Download Zoraya Malagón - Colegio Venecia

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL
COLEGIO VENECIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
Reconocimiento Resolución 2373 de Agosto 14 del 2002
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“FORMACION, LIBERTAD Y COMPROMISO PARA UN MUNDO MEJOR”
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION ESCOLAR SIE
SEMANA DE REFUERZO Y NIVELACION FINAL 2016
ASIGNATURA: _Ciencias naturales y edu. Ambiental__ CURSO(S): _801, 802, 803, 804, 805_DOCENTE: Zoraya Malagón FECHA: Noviembre 21 al 24 2016
ACTIVIDAD DE REFUERZO Y NIVELACIÓN
1. COMPETENCIAS BASICAS:
(Abarcar los contenidos fundamentales
propuestos en la asignatura.
Aclarar dudas que el estudiante presente
durante la explicación).
2. ACTIVIDADES DE APLICACION:
(Desarrollo de talleres de aplicación, guías,
trabajos individuales o grupales, etc.).
Dirección: Carrera 55 No. 49 – 25 Sur
Teléfono: 230 70 50
E-mail: [email protected]
DESCRIPCION
Identifica los factores que componen los ecosistemas y las interacciones entre las diferentes especies
en cuanto a su simbiosis y los parámetros poblacionales en las comunidades. Entiende el flujo de
energía y materia y su implicación en los ciclos biogeográficos. Comprende los procesos de
sucesión. Ubica e identifica músculos y huesos del ser humano. Conoce la higiene del sistema
esquelético y lo aplica a su diario vivir. Reconoce la interacción fisiológica entre huesos, músculos y
ligamentos. Conoce la interacción del sistema endocrino en el metabolismo de los seres vivos.
Describe la unidad del sistema nervioso “la neurona” su morfología y fisiología. Diferencia la función
del sistema de relación y el de la vida vegetativa; C.N.C. y simpático y parasimpático diferencia los
receptores sensoriales.
Conoce y maneja la tabla periódica, asigna números de oxidación a los elementos de un compuesto,
diferencia las funciones químicas y sus grupos funcionales. Diferencia los estados de la materia.
Conoce la nomenclatura básica de los compuestos inorgánicos.
Leer y comprender artículos académicos sobre los temas que se describen como competencias
básicas. Seguir instrucciones. Hacer un cuadro un cuadro sobre la función de las diferentes glándulas
del sistema endocrino. Desarrollar talleres sobre los receptores sensoriales y describir para cada uno
su fisiología y morfología. Cuadro comparativo entre simpático y parasimpático.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL
COLEGIO VENECIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
Reconocimiento Resolución 2373 de Agosto 14 del 2002
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“FORMACION, LIBERTAD Y COMPROMISO PARA UN MUNDO MEJOR”
3. PROCESO DE EVALUACION:
(Trabajo desarrollado por el estudiante durante
el refuerzo con un porcentaje del 40%.
Aplicación de la prueba de suficiencia con un
porcentaje del 60%).
Se evaluara la presentación de los cuadros y talleres propuestos de cada unoi de los diferentes
temas.
Se aplicara una prueba escrita de sustentación del aprendizaje logrado luego del refuerzo.
Señor(a) Docente: Elabore tantos formatos como grados y asignaturas tenga a cargo. Al finalizar envíelos al correo de la coordinación de la sección.
Dirección: Carrera 55 No. 49 – 25 Sur
Teléfono: 230 70 50
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