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TEST 1º PARCIAL
1.- ¿Cuáles son las ventajas de la salud de la definición de Terris respecto a la de la
OMS?
a) Es objetiva y estática
b) Es subjetiva y utópica
c) Es dinámica y utópica
d) No es utópica y es estática
e) Es dinámica y no es utópica (*)
2.- ¿Qué determinante de la Salud tiene mayor influencia en relación a la Salud Pública?
a) Estilos de vida (*)
b) Medio ambiente
c) Asistencia sanitaria
d) Biología humana
e) La distribución de los recursos es homogénea para todos los determinantes
3.- La estructura de la población de pirámide en forma de pagoda significa:
a) Una proporción elevada de población madura y corresponde a países con un
elevado nivel socio-económico
b) Una baja natalidad y corresponde a países desarrollados
c) Una proporción elevada de población joven y es característica de países en vías
de desarrollo (*)
d) Una baja natalidad y baja mortalidad
e) Población estacionaria y corresponde a países con bajo nivel de desarrollo
socioeconómico
4.- Cuando en el Índice de Friz la proporción de población entre 0-20 años es de 170
significa que es:
a) Población joven (*)
b) Población envejecida
c) Población progresiva
d) Población regresiva
e) Población madura
5.- ¿Qué factores definen la evolución de la población a lo largo del tiempo?
a) La estructura de la población
b) La natalidad y los movimientos migratorios
c) La mortalidad
d) Son correctas a y b
e) Son correctas b y c (*)
6.- Una proporción de población que muere con más de 50 años se expresa mediante:
a) La tasa de mortalidad general
b) El índice de Swaroop (*)
c) La mortalidad infantil
d) La mortalidad específica por edad
e) La mortalidad específica por causa
7.- ¿Cuál de las siguientes No es una característica de un factor de riesgo (FR)?
a) Precede al comienzo de la enfermedad
b) Tiene responsabilidad directa en su producción
c) Puede ser endógeno o exógeno
d) No es controlable (*)
e) Está asociado a un incremento en la frecuencia de la enfermedad
8.- La prevalencia de una enfermedad en una población y en un período de tiempo, tiene
en cuenta:
a) Los casos nuevos
b) Los casos antiguos
c) Los casos totales, nuevos y antiguos (*)
d) Los individuos susceptibles
e) Los individuos no susceptibles
9.- ¿Cuál de los siguientes es un inconveniente de los estudios epidemiológicos
transversales?
a) Su utilización en enfermedades de larga duración y frecuentes
b) No hay período de seguimiento
c) Determinan en el mismo momento la exposición (FR) y la enfermedad (E) (*)
d) Describen las características de la población
e) Menos tiempo de realización y coste que los estudios epidemiológicos de
cohortes
10.- El número de veces que es mayor el riesgo de enfermar en los individuos expuesto
a un factor de riesgo respecto a los no expuestos, en un estudio de cohortes, se
determina mediante:
a) El Riesgo Atribuible
b) El Riesgo Relativo (*)
c) La Fracción etiológica del riesgo
d) Los riesgos atribuibles y relativo
e) El riesgo atribuible y la fracción etiológica del riesgo
11.- Cuando en un estudio epidemiológico de cohortes en la investigación del efecto no
clasificamos correctamente los enfermos y los sanos, ¿qué tipo de sesgo estamos
cometiendo?
a) Observación
b) Información
c) Selección (*)
d) Seguimiento
e) Confusión
12.- Respecto a los estudios epidemiológicos casos-controles ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es correcto?
a) En los controles el efecto ya ha sucedido en el momento del estudio
b) Los controles se eligen entre los no expuestos al factor de estudio
c) Los casos pueden ser individuos con o sin efecto
d) Los casos pueden haber estado expuestos al factor de riesgo o no
e) Tanto en los caso como en los controles hay individuos con el efecto al
comenzar el estudio
13.- Los ensayos clínicos aleatorizados se utilizan principalmente para valorar:
a) La eficacia de un programa sanitario
b) Asociaciones etiológicas entre un factor de riesgo y una enfermedad
c) La eficacia de una intervención terapéutica (*)
d) La eficacia de una medida de prevención primaria
e) Todas las anteriores son afirmaciones correctas
14.- En un ensayo clínico aleatorizado doble ciego:
a) El investigador (observador) desconoce a qué grupo pertenece cada individuo
b) El individuo desconoce qué se administra a cada individuo
c) El investigador desconoce qué se administra a cada individuo
d) El paciente y el médico desconocen a qué grupo pertenece el individuo (*)
e) El paciente, el investigador y el evaluador desconocen a qué grupo pertenece el
paciente
15.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la más cierta teniendo en cuenta las
características de los ensayos clínicos?
a) Son retrospectivos
b) Estudian la modificación de algunas variables en un grupo de individuos antes y
después de una intervención
c) La asignación de los individuos a los grupos de estudio se hace de forma
aleatoria (*)
d) El investigador no controla el factor de riesgo
e) Sólo se utilizan para valorar la eficacia de un medicamento
16.- Teniendo en cuenta las limitaciones de la Dosis Diaria Definida, ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es la más correcta?
a) Se basa en unidades vendidas
b) Se consideran unidades vendidas para tratamiento de grupos de población
c) Se utiliza para comparar datos de consumo (*)
d) Considera toda la población, no grupos específicos en tratamiento
e) Se calcula a partir de unidades vendidas y se consideran utilizadas por toda la
población
17.- En un estudio de Utilización de medicamentos incluimos en el análisis cuantitativo
el siguiente parámetro:
a) Dosis por habitante y día
b) Dosis Diaria Definida
c) Prevalencia estimada
d) Coste-tratamiento-día
e) Coste atribuible
18.- De los siguientes tipos de estudios en Farmacoepidemiología, ¿Cuáles son objeto
de la farmacovigilancia?
a) Los estudios de prescripción médica
b) Estudios comparativos de consumo de medicamentos
c) Los efectos de los medicamentos a largo término y tras un periodo de latencia
(*)
d) Estudios de cumplimiento de la prescripción
e) Estudios de la calidad de la oferta de medicamentos
19.- La Notificación Voluntaria de Reacciones adversas, como método de estudio en
farmacovigilancia, tiene como característica que:
a) Es una metodología sencilla y económica pero no permite calcular incidencias
de los efectos adversos (*)
b) Es una metodología sencilla pero sólo da información de los efectos de algunos
grupos terapéuticos
c) Es una metodología sencilla pero costosa porque sólo estudia grupos específicos
de pacientes
d) Estudia periodos cortos de exposición al medicamento
e) Su eficacia está limitada a los medicamentos de uso en el hospital
20.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la mas correcta respecto a lo que trata de
conseguir la selección de medicamentos?
a) Tratamientos farmacológicos disponibles a toda la población
b) Tratamientos farmacológicos adecuados
c) Tratamientos farmacológicos adecuados, al mínimo coste y disponibles a toda la
población (*)
d) Tratamientos farmacológicos adecuados, con costes ajustados a las necesidades
locales
e) Tratamientos farmacológicos adecuados al mínimo coste
21.- Respecto a las Guías farmacológicas, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones No es
correcta?
a) Son una fuente de información para el uso racional de medicamentos
b) Persiguen la modificación de los patrones reales de uso de medicamentos
c) Implica a los médicos prescriptores en la producción de información terapéutica
relevante para su práctica asistencial
d) No definen un número limitado de medicamentos para un entorno sanitario
concreto (*)
e) Para su elaboración deben tenerse en cuenta los datos de los estudios de
utilización de medicamentos
22.- ¿En qué método de estudio se basa el sistema Español de Farmacovigilancia?
a) La Vigilancia Intensiva de pacientes hospitalizados
b) En los efectos adversos detectados en los Ensayos clínicos
c) En la notificación de acontecimientos ligados a la prescripción
d) En la Notificación espontánea por “Tarjeta amarilla” de sospechas de reacciones
adversas (*)
e) En el análisis de estadísticas vitales
23.- La Educación Sanitara tiene como objetivo último:
a) Disminución de la morbilidad
b) Modificación de las actitudes
c) Aumentar los conocimientos de la población
d) Modificación de los comportamientos
e) Disminución de la mortalidad
24.- ¿Cuál es el campo de acción donde la educación sanitaria es más eficaz?
a) Educación sanitaria en el medio laboral
b) Educación sanitaria en la escuela
c) Educación sanitaria en la comunidad
d) Educación sanitara en agrupaciones sociales
e) Todos son igualmente eficaces
25.- ¿En qué etapa de la Planificación Sanitaria se realiza la selección de los problemas
de Salud prioritarios?
a) Primera
b) Segunda (*)
c) Tercera
d) Cuarta
e) Quinta
26.- ¿Qué criterio de evaluación debemos utilizar para valorar la consecución de los
objetivos específicos propuestos en un Programa de Salud cuando éste se va a realizar
en un determinado entorno geográfico y considerando los costes del mismo?
a) Eficacia
b) Eficacia real
c) Efectividad
d) Eficiencia (*)
e) Ninguno de los anteriores
27.- ¿Según el sentido del análisis los estudios epidemiológicos pueden ser?
a) Prospectivos o retrospectivos
b) De corte o Longitudinales
c) Experimentales o de observación
d) De cohortes o de casos controles (*)
e) Descriptivos o analíticos
28.- ¿Cuáles son las ventajas de la salud de la definición de la OMS?
a) Es objetiva y estática
b) Es subjetiva y utópica
c) Es dinámica y utópica
d) Es utópica y es estática (*)
e) Es dinámica y no es utópica
29.- ¿De quién dependen los padrones?
a) Del Estado
b)
c)
d)
e)
Del ministerio
Del ayuntamiento (*)
De las comunidades autonómicas
Ninguna
30.- ¿De quién depende el censo?
a) Del estado (*)
b) Del ministerio
c) Del ayuntamiento
d) De las comunidades autonómicas
e) Ninguna
31.- ¿Cuál es el sesgo más normal de los estudios de cohorte?
a) De memoria
b) De información (*)
c) De selección
d) De confusión
e) Ninguno
32.- ¿Qué no es cierto respecto al farmacéutico?
a) Gran accesibilidad
b) Gran credibilidad
c) Utiliza medio de entrevista
d) Utiliza métodos indirectos (*)
e) Ninguno
33.- ¿Cuál de los siguientes indicadores sanitarios clásicos es el más importante para el
nivel de salud y el nivel de vida?
a) Tasa de mortalidad general
b) Esperanza de vida al nacer
c) Índice de Swaroop
d) Mortalidad infantil (*)
e) Todos
34.- ¿Cuál de los siguientes indicadores no es sanitario clásico?
a) Tasa de mortalidad general
b) Índice de grogono (*)
c) Esperanza de vida al nacer
d) Índice de Swaroop
e) Mortalidad infantil
35.- El modelo de creencias de salud es útil para:
a) Explicar la modificación de los comportamientos de salud en jóvenes
b) Predecir el cumplimiento terapéutico en personas enfermas (*)
c) La educación sanitaria a adultos de la comunidad
d) A y b son correctas
e) Ninguna es correcta
36.- En la educación sanitaria se está de acuerdo en que las contingencias situacionales
que influyen en el cambio de conducta son:
a) Instrucciones sobre cómo actuar, la motivación y la ayuda familiar
b) Mensaje veraz, claro, completo e instrucciones de cómo actuar
c) Instrucciones de cómo actuar, servicios asequibles y medio ambiente favorable
(*)
d) Instrucciones de cómo actuar, utilizar un medio y medioambiente favorable
e) A y c son correctas
37.- El modelo pragmático de EpS está basado en:
a) Comunicación y motivación
b) Instrucciones de cómo actuar y medidas legislativas adecuadas
c) La comunicación persuasiva y las contingencias situacionales (*)
d) Identificar los factores que impiden que los individuos tengan un medio
ambiente favorable para los comportamientos saludables
e) Ninguna es correcta
38.- El estudio de comunidad tiene por objeto:
a) Conocer exhaustivamente la comunidad respecto de los aspectos relacionados
directamente o indirectamente con la salud y sus determinantes
b) Conocer la comunidad e identificar sus principales problemas de salud (*)
c) Es un paso previo al diagnóstico de salud
d) Conocer superficialmente la comunidad y definir estrategias de intervención
sobre su salud
e) A y c son correctas
39.- La Tasa de mortalidad neonatal mide la tasa de mortalidad de niños:
a) Menores de un año
b) Menores de un mes (*)
c) Con más de 1 mes y menos de 1 año
d) Fallecidos en la primera semana de vida
e) Muertos durante el parto
40.- La Tasa de mortalidad posneonatal mide la tasa de mortalidad de niños:
a) Menores de un año
b) Menores de un mes
c) Con más de 1 mes y menos de 1 año (*)
d) Fallecidos en la primera semana de vida
e) Muertos durante el parto
41.- La Tasa de mortalidad neonatal precoz mide la tasa de mortalidad de niños:
a) Menores de un año
b) Menores de un mes
c) Con más de 1 mes y menos de 1 año
d) Fallecidos en la primera semana de vida (*)
e) Muertos durante el parto
42.- La Tasa de mortalidad neonatal tardía mide la tasa de mortalidad de niños:
a) Menores de un mes
b) Con más de una semana y menos de un mes (*)
c) Total de defunciones durante un año
d) Muertos antes del parto
e) Con más de 1 mes y menos de 1 año
43.- La Tasa de mortalidad prenatal mide la tasa de mortalidad de niños:
a) Menores de un mes
b) Con más de una semana y menos de un mes
c) Total de defunciones durante un año
d) Muertos antes del parto (*)
e) Con más de 1 mes y menos de 1 año
44.- La Tasa de mortalidad intranatal mide la tasa de mortalidad de niños:
a) Menores de un año
b) Menores de un mes
c) Con más de 1 mes y menos de 1 año
d) Fallecidos en la primera semana de vida
e) Muertos durante el parto (*)
45.- La Tasa de mortalidad perinatal mide la tasa de mortalidad de niños:
a) Muertos durante el parto
b) Muertos antes del parto
c) Muertos en la primera semana
d) A y b son correctas
e) Todas son correctas (*)
46.- Los estudios caso-control son:
a) Retrospectivos
b) Prospectivos
c) No calculan las incidencias
d) A y c son correctas (*)
e) Ninguna es correcta
47.- ¿Cuál de los siguientes estudios es prospectivo?:
a) Corte o transversal
b) Ecológico
c) Cohorte (*)
d) Caso-control
e) De prevalencia