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DIRECTIONS FOR SUMMER WORK
RISING LEVEL 3
Mrs. Shields & Mrs. Colón are looking forward to teaching you next year for Español 3. Level 3 involves a more in depth
understanding of the language through acquiring more verb tenses, reading comprehension, writing and of course
conversation. We thought it would be helpful to begin our summer work through reading comprehension. Please read
the following 4 readings.
1st -Harriet
2nd – Los Castores
3rd – Terremotos
4th – Deborah Samson
Please print out these sheets but hand in the answer sheets ONLY! Answer the questions based on the readings and
create an article on the last reading about Deborah Samson. Please use your own words! It is imperative that you are
not using a translator but rather creating a piece of work that you can claim as your own. Please be ready to participate
during class discussions on the articles that you have read for this assignment. We will be doing research in class about
an important historical figure in Hispanic culture and comparing/contrasting them to this individual.
*Please consider to complete this assignment in a timely manner. Pace yourself! Take notes on new vocabulary!
Choose a quite place to work and try not to wait a week before school begins to complete this work! This assignment
will be due on the 1st day of class. ¡Tengan unas buenas vacaciones!
Comprensión de lectura: Harriet, el Erizo Británico
¡Hola! Me llamo Harriet, y soy un erizo que vive en Surrey, Inglaterra. Soy un insectívoro. Estarás
pensando, “¿Qué es exactamente un insectívoro?” Bueno, un insectívoro come cosas como
escarabajos, lombrices y orugas – cualquier insecto que pueda atrapar. Casi nunca como plantas,
pero a veces me doy el gusto de comer algún huevo de pájaro. Otros animales en la familia de los
insectívoros incluyen los topos y las musarañas.
La mayoría de los erizos, como yo, viven en el continente europeo. Vivimos en Irlanda o Gran
Bretaña. Yo prefiero vivir en los bosques de setos. Mi lugar favorito para quedarme es cerca de un
jardín, menos cuando hay máquinas grandes, ruidosas y peligrosas trabajando en él. También
hiberno, lo cual quiere decir que creo un nido llamado invernáculo y duermo desde el invierno hasta
la primavera. Durante este tiempo, solo me despierto un par de veces para hacerme un nido nuevo o
para cazar algo para comer.
Creo que soy un poco extraño para alguna gente. Tengo espinas puntiagudas y duras en mi espalda
y pelo en mi panza. Mis piernas son un poco cortas, y mi nariz es puntiaguda. No pertenezco a la
familia del puercoespín, aunque ambos podemos hacernos una bola, dejando nuestras espinas hacia
afuera si nos sentimos amenazados. Realmente prefiero salir a buscar comida por las noches. Me
gusta esconderme en los setos y arbustos durante el día.
Si tengo una cría, tendré entre 4 o 7 de ellos. Los criaré sola, porque los erizos macho no crían a sus
bebés erizos. Puede que yo viva por diez años o por uno, porque hay muchas amenazas para los
erizos hoy día. Las calles con mucho tráfico, animales más grandes, y la cantidad de bosques, que
está disminuyendo, amenazan la vida de los erizos.
Bueno, espero que hayas disfrutado aprender un poco acerca de mi vida como erizo. Ahora debo ir a
construir mi nido y comenzar mi hibernación.
Comprensión de lectura: Contesta las preguntas sobre “Harriet, el Erizo Británico”
1.¿Qué es un insectívoro?
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2. ¿Qué hago entre el invierno y la primavera?
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3. ¿Qué construyó para pasar el invierno?
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4. ¿Cuándo prefiero cazar mi comida, de día o de noche?
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5. Si tengo bebés, ¿cuántos tengo más o menos?
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6. Los erizos macho ¿están involucrados en la crianza de sus erizos bebés?
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7. ¿Qué hago si me siento amenazada?
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8. ¿Soy de la familia del puercoespín? ______________________________
9. Nombra otros dos insectívoros:
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10. ¿Cuál es el promedio de vida de un erizo?
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11. ¿Qué como a veces, aparte de insectos?
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12. ¿Cuál es el continente en donde viven los erizos? ___________________
Palabras Enredadas Desenreda estas palabras de la historia “Harriet, el Erizo Británico.” Cada una
de estas palabras está en la historia.
1. TOISNEC - _________________________
2. ZEROI - ___________________________
3. RHIBAREN - _______________________
4. VORISNECTO - ____________________
5. RHTAIER - ________________________
6. RPOEAU - ________________________
7. TOES - ___________________________
8. ASESIPN - ________________________
9. QUBSOE - ________________________
10. NACHIBRULOE - ___________________
Comprensión de Lectura: Los Castores, los ingenieros de la naturaleza.
Los castores son unas criaturas increíbles. Se los conoce como “los ingenieros de la naturaleza”
porque pueden cambiar su medio ambiente dramáticamente. Cuando un castor construye una
represa, puede fácilmente convertir un río en un gran lago, simplemente impidiendo que el agua
pase. Como resultado, la tierra que antes era seca está ahora sumergida en agua.
Los castores también construyen las represas como refugios sólidos y seguros donde vivir y criar
una familia. Están a salvo de muchos predadores terrestres porque están en el agua. Ellos
construyen sus hogares, llamados madrigueras, cortando árboles de la zona con sus dientes largos y
afilados y acomodándolos de modo que puedan aguantar sin caerse la fuerza del río que están
bloqueando.
Los dientes de los castores son muy diferentes a los dientes de los humanos. Los fuertes dientes de
los castores crecen constantemente, entonces los castores tienen que roer árboles para gastarlos. Si
no lo hicieran, sus dientes nunca dejarían de crecer y el castor moriría. El masticar árboles les ayuda
a gastar sus dientes para que no crezcan muy largos.
Los castores tienen colas muy fuertes y planas, que los ayudan a navegar cuando nadan. También
les sirve para aplastar el lodo que utilizan en las represas y sus madrigueras, impidiendo que entre el
agua o el viento. Los castores también usan piedras que encuentran en la orilla del río para reforzar
sus represas y hogares aún más.
No hay ningún otro animal, aparte del ser humano, que pueda alterar su paisaje como el castor. ¡Los
castores son realmente increíbles!
Comprensión de lectura:
Responde las siguientes preguntas con oraciones completas.
1. ¿Por qué son los castores conocidos como los ingenieros de la naturaleza?
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2. ¿Cómo construye un castor una represa?
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3. ¿Por qué es tan importante la cola del castor?
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4. ¿Cómo cambian los humanos su medio ambiente?
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5. ¿Cómo crees que se sentiría un granjero si unos castores se mudaran a un río cerca de su tierra?
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Vocabulario
Define las siguientes palabras de la historia:
1. medio ambiente ________________________________________________
2. sumergido _____________________________________________________
3. sólido ________________________________________________________
4. madriguera ____________________________________________________
5. roer __________________________________________________________
6. alterar ________________________________________________________
7. predadores _____________________________________________________
Comprensión de lectura: Terremotos
En lo que te lleve leer esta página, habrá un pequeño terremoto en algún lugar del mundo. Hay
aproximadamente 500.000 terremotos cada año, pero solamente se pueden sentir más o menos
100.000 de ellos. Los terremotos son comunes en todo Estados Unidos. ¿Qué estado crees que
tiene la mayor cantidad de esos terremotos? Pensarías que es California, pero en realidad es Alaska.
Florida y Dakota del Sur tienen la menor cantidad de terremotos cada año.
¿Sabes por qué el suelo tiembla durante un terremoto? Los terremotos ocurren cuando tensión
dentro de la tierra es liberada. La Tierra está hecha de cuatro capas. El centro mismo de la Tierra se
llama núcleo y es sólido. Hay otra capa cubriendo al núcleo que es líquida. Después, el manto y
finalmente la corteza terrestre. La corteza terrestre es como la cáscara de una naranja. Sin embargo,
a diferencia de la cáscara de la naranja, que está conectada, la corteza terrestre está hecha de
piezas llamadas placas tectónicas. Los lugares donde estas placas se unen se llaman fallas. Cuando
dos placas tectónicas se mueven una junto a la otra, se forma tensión en las rocas de la falla.
Imagina que tienes una banda elástica. Si la estiras, estás causando que se cree tensión en ella.
Cuando la banda elástica llegue a su límite elástico, se romperá. Puede que no lo creas, pero las
rocas también pueden tener tensión elástica y límite elástico. Cuando las rocas llegan a su límite
elástico, ocurre un terremoto. De repente, la falla se agrieta y la tensión es liberada en forma de
ondas sísmicas. Las ondas sísmicas son como las olas del mar, solo que las ondas sísmicas viajan a
través del suelo. Cuando el suelo tiembla durante un terremoto, es debido a las ondas sísmicas.
Las personas que estudian los terremotos se llaman sismólogos. Los sismólogos usan sismógrafos
para medir los terremotos. Los terremotos son medidos en magnitud e intensidad. La magnitud es
medida usando la Escala de Richter, y un terremoto de menos de 3.5 en la Escala de Richter es
muy, muy pequeño, pero uno de más de 8.0 en esta escala es muy, muy grande. No hay ninguna
máquina para medir la intensidad, entonces la gente usa la intensidad para describir lo que ven
durante un terremoto.
Los terremotos pueden ocurrir en cualquier momento, en cualquier lugar de la Tierra, y han estado
ocurriendo por millones de años. Los terremotos probablemente siempre ocurrirán. Pero
estudiándolos, podemos minimizar el daño que causan.
1. Aproximadamente, ¿cuántos terremotos ocurren cada año?
2. ¿En qué estado ocurren la mayoría de los terremotos cada año?
3. ¿Dónde se inician la mayoría de los terremotos?
4. Cuando las rocas de una falla alcanzan su límite elástico, ¿qué pasa?
5. Los terremotos se miden en ____________ y _______________
6. Un terremoto que mide menos de 3.5 en la Escala de Richter es __________________
Busca 10 palabras nuevas en el artículo y el significado en ingles.
Español
Ingles
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Deborah Samson: Hereoína de la Revolución.
¿Mujeres en el ejército? Hoy en día esta idea parece normal. Durante la guerra de la Revolución,
para la mayoría de la gente esta idea era impensable. Pero esto no paró impidió a muchas mujeres a
disfrazarse de hombre y luchar por la independencia americana. Deborah Samson era una de ellas.
Nació el 17 de diciembre de 1780 hija de John y Deborah Samson, Deborah podía seguir su linaje
hasta el Mayflower. Cuando su padre abandonó a su familia de seis niños, a Deborah la mandaron a
la familia de Jeremiah Thomas de Middleborough, Nueva York. Durante esos años con la familia
Thomas Deborah oyó hablar de la Ley del Sello y leyó la Declaración de Independencia. Ella fue
testigo de los principios de la guerra preguntándose: “¿Por qué no puedo luchar para mi país yo
también?”
En mayo de 1782, Deborah se disfrazó de hombre y se enlistó en el ejército. Usando el nombre de
Robert Shurtleff, se unió al 4º. Regimiento de Massachusetts. A Deborah la asignaron a la compañía
del Capitán George Webb donde luchó con bravura al lado de los hombres por varios años.
Durante la batalla de Tarrytown, Nueva York, Deborah fue herida en la cabeza y el muslo. Por miedo
de que la descubrieran, dejó la bala de mosquete en el muslo e intentó curarse la herida ella misma.
La pierna nunca se le curó bien y se le infectó. Más tarde, cuando Deborah enfermó con fiebre
cerebral, su secreto fue descubierto por el Dr. Binney de Philadelphia. El se enteró de que ella era
una mujer, pero no dijo nada sobre su identidad. Después Deborah, o Robert como se la conocía, se
retiró del ejército con honores.
Después de la guerra, Deborah se casó con Benjamin Gannet. Tuvieron tres hijos y a menudo fueron
muy pobres. Deborah a veces le pidió dinero prestado a su buen amigo, Paul Revere. Más adelante
el Sr. Revere ayudó a Deborah a que recibiera la pensión militar de $4 al mes para ayudar a su
familia. Ella murió el 19 de abril de 1827 en Sharon, Massachusetts. Deborah es ahora la heroína
oficial del estado de Massachusetts.
MUJERES DE LA REVOLUCIÓN AMERICANA. Responde las preguntas sobre
Deborah Samson:
1.Cuando Deborah oyó sobre la guerra, ¿qué pregunta se hizo?
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2. ¿Estás de acuerdo con su decisión de enlistarse en el ejército? ¿Por qué o por qué no?
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3. Si fueras el Dr. Binney, ¿habrías revelado el secreto? ¿Por qué o por qué no?
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4. ¿Crees que Deborah Samson tuvo una buena vida después de dejar el ejército? Explica tu
respuesta.
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*En otro papel escribe un artículo de periódico corto sobre un hecho en la vida de Deborah Samson.