SESION 2 DE 5
PASE DE LISTA
El profesor dio un tiempo de 15 minutos para que el equipo No. 1 coordinara su exposición de:
EQUIPO I
CONCEPTO DE FILOSOFIA.
Se dio el concepto el cual viene del griego antiguo pilos (filos) significa “amor “o “amante”, y
sopia (Sofía) que significa “sabiduría” por lo tanto filosofía significa “amor por la sabiduría”.
Principalmente la filosofía abarca 3 aspectos:
 El conocimiento
 Los valores
 El ser o las creencias que tiene el individuo sobre la existencia
Se ocupa de los métodos y procesos intelectuales, en donde el conocimiento es importante. Se
considera una ciencia que se basa en la lógica y el método científico.La filosofía es reflexión del
hombre en cuanto a persona y su experiencia, por lo que cada filósofo a fijado su objetivo,
determina sus métodos e inventa sus objetivos. La filosofía es reflexión del hombre en cuanto
persona, por lo tanto su experiencia da coherencia intelectual a sus vivencias y afirma su
existencia como un ser su existencia como un ser subjetivamente libre y responsable de sí,
también se abordo la realidad que constituye el quehacer de toda filosofía. El hombre reacciona
sobre las exigencias derivadas de la persona como son:
 Creencias y la fe
 Arte, político, social
 Técnica, etc.,
Por ello el hombre se conoce, piensa, actúa, siente y es, la intuición lleva a la reflexión.
EQUIPO No. 2
LA FILOSOFIA EN CUANTO CIENCIA.
Es el conocimiento cierto de las cosas por sus causas y se considera como paradigma fundamental
de la inspiración y de ello se ha ocupado cada rama de la filosofía, la lógica presenta el raciocinio y
del pensamiento correcto, así la metafísica, ética, etc.
La filosofía como cosmovisión nos describe el modo como se percibe el cosmos, el mundo, es decir
las cosas, personas y situaciones que nos rodean, una visión del mundo. El hombre muestra sus
saberes producto de su actividad mental, el cual se concreta en el conocimiento el cual traspasa
fronteras. Con ello el hombre resuelve problemas mediante el uso de la razón como: morales,
afectivos, políticos, matemáticos, economistas, religiosos etc., y dar solución. Al termino de las
exposiciones, se aplico el método Yopardi en la contestación de las preguntas que prepararon
ambos equipos, de aquí se formaron 3 equipos y el equipo 2 y 3 quedaron empatados en
puntuación. Por otro lado se vio la biografía de Platón y el mito de la caverna de los cuales se
hiso un resumen de cada uno.
Se analizo el Capitulo II del cual el profesor dio un resumen general y se comento con la lluvia de
ideas de los alumnos
1)
Biografía de Platón:
Platón nació en el año 427 a. C., en Atenas, descendiente de una familia aristócrata, fundó
una escuela prototipo de la Educación Superior Moderna, se le denomino el maestro
divino. Sus obras hablan de una sociedad ideal y la inmortalidad del alma, decía que el
tiempo es una constancia similar a la eternidad, Aristóteles era apodado “Platón l de los
hombros anchos”, así se le conoció a lo largo de la historia, su educación fue aristocrática,
escribió, compuso música, compitió en varias disciplinas deportivas y otras, era tímido, a
los 20 años era considerado un ciudadano prometedor de Atenas.
Su futuro era prometedor pero prefirió los empleos sanitarios conoció a Sócrates, quién
revoluciono la mente de platón y perdió el interés por los ideales públicos y políticos, la muerte
de Sócrates obligo a Platón a abandonar Atenas, 12 años viajo por Grecia, Italia, participo en la
guerra de Corinto y fue capturado y uno de sus amigos lo ayuda a quedar libre, regreso a Atenas,
formando una escuela filosófica de nombre “Academia “ de gran prestigio en la antigüedad
clásica, en el año 529 d. C., El emperador Justiniano Primero cerro esta escuela para siempre, su
filosofía cambio la representación del mundo. Platón comparo el alma humana con una cuadriga
de caballos blancos y negros tirando de ella. Los comienzos nobles y malvados del hombre, el
ecuestre domina los caballos negros el comienzo del alma puede crecer hasta asimilarse a los
dioses. En su obra “República “, muestra la estructura ideal de la sociedad y el estado, confiaba
en la realización y encarnación de sus ideas; a 61 años viajo a Cecilia en donde fue invitado a
hacer reformas deseadas y transformarla, Siracusa es una ciudad ideal y fracaso cuantas veces lo
intento, regreso a Atenas de donde nunca volvió a salir de su ciudad natal, dedico su vida a la
academia, murió en el año 347 a. C., dijo una herencia de escritos, transformadas en diálogos,
siguen despertando el interés de mentes científicas. Su leyenda más conocida fue el Mito de
“Atlantis”, una Isla con una civilización avanzada, un cataclismo acabo con ella, la sumergió en las
agua, lo cual ha provocado que surjan varias hipótesis se ha discutido sobre el lugar, época, y la
posible existencia da la mixtica Atlantis por los científicos.
En el año 2004, el Dr. Kuns, de origen alemán, hizo un análisis vía satélite que mostraba fotos de
ciénagas saladas cerca de la ciudad Española de Cadi, se apreciaban también construcciones
antiguas de los relatos platónicos, él creyó que no era una Isla sino tierras baja que fueron
destruidas por una inundación entre los años 800 y 500 a.C., este filosofo griego dijo una vez “el
hombre es una especie de juguete inventado por dios, dejarlo jugar por tanto los juegos que más
le divierten a pesar de que ello contradiga a lo que es bueno en nuestros tiempos .
2) El mito de la Caverna (Video)
Es una explicación alegórica de Platón. Aparece en el séptimo libro de la República, se
Refiere a la situación del ser humano frente al conocimiento. Se pretende explicar la
existencia de dos mundos:
a) El mundo sensible conocido a través de los sentidos.
b) El mundo de las ideas que son alcanzables solo mediante la razón.
Platón plantea una caverna en donde había unos hombres desde su nacimiento prisioneros,
estaban anclados contra un muro de cuello y piernas y solo veían hacia la pared de la caverna, tras
la pared hay un pasillo y una hoguera, sobre el pasillo caminan unos hombres que llevan todo tipo
de figuras que los sobrepasan, con forma humana y otras de animal, los caminantes que
transportan estatuas, a veces tienen conversaciones que los esclavos hoyen, los cautivos anclados
no ven más que las sombras proyectadas por el fuego en el fondo de la caverna y llegan a creer
que lo que ven son objetos reales y no sombras pues lo único que conocen.
Una vez que Platón comprueba que Glaucon comprendió le explica que uno de ellos es liberado y
saliera al mundo exterior se le dificultaría adaptarse a la luz del sol, pues para no quedar ciego
becaria la sombra y las cosas reflejadas en el agua; y poco a poco se acostumbraría a mirar los
objetos y la belleza del cosmos.
Su asombro le permitiría contemplar las cosas, apreciar la policromía y esplendor de las figuras, en
el mito platón hace entrar al prisionero a la caverna y diga la noticia a los prisioneros, intenta
explicar que ha visto la realidad que ellos viven en un mundo falso de sombras. Estos enajenados
desde la infancia le toman por loco y se ríen de él, y lo amenazaron con que si los liberaban, los
matarían, en este mito el ser humano se identifica con los prisioneros, las sombras de los hombres
y las cosas con las apariencias, es decir lo que se capta a través de los sentidos y se dice que es
real, el mundo cencibel, las cosas materiales, el mundo que está afuera y que los prisionero no
vencería el mundo de las ideas, en el cual la máxima idea, la idea del bien, está representada por
el sol.
Uno de los prisioneros se libero de sus ataduras, sale y conoce el mundo real, este guiara a los
demás hacia el mundo real, siendo el símbolo filosofo, sólo aquel que supere el dolor de escapar
de las cadenas y mover sus músculos, contemplaran el mundo con sus inutilizados ojos. Platón
muestra la pluralidad de su pensamiento, la visión de la naturaleza humana, la teoría de las ideas y
el doloroso proceso por el cual el humano llego al conocimiento y una visión más filosófica sobre
las ideas. Platón en el mito de la caverna distingue en tres dimensiones:
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1)
Antropológica
Ontológica y Epistemológica
Moral y Política
Identifico con los símbolos en el mito con las consiguientes interpretaciones en la vida
real.
Los prisioneros representan el hombre en la medida en que viene inserto en el mundo y sus
valores, el conocimiento de si mismo como sombras hace referencia a la identificación de la
realidad humana con el cuerpo.