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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ALTERNATIVA “ALDEA VERDE”
ACTIVIDADES
¿QUÉ ES EL CAMBIO
CLIMÁTICO?
DIEZ PREGUNTAS SOBRE
EL CAMBIO CLIMÁTICO
“EL CAMBIO CLIMÁTICO:
PROTOCOLO DE KYOTO”
“EL CAMBIO CLIMÁTICO:
EL DÍA DE MAÑANA”
“EL CAMBIO CLIMÁTICO:
EFECTO INVERNADERO”
TOTAL:
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIÓN
Se plantean 10 preguntas en
clase y se reparten a los
participantes en grupos de
tres, con la idea de que
trabajen dos o tres
preguntas por grupo. A
partir del material que se
les facilite (textos, noticias
periodísticas o
directamente el acceso a
páginas de internet), los
grupos tendrán que
contestar a las siguientes
preguntas y exponer la
respuesta en clase.
Para más conocimiento del
grupo se procederá al
trabajo
de
una
ficha
facilitada por el programa
educativo “Kyotoeduca”. Se
trata de un cuadernillo de
actividades muy dinámicas
que permiten el trabajo
individual
y
colectivo.
Incluye textos, documentos
informativos y datos reales
que reflejan el panorama
conflictivo mundial ante la
contaminación
Se procede al visionado de
la
película
de
Roland
Emmerich. Este film detalla
de
forma
trágica
las
terribles consecuencias de
un cambio climático. Se
utilizarán dos sesiones para
el visionado
Consiste en la realización de
un experimento que simule la
presencia de la atmósfera y
su efecto invernadero.
SESIONES
2 Sesión
Una primera sesión se
utiliza para plantear las
preguntas y por parejas
solventarlas. La segunda se
reserva para la puesta en
común de todo el grupo
5 Sesiones
Durante la primera sesión se
realizarán las actividades
1,2,3, y 4.
Para la segunda sesión se
trabajará la actividad 5 y se
fomentará un
posterior
debate. La tercera sesión se
reservará para la actividad
6. En la cuarta sesión se
harán la actividad 8. Se
dejará las actividades 7 y 9.
4 Sesiones
Se dedicará dos sesiones y
media al visionado de la
película y una sesión y media
para el trabajo y puesta en
común de la ficha.
2 Sesiones
En una primera sesión se
realizará el experimento y
en la segunda sesión se
analizarán los resultados
13 Sesiones
DIEZ PREGUNTAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO
1.- ¿El agujero de la capa de ozono es la causa del cambio climático?
2.- ¿Pero existe realmente el cambio climático?
3.- ¿Podemos frenar el cambio climático?
4.- ¿Frenar el cambio climático supondría empeorar nuestra calidad de vida?
5.- ¿El Cambio Climático es algo que sólo afectará en el futuro?
6.- ¿La energía nuclear es la solución al cambio climático?.
7.- ¿El efecto invernadero es un problema ambiental?.
8.- ¿El Cambio Climático supone un aumento muy pequeño de la temperatura?
9.- ¿Es el Protocolo de Kioto la solución al cambio climático?.
10.- ¿El Gobierno Central es el único responsable político que realmente puede evitar el
cambio climático?
POSIBLES RESPUESTAS:
1.- ¿El agujero de la capa de ozono es la causa del cambio climático? A pesar de que
ambos problemas están relacionados con la atmósfera, el cambio climático no lo provoca el
agujero de la capa de ozono. La causa del cambio climático es el efecto invernadero
provocado por la quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas) en las actividades
humanas (energía eléctrica, calefacción, aire acondicionado, transporte, fabricación de
envases, etc.)
2.- ¿Pero existe realmente el cambio climático? Un grupo coordinado de 2000
científicos de todo el mundo (llamado Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático,
IPCC en inglés) lleva investigando más de 25 años, y afirma que el cambio climático es un
hecho y que debemos tomar medidas para pararlo. Las personas que niegan la existencia del
cambio climático, o bien no tienen los conocimientos necesarios, o bien tienen intereses
para negar su existencia.
3.- ¿Podemos frenar el cambio climático? El cambio climático es un problema ambiental
global, el más importante al que se enfrenta la humanidad. Pero que sea un problema tan
grande no significa que no se pueda hacer nada. De hecho, nosotros en nuestra vida diaria
tenemos la oportunidad de evitar la emisión de toneladas de CO2 y así contribuir a
solucionar el problema. Para ello es imprescindible cambiar nuestros hábitos, tal y como se
recomienda en esta web.
Ciertamente, no podemos equiparar el escape de un automóvil privado a las chimeneas de
una gran central térmica. Sin embargo si tú reduces el consumo eléctrico en el colegio o en
casa, regulas el termostato de tu calefacción, utilizas bombillas de bajo consumo, eliges
productos con pocos envases en la compra y reciclas los residuos que generas, evitarás que
esa central térmica tenga que funcionar más horas. Y sobre todo, la gente de tu entorno
verá que es fácil evitar el cambio climático.
4.- ¿Frenar el cambio climático supondría empeorar nuestra calidad de vida? Nuestra
calidad de vida se está viendo ya afectada por los efectos de cambio climático. No sólo el
medio ambiente corre peligro sino también las actividades económicas de las que
dependemos como la agricultura, la ganadería, el turismo, etc..
5.- ¿El Cambio Climático es algo que sólo afectará en el futuro? Los cambios
necesarios para frenar el cambio climático se pueden planificar con antelación, mientras
que las consecuencias del cambio climático llegan sin avisar y violentamente, como los
huracanes, la sequía, etc. Por tanto, es muy importante entrar en acción ya.
6.- ¿La energía nuclear es la solución al cambio climático?. Aunque la energía nuclear no
produce CO2 en sus procesos, el riesgo de accidentes y la inexistencia de un sistema para
gestionar los residuos nucleares, hacen que no sea una alternativa. Además, el combustible
nuclear también terminará por acabarse (al igual que el petróleo) y es necesario mucho
tiempo y dinero (10-12 años) para construir una central nuclear. Potenciar la energía
nuclear también facilita su uso militar, como la creación de bombas atómicas.
7.- ¿El efecto invernadero es un problema ambiental?. El efecto invernadero no es un
problema ambiental sino un fenómeno natural que permite que haya una temperatura media
de 15ºC en todo el planeta. Tenemos que saber que sin el efecto invernadero no existiría la
vida tal y como la conocemos. Es el incremento o forzamiento de este efecto invernadero lo
que provoca efectos dañinos en el clima. Las actividades humanas (generación de
electricidad, producción industrial, el consumo en el hogar, el transporte) incrementan la
cantidad de gases de efecto invernadero de la atmósfera. Estos gases extra provocan un
calentamiento global, el cambio climático.
8.- ¿El Cambio Climático supone un aumento muy pequeño de la temperatura? En el
último siglo el cambio climático ha aumentado las temperaturas aproximadamente: entre
medio y un grado en todo el planeta
un grado en Europa
un grado y medio en España
Estos cambios de la temperatura pueden parecernos pequeños, más aún cuando los
españoles podemos experimentar fácilmente variaciones de temperaturas de 20º C, o
incluso más, entre un mediodía caluroso y una noche fría. Sin embargo hay que considerar
que desde la última glaciación, época en la que el hielo cubría la mayor parte de Europa, la
temperatura media global tan sólo ha ascendido entre 3 y 5ºC. Por tanto, pequeñas
variaciones de temperaturas medias pueden traducirse en grandes cambios.
9.- ¿Es el Protocolo de Kioto la solución al cambio climático?. No, siempre se consideró
que una reducción del 5% era muy pequeña, los científicos ya hablaban de que habría que
reducir como un 50-60% para mitad de siglo. Pero dado que el 90% de la energía del mundo
es fósil, se consideraba un importante primer paso en la dirección adecuada al que tendrían
que seguir esfuerzos mayores. Los países del 3er mundo en fuerte desarrollo (China, India,
Indonesia, Brasil...) no tienen obligaciones de reducción con este protocolo, porque ellos no
causaron el problema, pero es esencial que limiten sus emisiones en el futuro. ¿Cómo se les
va a convencer de esto si los países ricos no cumplen Kioto?.
10.- ¿El Gobierno Central es el único responsable político que realmente puede evitar
el cambio climático? Todos los ámbitos de la administración (central, autonómica y local)
tienen competencia en esto, pero con diferentes niveles de responsabilidad. El mayor es el
del Gobierno de la nación, pero la administración local tiene un papel muy notable.
“EL DÍA DE MAÑANA”(The day after tomorrow)
Dirección: Roland Emerich País: USA. Año: 2004. Duración: 124 min. Género:
Ciencia-ficción. Interpretación: Dennis Quaid (Profesor Jack Hall), Jake
Gyllenhaal (Sam Hall), Ian Holm (Terry Rapson), Emmy Rossum (Laura), Sela
Ward (Dra. Lucy Hall), Dash Mihok (Jason Evans), Jay O. Sanders (Frank
Harris), Austin Nichols (J.D.), Arjay Smith (Brian Parks), Tamlyn Tomita
(Janet Tokada).
Guión: Roland Emmerich y Jeffrey Nachmanoff; basado en un argumento de
Roland Emmerich.
Producción: Mark Gordon y Roland Emmerich. Música: Harald Kloser.
Fotografía: Ueli Steiger.
Montaje: David Brenner. Diseño de producción: Barry Chusid. Dirección
artística: Martin Gendron, Michele Laliberte, Claude Paré, Réal Proulx, Tom
Reta y Gerald Sullivan.Vestuario: Renée April.
SINOPSIS
¿Y si estuviéramos al borde de una nueva era glacial? Éste es el asunto que
afecta al climatólogo Jack Hall (Dennis Quaid). Las investigaciones llevadas
a cabo por Hall indican que el calentamiento global del planeta podría
desencadenar un repentino y catastrófico cambio climático de la Tierra. Las
perforaciones realizadas en la Antártida muestran que es algo que ya ha
ocurrido con anterioridad, hace diez mil años. Y ahora está alertando a los
dirigentes de que podría ocurrir de nuevo si no se adoptan medidas de
forma inmediata. Pero sus advertencias llegan demasiado tarde. Todo
empieza cuando Hall presencia cómo un bloque de hielo del tamaño de Rhode
Island se desgaja completamente de la masa de hielo antártica.
Posteriormente, una serie de fenómenos climatológicos cada vez más
drásticos empiezan a ocurrir en distintas partes del globo: granizos del
tamaño de un pomelo destrozan Tokio, vientos huracanados que rompen
todos los récords machacan Hawaii; la nieve cae en Nueva Delhi, y luego una
serie de devastadores tornados azotan la ciudad de Los Ángeles. Una
llamada de teléfono de un colega suyo en Escocia, el profesor Rapson (Ian
Holm), confirma los peores temores de Jack: estos intensos fenómenos
meteorológicos son síntomas de un cambio climatológico masivo. El
derretimiento de la capa de hielo polar ha vertido recientemente demasiada
agua a los océanos y ha afectado a las corrientes que dan estabilidad a
nuestro sistema climático. El calentamiento global ha puesto el planeta al
borde del precipicio y al filo de una nueva era glacial. Y todo ocurrirá
durante una supertormenta de carácter global. Mientras Jack advierte a la
Casa Blanca del inminente cambio climático, su hijo Sam, de diecisiete años,
(Jake Gyllenhaal) se encuentra atrapado en la ciudad de Nueva York donde
él y algunos amigos han estado compitiendo en un concurso académico entre
institutos. Ahora debe hacer frente a las grandes inundaciones y a las
temperaturas que caen en picado en Manhattan. Tras refugiarse dentro de
la biblioteca pública de Manhattan, Sam consigue hablar con su padre por
teléfono. Jack sólo tiene tiempo de hacerle una advertencia: que se quede
dentro a toda costa. Cuando comienza una masiva evacuación a gran escala
hacia el sur, Jack se encamina en dirección norte, hacia la ciudad de Nueva
York, con el fin de salvar a Sam. Pero ni siquiera Jack está suficientemente
preparado para lo que está a punto de ocurrir; a él, a su hijo y a su planeta.
ACTIVIDADES.
1º Realiza un breve resumen de la película “El día de Mañana”.
2º ¿Qué te ha parecido la película? Expresa tu opinión.
3º Realiza una breve descripción acerca de los personajes principales de la
película. (Tienes sus nombres en la ficha técnica)
4º ¿Qué es el cambio climático?Realiza una investigación haciendo hincapié
en sus causas y consecuencias
5º ¿Qué piensas de la actitud de los políticos en la película? ¿Crees que se
parece a la realidad?
EXPERIMENTA CON EL EFECTO INVERNADERO
Material necesario

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

Dos fiambreras semiesféricas de plástico lo más transparente
posible.
Punzón y martillo o un taladro (con ayuda de un adulto).
Vaso.
Termómetro.
Semillas (por ejemplo alubias), chocolate,…
Descripción
1.
Se toma una de las fiambreras y se realizan en su superficie numerosas
perforaciones con el taladro.
2.
A continuación se llevan los dos recipientes a un lugar soleado.
3.
Entonces se proponen varios experimentos:




Colocar un vaso con agua en cada fiambrera, marcando el nivel inicial
con un rotulador. ¿Qué ocurre pasados unos días?
Colocar un trozo de chocolate en cada fiambrera. ¿Cuál se derrite
antes?
Colocar unas alubias con un poco de tierra húmeda en cada fiambrera.
¿Qué semillas germinarán antes?
Colocar un termómetro en cada fiambrera. ¿Cuál alcanza mayor
temperatura?
Explicación
El planeta Tierra tiene una atmósfera compuesta esencialmente de
nitrógeno y oxígeno. Pero hay también, en muy pequeña cantidad, otros
gases que poseen una propiedad afortunada: retienen el calor proveniente
del Sol después de que la radiación se refleje en la superficie terrestre.
La atmósfera en su conjunto se comporta, pues, como una especie de
invernadero: retiene en su interior una parte de la energía de los rayos
solares. Si eso no ocurriera la radiación volvería al espacio exterior, donde
se dispersaría, como sucede en otros planetas.
Gracias al efecto invernadero, la temperatura media del conjunto de la
Tierra es actualmente de 15ºC. Sin ese efecto se tendría una temperatura
media de -18ºC, que haría que la existencia de vida fuese mucho más difícil.
Sin embargo, este beneficioso efecto para la vida puede convertirse en un
problema muy serio si los gases de efecto invernadero aumentan en exceso
provocando un mayor calentamiento del planeta, cuestión actualmente
sometida a numerosos estudios científicos.