Download El Cuerpo Humano

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE FORMACION Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCION DE FORMACION DE DOCENTES
CLAVE: 21DNE0004D
ESC: NORMAL ´´PROFR.DARÍO RODRIGUEZ CRUZ´´
LIC.EN EDUCACION PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE
CURSO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
TRABAJO:
´´Escrito´´
DOCENTE: RAMON LOPÉZ GONSALEZ
ESTUDIANTE: ANALY CRUZ PEÑA
SEMESTRE: 1
GRUPO: U
ACATLAN SE OSORIO PUEBLA OCTUBRE DE 2012
EL CUERPO HUMANO
EL SISTEMA MUSCULAR
Está constituido por el conjunto de músculos del cuerpo humano. El
hecho de que tengamos un esqueleto justifica que nuestro cuerpo no se
doble por cualquier parte. Tal como está constituido el esqueleto, si los
huesos no estuvieran dentro del organismo ayudados por otros elementos
que los mantienen en una determinada posición no podríamos
mantenernos
en
pie.
Para crear movimiento en una articulación es preciso que actúe una fuerza
a través de ella. El tejido que se encarga de esta función es el músculo.Los
huesos son órganos pasivos que no pueden desplazarse por si mismo y los
músculos, constituidos por el tejido, son los órganos activos del movimiento
pues tiene la propiedad de poder variar su dimensión
EL CORAZÓN
El corazón es el órgano central y se encuentra situado en
la cavidad torácica, entre los dos pulmones. El músculo
cardiaco se llama miocardio y su interior está revestido por
un endotelio, llamado endocardio, y por una membrana
serosa que en vuelve al corazón, el pericardio, en el que
hay una pequeña cantidad de líquido que permite al corazón
deslizarse libremente .El pericardio también une el corazón
con el diafragma, principal músculo respiratorio, que separa
el tórax del abdomen. En el interior del corazón existen
cuatro
cavidades:
dos superiores llamadas aurículas derecha e izquierda y dos inferiores llamadas
ventrículos. La parte izquierda del corazón se separa de la parte derecha mediante
una
pared
muscular.
EL SISTEMA NERVIOSO
Es el sistema que controla todo los actos que realizamos en la vida real.
Esta constituido por unas células especiales llamadas neuronas. Las
neuronas, en común con todas las células, tienen una carga eléctrica en
su membrana, que es negativa en el interior y positiva en el exterior. Cada
neurona tiene una función. La neurona tiene axones y dendritas. Las dendritas son
sensibles ante la presencia de ciertos productos químicos tales como los que aparecen
cuando los tejidos sufren una agresión y sienten el dolor. La velocidad de una neurona
es generalmente lenta aunque algunas veces necesita viajar rápidamente.
EL SISTEMA DIGESTIVO
El sistema digestivo es el encargado de dirigir los alimentos que tomamos,
haciendo los actos para que puedan ser Primero absorbidos y luego
asimilados. El sistema digestivo comprende él tuvo digestivo y las
glándulas anejas, es un largo conducto que se extiende desde la boca,
(que es un orificio de entrada), hasta el ano (que es el orificio de salida de
los residuos de la digestión).En él tuvo digestivo se distinguen: la boca, la
faringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado y el intestino grueso.
EL SISTEMA RESPIRATORIO
Gracias al sistema respiratorio llevamos a cabo la función de la
respiración, que juntamente con la digestión y la circulación se
inserta dentro de la función general. Para poder respirar utilizamos los pulmones junto
con el diafragma, el aire penetra por la nariz y baja por las fosas nasales y llega hasta
los pulmones donde se purifica o se limpia, a continuación sube por las fosas nasales
y sale por la boca o por la nariz.
EL APARATO INMUNOLOGICO
Por la complejidad de sus funciones, el sistema inmunitario es comparable
al nervioso. Los dos sistemas están compuestos por órganos difusos que
se encuentra dispersos por la mayoría de los tejidos del cuerpo. La
capacidad especial de sistema inmunitario es el reconocimiento de
estructuras y su misión consiste en patrullar por el cuerpo y preservar su
identidad El sistema inmunitario deel hombre esta compuesto por
aproximadamente un billón de células conocidas como linfocitos y por
cerca de cien trillones de moléculas conocidas como anticuerpos, que son
producidas y segregadas por los linfocitos.
EL APARATO REPRODUCTOR
El sistema reproductor de la mujer está organizado para la reproducción de los
óvulos en los ovarios para acumular y nutrir en el útero al feto en crecimiento durante
nube
meses,
hasta
el
parto.
El sistema reproductor masculino está organizado para producir espermas y
transportarlos a la vagina desde donde podrá dirigirse hacia el óvulo y entrar en
contacto con él. Al llegar al óvulo solo podrá entrar un esperma por el cual luchan
todos por entrar primero, al conseguir entrar uno, deja afuera la cola y solo entra el
núcleo.
0 a 1 años:
° Se pasa los objetos de una mano a otra
° Saca y mete objetos en un envase de boca ancha
° Colabora para alcanzar la posición sentada
° Gateo Activo y se para con apoyo
1 a 2 años:
° Agarra el lápiz en forma de empuñadura
° Intenta construir una torre
° Empuja y arrastra un juguete
° Camina de forma independiente
2 a 3 años:
° Imita trazos circulares y verticales
° Construye torres de 6 a 7 cubos
° Sube y baja escaleras con más seguridad
° Transporta juguetes de gran tamaño
3 a 4 años:
° Ensarta cuentas grandes
° Moldea diversos materiales con las manos
° Salta en un mismo sitio con ambos pies
° Camina hacia atrás
4 a 5 años:
° Trazos más definidos al dibujar
° Rasga una figura curva
° Sube y baja escaleras alternando los pies
° Mayor equilibrio corporal en los movimientos
5 a 6 años:
° Envuelve un regalo
° Recorta una línea recta y en zig – zag
° Tira y recibe la pelota con ambas manos
° Enlaza, abotona, sube y baja cierres
Conclusión
Este trabajo nos ayudo a conocer sobre todas las partes del cuerpo humano y las
funciones de los sistemas por lo cual funcionamos correctamente que sin ellos nuestro
cuerpo no tendría movimiento. Y que en los niños van conociendo y experimentando
en cada etapa de su desarrollo para asídesenvolver sus habilidades y conocimientos
día con día. Y que cada aparato tiene sus funcionamiento, para actividad en su
proceso y que cada aparato está compuesto por órganos diferentes unos que otros
están unidos de con una función y otros no.
Esta información nos da un buen resultado para todos los niños porque a si
prevenimos de muchas enfermedades como físicos e internos, porque no será muy
fácil repararlo porque es como un juguete si c rompe será muy difícil para repaarlo y lo
vinito sale caro.