Download SEGUNDA-SESION
Document related concepts
Transcript
Sesión de Aprendizaje N° 2: “Las plantas, partes, funciones” I. Datos Generales: Provincia : Puno UGEL : Puno I.E. : Andrés Avelino Cáceres Profesor : Gina Soledad Pancca Supo Nivel : Primaria Grado y sección : Tercero –Sección Única Nº de alumnos : 20 II. Datos de la Segunda Sesión: Nombre de la unidad didáctica en la que incluirá la sesión de innovación: “Protejamos nuestro medio ambiente” Componente seleccionado : Las plantas, sus partes y funciones Duración Capacidades : 2 horas pedagógicas Indicadores de logro 2.1 Describe las características de 2.1.1 conoce y explica las crecimiento y desarrollo de plantas diferentes funciones de y animales, determinando su ciclo las plantas. vital. 2.2 Diseña y construye muestrarios o herbarios de plantas nativas de su 2.2.1 reconoce las diferentes especies de plantas región. Registra información en existentes. fichas técnicas. 1 Contenido seleccionado Las plantas y sus funciones III. Secuencia didáctica de la sesión: Acciones didácticas Tiempo Inicio Se saca a los niños al patio y se les pide que observen todo lo que hay en su alrededor, luego se plantea las siguientes interrogantes: ¿Que observaron? ¿Que es lo que hace ver mas bonito al colegio? ¿Cuántas especies de plantas creen que existan? ¿Cuáles son las funciones de las plantas? Se escribe en la pizarra el tema a tratar: “las plantas” 2 15 min Instrumentos de evaluación Escala de estimación Materiales y recursos Pizarra y plumones Desarrollo Se ubica a los niños en “media luna” Utilizando una planta, los niños empiezan a identificar sus partes y a través de la lluvia de ideas mencionan la importancia de cada una de estas partes. 1.- Tomamos primero la raíz, y junto con los niños diremos que: Fija la planta al substrato. Absorbe agua y sales minerales. Sirven para sostener la planta y protegerla en la tierra contra los vientos; pero el principal fin de las raíces es el de absorber las sustancias que han de ser su alimento. Muchas de las raíces son útiles y sirven de alimento como la 20 min remolacha, la zanahoria y la yuca; otras son medicinales como el jengibre y otras, para la industria como la cúrcuma. 2.- Tomamos el tallo : Transporta agua, sales minerales y alimentos elaborados. Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, del tallo se sostienen las hojas. Escala de estimación Planta Pizarra plumones. Los tallos sirven para: • Sostener todos los órganos del vegetal: hojas, flores y frutos. • Conducir de la raíz a las hojas y flores la savia. Láminas 3.- Tomamos las hojas: Función clorofílica (elabora los alimentos a partir de dióxido de carbono y luz solar liberando oxígeno, mediante un proceso llamado Fotosíntesis). Además llevan a cabo la Respiración , proceso inverso al anterior) Las hojas nacen en el tallo o en las ramas; son generalmente de color verde. 4.- Tomamos la flor : Las plantas ornamentales: Las plantas también nos sirven de adorno o sea para embellecer nuestras plazas, parques y jardines etc. Han creado una profesión entre las personas, como floristería. Algunos los siembran en los jardines y, parques para embellecerlos. También se cultivan en terrenos en gran escala con fines comerciales, para las fiestas religiosas, familiares, etc., y hasta se venden en lugares apartados de nuestra comunidad o país, siendo transportadas por avión o por vehículo. 5.- Tomamos el fruto: Generalmente contiene la semilla. Función de Dispersión. Es el ovario fecundado y maduro. Realizada la fecundación del óvulo, ésta se transforma en semilla y el ovario empieza a crecer rápidamente para transformarse en fruto. 20 min Cierre A través de la información recaudada, elabora un resumen que luego lo compartirá con sus compañeros. 3 Útiles del alumno. 4