Download SILABO.CBC Creatividad y Marketing.A.Vilchez

SÍLABO DEL CURSO DE FUNDAMENTOS DE CREATIVIDAD Y MARKETING
EMPRESARIAL
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Facultad
: Estudios de la Empresa
1.2. Carrera Profesional : Administración y Marketing
1.3. Departamento
:-
1.4. Requisito
: Ninguno
1.5. Periodo Lectivo
: 2011-II
1.6. Ciclo de Estudios
: II
1.7. Inicio - Término
:
1.8. Extensión Horaria
: 3 horas semanales
1.9. Créditos
:3
1.10. Equipo Docente
: Lic. Alonso Vilchez Vera
[email protected]
MBA. Eduardo Felix Junior La Torre Lau
[email protected]
elatorrelau@hotmail,com
II.
SUMILLA:
Esta asignatura pertenece al área curricular formativa. Es de naturaleza teóricopráctica y tiene como propósito desarrollar en los alumnos técnicas que les ayuden a
prepararse a ser proactivos con los cambios y programar estrategias que desarrollen
su potencial creativo.
Este curso se desarrolla en tres unidades que giran alrededor de los siguientes ejes
temáticos: La creatividad y el proceso creativo, creatividad y marketing y
aplicación es marketing creativo.
III.
LOGRO DEL CURSO :
-
El alumno al final del curso, presenta una propuesta creativa de productos y
servicios como resultado de la generación de ideas tomando los conceptos
fundamentales del marketing, buscando los criterios de innovación y cuidando el
medio ambiente; todo ello presentado en medio físico y virtual.
Nombre de Unidad I : La Creatividad y el proceso creativo
Logro de Unidad: Los alumnos al final de la unidad, desarrollan un blog señalando la importancia de la creatividad y de contar con
profesionales creativos en el marketing, analizan 01 ejemplo de creatividad en empresas locales o nacionales, tomando en cuenta los
conceptos de creatividad, el proceso y pensamiento creativo.
Semana
1
2
Saberes Básicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
1.1. ¿Qué es Creatividad?: Actividad: Medir la creatividad, “todos los
Definición
y
tipos
de usos”.
creatividad.
Elabora un trabajo virtual de investigacion
1.2. ¿Para qué es útil?
en forma grupal ejemplos de empresas
creativas
PC
Internet
Video
Bibliografía
1.3.
Habilidades
pensamiento creativo.
PC
Internet
Video
Bibliografía
del Presenta investigación grupal
Resuelve ejercicios propuestos en aula.
1.4. Barreras a la creatividad.
1.5. Perfil de un creativo.
3
1.6. El proceso creativo.
Elabora y presenta un video desarrollando PC.
Cámara de
el perfil de un creativo.
video
Internet
Elabora y presenta su marca grupal
Bibliografía
Investiga e identifica mediante un ejemplo
el proceso creativo.
4
Resuelve ejercicios propuestos en aula
PC
PPT
Internet
Bibliografía
Evaluación ( criterios de
evaluación)
Lista de Observaciones
Presentando el trabajo con
estructura
básica
de
introducción,
desarrollo
y
conclusiones.
Lista de Observaciones
Lista de Observaciones
Presentando el trabajo con
estructura
básica
de
introducción,
justificación
desarrollo y conclusiones.
Lista de Observaciones
Prueba Escrita de Unidad
Evaluación: (T1): Presentación de blog (50%) semana 4, Evaluación trabajos grupales (50%)
Nombre de Unidad II: Creatividad y Marketing. Desarrollo de la creatividad
Logro de Unidad: Al final de la unidad, los alumnos analizan y presentan en su blog 02 ejemplos de empresas que han desarrollado
manejos creativos en sus variables de marketing.
Contenidos
Semana
Evaluación ( criterios
Saberes Básicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
de evaluación)
2.1 . El producto como eje de
Presentan video explicando cómo se puede Pc
la creatividad.
Internet
Lista de Observaciones
ser creativo en el desarrollo del producto.
Cartulina
Plumones
Presentando el trabajo
Resuelve ejercicios propuestos en aula.
Fotos
con estructura básica de
5
Propone canal de distribución creativo para Imágenes
introducción,
2.2 . Formas creativas de un producto de consumo.
Libro:”Creatividad
justificación desarrollo y
distribución.
Aplicada
a
la conclusiones
empresa, Juan B.
Renart (2003) Cap.6
2.3 . La fijación creativa de Presentan ejemplo de manejo creativo de Pc
precios.
precios aplicado por una empresa.
Internet
Lista de Observaciones
PPT
Resuelve ejercicios propuestos en aula.
Plumones
Presentando el trabajo
Fotos
con estructura básica de
Imágenes
introducción,
6
campaña
alternativa Libro:”Creatividad
justificación desarrollo y
2.4. La creatividad en la Desarrolla
comunicacional
y
de
promoción
de
ventas
Aplicada
a
la
conclusiones.
comunicación: Publicidad y
para
una
marca
local.
empresa,
Juan
B.
promoción de ventas.
Renart (2003) Cap.6
Libro:
“Creatividad
publicitaria
Carlos
Gutierrez.”
2.5.
7
8
La creatividad en la Presentan técnicas creativas actuales de Pc
Investigación
de recopilación de información.
Internet
mercados.
PPT
Resuelve ejercicios propuestos en aula.
Fotos
Imágenes
Libro:”Creatividad
Aplicada
a
la
empresa, Juan B.
Renart (2003) Cap.6
Presentando el trabajo
con estructura básica de
introducción,
justificación desarrollo y
conclusiones.
Lista de Observaciones
EXAMEN PARCIAL , retroalimentación de caso
2.6.
9
2.7.
10
eficaz,
Navarro
La creatividad en el Investigan y presentan acciones creativas PPT
marketing directo y en aplicadas al marketing directo y en internet Internet
internet
PC
para una empresa local.
Libro:
“Creatividad
en
Marketing
Directo,
Santiago
Rodriguez (2009).”
Pensamiento
Integral
Presentando el trabajo
con estructura básica de
introducción,
justificación desarrollo y
conclusiones.
Lista de Observaciones
Desarrollo
Creativo Desarrollan y presentan Blog abordando los Internet
PC
presentación de Blog
temas:
Libro:
“El
pensamiento
 Nuestros cuatro cerebros
integral,
 Situaciones cerradas y situaciones creativo
y




2.8.
Mauro
Rodriguez
abiertas
Pensamiento lógico y pensamiento Estrada.”
153 RODR
analógico
Pensamiento
divergente,
pensamiento lateral, pensamiento
paralelo
Los saltos creativos
Manejo creativo de problemas
Cómo Generar ideas.
Desarrollan presentación audiovisual de PPT
Presentando el trabajo
cómo acondicionar la mente para generar PC
con estructura básica de
ideas”
Audiovisuales
introducción, desarrollo
11
Libro:
“Cómo y conclusiones.
Resuelve ejercicios propuestos en aula
generar ideas, Jack
Foster.”
Lista de Observaciones
2.9. Secretos
para Participan en conversatorio: “Los siete Libro: “Inteligencia: Participación
en
desarrollar
la secretos para desarrollar la creatividad.”
La
respuesta conversatorio
12
creatividad.
creativa al ahora,
Resuelve ejercicios propuestos en aula
OSHO.”
Lista de observaciones
Evaluación: (T2): Promedio de informes semana 5 al 12 (50%), Promedio de presentación de casos grupales semana 5 al 12. (50%).
Nombre de UNIDAD III: Aplicación de Marketing Creativo
Logro de UNIDAD: Al final de la unidad los alumnos presentan un producto o servicio desarrollando creativamente su mix de marketing,
dentro de un contexto actual, tomando en cuenta los lineamientos aprendidos en clase.
3.1.
13 3.2.
Marketing
recursos.
sin Participa en conversatorio: “Cómo hacer Libro: “Cómo hacer Participación en
marketing sin recursos.”
Marketing
sin conversatorio
recursos, Craig S.
Price.”
Lista de Observaciones
3.2.
3.3.
14
Nuevos productos y Presentan informe audiovisual del proceso
empresas
de desarrollo y lanzamiento de nuevos
Creatividad
en
el productos.
Presenta análisis casos ganadores de los
mercado nacional
premios “Las mejores prácticas del
marketing” en categorías:


Lanzamiento de nuevos productos
Lanzamiento de nuevos servicios
PPT
Audiovisuales
Imágenes
Libro: “Desarrollo de
nuevos productos y
empresas, Alejandro
Schnarch K.”
Libro: “Las mejores
prácticas
del
marketing. Effie Perú
(2006)”
Indicadores de caso
Presentando el trabajo
con estructura básica de
introducción, desarrollo
y conclusiones.
15
SUSTENTACION DE TRABAJO FINAL
Rúbrica
16
EXAMEN FINAL
17
EXAMEN SUSTITORIO
Evaluación: (T3): SUSTENTACION DE TRABAJO FINAL (80%) + Promedio de actividades realizadas semanas
11 al 15 (20%)
3.
4.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS :

Técnica de Museo

Estudio de Casos

Aprendizaje Cooperativo
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO
T
Descripción
Semana
Evaluación escrita (50%) semana 4, Evaluación
T1 trabajos grupales (50%)
Informes semana 5 al 10 (50%), Promedio de
T2 presentación de casos grupales y examen
escrito. (50%).
Sustentación de trabajo final (80%) + promedio
de actividades realizadas semanas 11 al 16
T3 (20%)
4
12
16
El peso de cada T es:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T01
20
2.4
T02
35
4.2
T03
45
5.4
TOTAL
100%
12
Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN
PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL
20
4
CONTINUA (Ts)
60
12
5.
FINAL
20
4
TOTAL
100%
20
BIBLIOGRAFÍA:
1. Bibliografía Básica :
N°
1
CÓDIGO
658.4094 RENA
2 658.84
2009
RODR/C
AUTOR
Juan B. Renart
TITULO
Creatividad
empresa
Aplicada
AÑO
a
la 2003
Santiago Rodriguez Creatividad en Marketing Directo
Navarro
2009
3 658.314 NAVA
Carlos
Gutierrez
2010.
4 153 RODR
Mauro
Rodriguez
El pensamiento creativo integral
Estrada
1997
5 153.35 FOST
Foster, Jack
Cómo generar ideas
1999
6 658.83 RICE
Craig S. Price
Cómo hacer
recursos
Creatividad publicitaria eficaz
Marketing
sin 2007
7
658.575 SCHN/D Alejandro Schnarch Desarrollo de nuevos productos 2009
2009
K
y empresas,
8
658.80985
2006
EFFI Pipoli de
Gina, ed.
9 153.35 MONR
Monreal,
Alonso
10 153.35 TOWE
Lee Towe
Butrón, Las mejores prácticas
marketing Effie Perú
Carlos
Qué es la creatividad
¿Por qué no se me ocurrió?
del 2006
2000
2004
2. Bibliografía Complementaria:
N°
1
CÓDIGO
AUTOR
OSHO
TITULO
Inteligencia: La
respuesta creativa
al ahora
AÑO
ANEXOS
COMPETENCIAS GENÉRICAS UPN
COMPETENCIAS
DESCRIPCIÓN
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una
visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y
1. Liderazgo
social.
2. Trabajo en
Equipo
Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes
Intercambia información a través de diversas formas de
3. Comunicación
expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.
Efectiva
Asegura que sus acciones producirán un impacto general
4.
Responsabilidad positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los
derechos humanos.
Social
5. Pensamiento
Crítico
Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
6. Aprendizaje
Autónomo
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad
Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un
para
proceso de solución y evalúa su impacto.
Resolver
Problemas
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA DE
Combina diferentes elementos orientados al enfoque de clientes
actuales mejorando el modelo de negocio, así como también
1. Orientación aporta mejoras de valor para quienes integran el mercado
bifocal al
presente. Del mismo modo se orienta al estudio de mercados
mercado
emergentes y a la apertura de nuevos mercados.
Analiza, procesa, planifica, diseña y elabora informes de
2. Pensamiento investigación de tipo cualitativo y cuantitativo. Estudia el
analítico
comportamiento del consumidor. Genera flujos ordenados de
orientado al información, proveniente de fuentes internas y externas a la
Marketing
empresa, como base para la toma de decisiones en las diferentes
áreas de la empresa.
Planifica, organiza y gestiona las actividades a través del enfoque
3. Pensamiento basado en procesos para el logro de los objetivos de la
global e
organización, así también, monitorea, controla y mejorar a través
integrador
de indicadores los mismos, alineándolas con la misión y la visión
de la organización.
Organiza, ejecuta y controla de manera coherente las diferentes
4. Gestión
variables controlables y no controlables del marketing, buscando
estratégica
la integración entre todas las áreas de la organización, a través
de una propuesta de valor diferenciada.
Define, gestiona, evalúa y lidera la fuerza de ventas en una
organización manejando diferentes actividades de planificación,
diseño y organización para el logro de las metas establecidas.
5. Gestión
Asimismo gestiona opciones tácticas comerciales que aumenten
comercial
la valorización de los productos y servicios de la empresa por
parte de los clientes asegurando, de esta manera, que el
producto o servicio esté en el lugar adecuado y en el momento
oportuno.
Participa en la creación, desarrollo y lanzamiento de nuevos
6. Cultura de
productos así como también en la innovación de productos
innovación y existentes, asegurando el éxito y generando valor para la
emprendimie empresa. Es capaz de crear organizaciones administrándolas de
nto
manera eficiente. Es dinámico, flexible y tiene capacidad para
adaptarse a los cambios del entorno y asumir riesgos.