Download Guía de estudio para el examen de Ecología y Medio Ambiente

Guía de estudio para el examen de Ecología y Medio Ambiente
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Mediante la respiración
A- Se libera energía
B- Se consume CO2
C- Se libera O2
D- Se forma materia orgánica
¿Qué concepto no se incluye en el término biodiversidad?
A- Variedad de especies que existen sobre la tierra
B- Diversidad de ecosistemas del planeta
C- Diversidad genética
D- Diversidad de factores bióticos
La masa total de organismos que viven sobre una superficie dada se llama
A- Bioma
B- Biocenosis
C- Biomasa
D- Bioquímica
Las relaciones alimentarias existentes entre los organismos de un ecosistema constituyen
A- Cadenas tróficas
B- Biocenosis
C- Relaciones intraespecíficas
D- Ecotonos
E- Biotopos
Un área grande de terreno caracterizada por una vegetación climática particular es un
A- Hábitat
B- Bioma
C- Factor climático
D- Biotopo
Un cardúmen es una relación
A- Interespecífica
B- Intraespecífica
C- Simbiótica
D- Típica de las aves
Sabana y estepa tienen en común
A- Se encuentran en regiones templadas o frías con lluvias irregulares
B- Se sitúan en las zonas tropicales
C- Son biomas donde predomina la vegetación herbácea
D- Están constituidas por grandes bosques de coníferas
Los líquenes son un ejemplo de
A- Parasitismo
B- Mutualismo
C- Relación intraespecífica
D- Comensalismo
Los organismos que viven en hábitats temporales presentan curva de crecimiento
A- En forma de J
B- En forma de S
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C- En forma de C
D- No presentan curva de crecimiento
El estado de equilibrio alcanzado por un ecosistema se llama
A- Nicho
B- Sucesión primaria
C- Clímax
D- Sucesión secundaria
E- Hábitat
El mutualismo es un tipo de relación interespecífica simbiótica
A - Verdadero
B – Falso
C – Probable
D - Dependiente
Los consumidores son organismos
A - Autótrofos
B - Descomponedores
C - Productores
D - Heterótrofos
Los organismos del medio marino que viven sobre el fondo constituyen el
A - Plancton
B - Necton
C - Bentos
D - Estrato batial
La producción primaria es
A - La energía fijada por los organismos autótrofos
B - La energía correspondiente a los herbívoros
C - La cantidad de energía fijada por unidad de tempo
D - La energía almacenada en cada nivel
El factor limitante de una población en S es
A - La falta de comida
B - La temperatura
C - El medio ambiente
D - Los factores abióticos
La mayoría de los animales que habitan en el deserto son
A - Carnívoros
B - Omnívoros
C - Depredadores
D - Herbívoros
El número de especies que habitan en la tierra se conoce como
A - Biodiversidad
B - Población
C - Biomasa
D - Biotopo
E - Biocenosis
Bacterias y hongos pertenecen al nivel trófico de los
A - Consumidores primarios
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B - Descomponedores
C - Productores
D - Consumidores secundarios
El carbono inorgánico pasa a formar parte de la materia orgánica principalmente por
A - Excreción
B - Respiración
C - Mutualismo
D - Parasitismo
E - Fotosíntesis
La producción es
A - La cantidad de materia viva que hay en un nivel trófico
B - La cantidad de materia viva elaborada por un nivel trófico en un momento dado
C - La producción de materia viva en un momento dado
D - El consumo de materia viva en un momento dado
Los bosques caducifolios
A - Están constituidos por árboles y arbustos de hoja perenne
B - Están situados en las zonas mediterráneas
C - Los forman árboles de hoja caduca y son típicos de las regiones polares árticas
D - Los forman árboles de hoja caduca y se sitúan en zonas de climas templados
Cando dos especies compiten por un mismo recurso y una de ellas termina eliminando a la otra se trata
de
A - Competencia intraespecífica
B - Exclusión competitiva
C - Competencia recíproca
D - Exclusión intraespecífica
Una asociación en la que ambos individuos salen beneficiados es
A - Comensalismo
B - Mutualismo
C - Parasitismo
D - Depredación
Las sucesiones ecológicas que parten de un terreno virgen se llaman
A - Secundarias
B - Terciarias
C - Primarias
D - Regresiones
La destrucción de hábitats naturales produce
A - Pérdida de biodiversidad
B - Pérdida de recursos alimenticios
C - Ganancia de especies protegidas
D - Ocupación de nichos ecológicos
E - Pérdida de biotopos
Un organismo que es incapaz de elaborar materia orgánica a partir de materia inorgánica realiza
A - Nutrición autótrofa
B - Fotosíntesis
C - Nutrición heterótrofa
D - Fotosíntesis mitocondrial
27. Los organismos autótrofos de un ecosistema constituyen el nivel de
A - Detritívoros
B - Consumidores primarios
C - Productores
D - Consumidores secundarios
E - Descomponedores
28. Mediante la fotosíntesis
A - Se libera CO2
B - La energía luminosa se transforma en química
C - Se consume O2
D - Se forma materia inorgánica
29. Las bandadas de aves son ejemplos de
A - Poblaciones coloniales
B - Poblaciones sociales
C - Poblaciones familiares
D - Poblaciones gregarias
30. Se define el conjunto de componentes bióticos y abióticos como
A - Biosfera
B - Ecosistema
C - Bioma
D – Biomasa
31. En el ecosistema, los herbívoros son los …
A - Consumidores
B - Descomponedores
C - Productores
D - Transformadores
32. Los organismos autótrofos son
A - Consumidores
B - Descomponedores
C - Productores
D - Transformadores
33. La relación beneficiosa entre las aves o insectos polinizadores y las plantas correspondientes es un
ejemplo de:
A- Mutualismo
B- Comensalismo
C- Parasitismo
D- Depredación
34. La luz, la temperatura y la humedad son
A - Factores abióticos
B - Factores bióticos
C - Factores aclimáticos
D - Factores teóricos
35. El carbono inorgánico pasa a formar parte de la materia orgánica principalmente por
A - Excreción
B - Respiración
C - Mutualismo
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D - Parasitismo
E - Fotosíntesis
El viento se origina por
A - Rotación terrestre
B - Calentamiento diferencial de la tierra
C - Inclinación del eje de la tierra
D - Translación terrestre
El conjunto de organismos de la misma especie que viven juntos en el mismo espacio y tiempo y que
pueden reproducirse, se llama
A - Comunidad
B - Población
C - Biocenosis
D - Bioma
E - Biomasa
Se puede definir nicho ecológico como
A - El lugar que un organismo ocupa en el ecosistema
B - El trasiego de energía en el ecosistema
C - La función que un organismo realiza en el ecosistema
D - El flujo de materia en el ecosistema
Se pueden definir los ciclos biogeoquímicos como
A - Traslado de materia inorgánica desde el medio ambiente hacia los seres vivos y viceversa
B - Traslado de la materia orgánica desde el medio ambiente hacia los seres vivos y viceversa
C - Movimientos cíclicos de las sustancias inorgánicas y orgánicas
D - Ciclos químicos del agua
La relación beneficiosa entre las aves o insectos polinizadores y las plantas correspondientes es un
ejemplo de
A- Mutualismo
B- Comensalismo
C- Parasitismo
D- Depredación
Los animales ectodermos son aquellos que
A - Tienen una temperatura corporal que depende del ambiente
B - Tienen una temperatura corporal constante independientemente del medio en el que vivan
C - Pueden vivir en medios con temperaturas inferiores a 0ºC
D - Como las aves y los mamíferos, presentan plumas para evitar la pérdida de calor
El desierto y la pradera son ejemplos de
A - Hábitats
B - Poblaciones
C - Comunidades
D - Biomas
El principal impulsor de los cambios climáticos es
A - El viento
B - La lluvia
C - El sol
D - La humedad
¿Qué parte de las siguientes no es esencial en un ecosistema?
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A- Componentes abióticos
B- Relaciones entre biocenosis y biotopo
C- Todas las otras son necesarias
D- Comunidad de seres vivos
¿Qué es el hábitat de una población?
A- Es la función que desempeña dentro del ecosistema.
B- El conjunto de características físicas y químicas de su ecosistema.
C- El tanto el espacio físico como las relaciones que establece con el entorno.
D- El espacio físico que ocupa dentro del ecosistema.
E- El ecosistema en el que vive.
¿Se puede considerar el suelo un factor abiótico en los ecosistemas terrestres?
A- Si, puesto que los suelos condicionan la vida vegetal y por lo tanto también la animal.
B- Si, puesto que sin suelo, los organismos vivos del ecosistema se caerían.
C- No, es irrelevante, porque siempre encontraremos algo en lo que crece la vida vegetal y por lo
tanto, la vida animal.
D- No, puesto que se sobreentiende que tiene que haber suelo siempre.
¿A qué llamamos comunidad de un ecosistema?
A- A la reunión de especies vecinas de un determinado ecosistema.
B- Al conjunto de poblaciones de las diferentes especies que habitan el ecositema.
C- Al conjunto de animales que viven en el ecosistema.
D- Al conjunto de organismos, vivos o muertos, que forman parte del ecosistema.
¿Cómo se denominan las características físico-químicas de un ecosistema?
A- Características climáticas
B- Interacciones climáticas
C- Biotopo
D- Biocenosis
¿Qué es una población?
A- Conjunto de especies que conviven en un territorio determinado y se relaciona mutuamente.
B- Conjunto de individuos que conviven en un territorio determinado y se relaciona mutuamente.
C- Conjunto de individuos de la misma comunidad que conviven en un territorio determinado y se
relaciona mutuamente.
D- Conjunto de individuos de la misma especie que conviven en un territorio determinado y se
relaciona mutuamente.
Al referirnos a densidad de población de un ecosistema, estamos midiendo...
A- El total de individuos del ecosistema por unidad de superficie o volumen.
B- A la parte de la comunidad de individuos de una población que ocupan la mayor proporción de
superficie o volumen.
C- Al número de individuos de una población presentes en un determinado lugar por unidad de
superficie o volumen.
D- El total de individuos de una determinada especie por unidad de superficie o volumen.
Señala de los siguientes factores, cuáles influyen en el crecimiento de una población.
A- Número de individuos muertos por muerte natural.
B- Número de individuos muertos por depredación.
C- Emigración estacional de individuos.
D- Llegada de hembras estériles sin capacidad de procreación.
¿Qué es el nicho ecológico de una población?
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A- Es el espacio físico donde habita la población.
B- Es la relación con los componentes del medio físico.
C- Es el equivalente al habitat, pero para los animales muertos.
D- Es el papel o función que desempeña esa población dentro del ecosistema.
¿Qué ocurre cuando una población llega a un territorio virgen?
A- Tiene que esperar a la presencia de nuevas poblaciones para poder explotar los recursos
disponibles.
B- Lo coloniza rápidamente para evitar la competencia.
C- Lo coloniza despacio hasta que se adapta correctamente.
D- Lo coloniza rápidamente para aprovechar los recursos disponibles.
Señala de las siguientes frases, cuáles corresponden a asociaciones gregarias.
A- Son relaciones que afectan a un número muy pequeño de cada población del ecosistema.
B- Los individuos con estas relaciones no tienen que estar emparentados, pero en ese caso, las
demás familias los marginan.
C- Los individuos con estas relaciones forman familias, a veces de miles de individuos.
D- Son relaciones que mantienen unidos a los individuos por finalidades como la caza o las
migraciones.
Señala que características de las siguientes son típicas de las colonias:
A- Los individuos permanecen unidos entre sí.
B- Los individuos están unidos para un fin concreto y cuando lo han cumplido se separan.
C- Los individuos se especializan en diferentes trabajos formando castas.
D- Los individuos se reproducen de forma asexual.
¿Qué son las relaciones intraespecíficas?
A- Las que se dan específicamente entre dos individuos que habitan el mismo ecosistema.
B- Las que se establecen entre individuos de una población
C- Las que se establecen entre especies de un ecosistema específico.
D- Las que se dan entre poblaciones de distintos ecosistemas, pero que ocupen el mismo nicho
ecológico
Las asociaciones familiares son:
A- Permanentes, la familia siempre permanece unida.
B- Pueden ser temporales o permanentes
C- Sólo se mantiene la relación durante el periodo de reproducción.
D- Son relaciones que tienen como objetivo la reproducción y el cuidado de la prole.
¿Qué supone la competencia interespecífica para una población?
A- Es una competencia por las hembras y poder reproducirse
B- Es una contribución a la evolución porque elimina a los individuos peor adaptados.
C- Es una contribución a la evolución porque supone la supervivencia de los mejor adaptados.
D- Lucha por los recursos del ecosistema.
En un bosque, la luz es un recurso importante para las plantas. Si una planta le quita la luz a otra, la
relación entre ambas es:
A- Hay una relación de simbiosis, cada una se adapta a la cantidad de luz que les llega.
B- La planta que quita la luz parasita el recurso, quitándole vitalidad a la otra planta.
C- La planta que quita la luz es una depredadora de la otra, que acaba muriendo.
D- Ambas plantas entran en competencia por el recurso.
Las relaciones interespecíficas entre los individuos de distintas poblaciones...
A- Siempre hay una especie que sale beneficiada y la otra perjudicada.
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Una población puede obtener beneficios mientras que la otra resulta perjudicada o indiferente.
Son siempre positivas para las especies que entran en relación.
Depende del tipo de relación, pero casi siempre son negativas para ambas poblaciones.
Siempre son negativas para ambas poblaciones, porque el contacto entre especies implica
competencia.
La depredación, para la población de presas, ¿qué supone?
A- Es negativa porque no puede defenderse de los depredadores que están mejor adaptados.
B- Es negativa a corto plazo, pero positiva a largo plazo.
C- Es una relación negativa, pues va disminuyendo su número en beneficio de los depredadores.
D- Es negativa para los individuos, pero beneficiosa para el conjunto de la población
Una planta que trepa sobre otra para poder captar la luz, tiene con ella una relación de:
A- Inquilismo
B- Parasitismo
C- Competencia
D- Depredación
La relación entre liebres y conejos cuando el alimento escasea es:
A- De parasitismo.
B- No hay relación porque ocupan distintos nichos ecológicos
C- No hay relación porque la especie peor dotada emigra.
D- De competencia
¿Cómo pasa el fosforo de la geósfera a la atmósfera?
A- Por las emisiones volcánicas.
B- Polvo de las explotaciones mineras.
C- Evaporación de gases de los excrementos de las aves marinas.
D- Filtración del agua fosfatada.
¿Cómo puede pasar el carbono desde la biosfera a la geósfera?
A- Por el Dióxido de carbono producido en la respiración celular
B- A través de los caparazones de los organismos cuando mueren
C- Mediante la fotosíntesis.
D- Por la muerte masiva de seres vivos y su posterior transformación.
Los encargados de transformar la energía solar en energía química en un ecosistema se denominan:
A- Energéticos
B- Consumidores
C- Productores
D- Descomponedores
¿Cómo podemos encontrar el carbono en la biosfera?
A- En forma de materia orgánica.
B- En forma de metano.
C- Como dióxido de carbono.
D- En forma de petróleo.
¿Cómo se llama el proceso mediante el cual utilizan la energía química los organismos autótrofos?
A- Cadenas tróficas
B- Fotosíntesis
C- Gasto energético
D- Respiración celular
¿Qué utilidad mayoritaria le damos los seres humanos al fósforo?
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A- Componentes de la gasolina.
B- Fabricación de cerillas.
C- Abonos y fertilizantes.
D- Detergentes.
¿Para qué necesitan el nitrógeno los seres vivos?
A- Para la fabricación de proteínas.
B- Para la excreción de productos nitrogenados
C- Para la obtención de energía a partir de los glúcidos.
D- Para la síntesis de ácidos nucléicos.
Señala la única frase verdadera entre las siguientes:
A- En una red trófica todas las especies del ecosistema ocupan un mismo papel
B- En una misma cadena trófica, un organismo puede actuar en varios niveles tróficos al mismo
tiempo.
C- En una red trófica, un organismo puede ser comido por diferentes consumidores.
D- Los descomponedores tienen menos importancia en las redes tróficas que en las cadenas
tróficas
¿Qué organismos realizan el reciclado del nitrógeno en la biosfera, transformando el amoniaco en
nitratos?
A- Los fijadores de nitrógeno.
B- Las bacterias nitrificantes.
C- Las bacterias desnitrificantes.
D- El ser humano mediante procesos como la combustión de los motores.
¿Puede existir un ecosistema sin uno de los niveles tróficos?
A- No, nunca.
B- Sí, pero sólo si lo que faltan son los descomponedores.
C- Sí, siempre y cuando no falten los productores.
D- No, excepto si faltan los consumidores.
¿De dónde obtienen la energía los organismos descomponedores?
A- Todas las otras opciones son ciertas.
B- A partir de restos de todos los niveles tróficos, incluidos ellos mismos.
C- De la transformación de materia orgánica en inorgánica.
D- De la descomposición de restos orgánicos de consumidores primarios.
¿Para qué necesitan el nitrógeno los seres vivos?
A- Para la obtención de energía a partir de los glúcidos.
B- Para la excreción de productos nitrogenados
C- Para la síntesis de ácidos nucléicos.
D- Para la fabricación de proteínas.
¿Qué es la biomasa de un ecosistema?
A- Representa la forma en la que los seres vivos almacenan la energía solar.
B- La cantidad de organismos vivos, expresada en kg.
C- La masa de materia orgánica viva o muerta de un nivel trófico o del ecosistema entero.
D- La cantidad de organismos vivos y muertos que hay en el ecosistema.
Los primeros seres vivos que se establecen en un ecosistema son...
A- Tienen que ser varios al mismo tiempo para que se puedan establecer cadenas tróficas
B- Los líquenes
C- Los hongos
D- Los musgos
78. Un ecosistema es la unión de:
A- Seres vivos y suelo.
B- Los mamíferos y las plantas.
C- Seres vivos, aire y agua.
D- Seres vivos y el medio físico-químico de ese lugar.
79. Una población es:
A- Un conjunto de humanos que viven en la ciudad.
B- Un conjunto de seres vivos que viven en un determinado lugar.
C- Un conjunto de animales que viven en un lugar.
D- Ninguna de las anteriores es completa.
80. La temperatura es un factor físico que determina las características de:
A- El clima.
B- El biotopo.
C- La vida.
D- La humanidad
81. Existen ecosistemas:
A- Terrestres.
B- Acuáticos.
C- Acuáticos y terrestres.
D- Aéreos
82. Los seres autótrofos ocupan un nivel trófico de:
A- Descomponedores.
B- Consumidores.
C- Productores.
D- Consumidores secundarios.
83. Las relaciones que se establecen entre diversos seres vivos de distintas cadenas tróficas forman una:
A- Red trófica.
B- Pirámide trófica.
C- Enlace trófico.
D- Pirámide alimenticia
84. La materia inorgánica que forma parte de los seres vivos es:
A- El agua.
B- Los azúcares y las proteínas.
C- El agua y las sales minerales.
D- Las proteínas.
85. En el ciclo del nitrógeno participan:
A- Sólo seres productores.
B- Depredadores solamente.
C- Sólo seres consumidores.
D- Seres productores, consumidores y descomponedores.
86. La biomasa es:
A- Lo que engordan los animales en un tiempo determinado.
B- La cantidad de materia viva que se encuentra en un determinado lugar en un momento dado.
C- Lo que crecen los vegetales en un año.
D- Todas las anteriores.
87. Lo más importante para estudiar una población es:
A- La tasa de natalidad.
B- La tasa de mortalidad.
C- La respuesta a más la b más el nº de individuos emigrantes e inmigrantes.
D- Ninguna de las anteriores.
88. Señala de entre las siguientes energías las que son renovables
A- Solar, mareomotriz (derivada del sol y la fuerza de las olas).
B- Eólica, nuclear (derivada del viento y la fisión del uranio).
C- Calorífica y química (derivada del carbón y petróleo).
D- Todas las anteriores.
89. ¿Qué actividades de las siguientes no son contaminantes para el medio aéreo?
A- Respirar.
B- Quemar basuras en vertederos no controlados.
C- Utilizar el transporte público.
D- Ninguna de las anteriores
90. ¿Qué gases son los que forman la capa de ozono de la troposfera?
A- Los clorofluorocarbonos.
B- Un isótopo del oxígeno.
C- El nitrógeno atmosférico y el oxígeno.
D- Ninguna de las anteriores.
91. ¿Cómo se incorpora el nitrógeno a la atmósfera tras estar en la biosfera?
A- Por la lluvia.
B- Por las tormentas.
C- Por las bacterias desnitrificantes.
D- Por la evaporación del agua.
92. ¿Qué compuestos químicos son los responsables de la lluvia ácida?
A- El dióxido de carbono.
B- El ácido sulfúrico y el ácido nítrico.
C- El plomo.
D- El hierro radiactivo.
93. ¿El efecto invernadero, es un proceso natural en la biosfera?
A- No, es artificial siempre.
B- Solo en las estaciones del año.
C- Sí, pero sólo unos meses del año.
D- Si, el CO2 existe siempre en la atmósfera, pero en concentraciones que permiten subir la
temperatura los grados óptimos para el mantenimiento de la vida.
8.- ¿Qué acción contamina más el agua?
A- Los pozos negros de los pueblos.
B- Los residuos de las industrias ganadera, agrícola, papeleras, alimentarias, minería, refinerías...
C- Los restos de los domingueros en las vacaciones.
D- Los residuos de la fotosíntesis.
94. ¿Qué acciones contaminantes del suelo son más frecuentes?
A- La construcción de piscinas.
B- La quema de llantas.
C- La construcción de pistas forestales.
D- El uso de los pesticidas y de las aguas contaminadas para el riego en los cultivos.
95. ¿Es la deforestación un problema de todos?
A- No, sólo del país que desforesta.
B- Si, es un problema global, de todo el planeta.
C- Sí, pero solo de los países más cercanos.
D- Solo de los que tienen casas y muebles de madera.
96. ¿Cómo solucionarías el problema de los Residuos Sólidos Urbanos?
A- Construyendo más vertederos.
B- Construyendo más incineradoras.
C- Reciclando materiales.
D- Todas las anteriores.
97. ¿Cómo detectarías la contaminación del río donde sueles ir en verano?
A- Por el aumento de animales en el río.
B- Por el mal olor y color de la arena.
C- Por el mal olor, la proliferación de algas, espuma en el agua.
D- Ninguna de las anteriores.
98. Para la vida es imprescindible:
A- La energía.
B- La materia inorgánica.
C- La materia orgánica.
D- La materia y la energía.
99. Las bacterias del suelo en un ecosistema ocupan el nivel trófico:
A- Productor.
B- Consumidor.
C- Descomponedor.
D- Transformador.
100. Los ciclos biogeoquímicos:
A- Son los ciclos de la vida.
B- Son los ciclos o etapas de las moléculas orgánicas.
C- Son los ciclos que describen los distintos tipos de energía en un ecosistema.
D- Son las fases por las que pasan los elementos químicos en forma de moléculas a través de la
tierra, el aire, el agua y la vida.
101. El ciclo del Carbono:
A- Sólo pasa del aire a la vida sin retorno a la atmósfera.
B- Pasa del aire a la vida y de ésta de nuevo al aire por la respiración y la actividad humana.
C- No tiene fase geológica. No se encuentra en el suelo.
D- No es un ciclo como tal.
Esta guía deberá entregarse el día del examen, impresa y redactada como enunciados, NO como
cuestionario.