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GT: Antropologia e Educação / GT: Antropología y Educación
Etnografías en contextos educativos latinoamericanos: tendencias recientes, nuevos
recorridos y contribuciones.
Eje 4 - Perspectivas relacionales, construcción de objeto y estrategias metodológicas
en AyE.
Eixo 4 - Perspectivas relacionais, construção do objeto e estratégias metodológicas
em A&E.
Fernanda del Pratto Magister en Ciencias con Especialidad en Investigación Educativa,
DIE, México y Licenciada en Ciencias de la Educación por la FFyH, UNC. Estudiante del
Doctorado en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH),
Universidad Nacional
de Córdoba (UNC). Docente e investigadora en la Escuela de Ciencias de la Educación,
FFyH, UNC. [email protected]
Ana Maria R. Gomes.
Doctora en Educación, Università di Bologna. Professora da Faculdade de Educação
Universidade Federal de Minas Gerais. Brasil. Coordenadora do Grupo de Pesquisa
Antropologia & Educação.
[email protected]
Graciela Batallán.
Doctora en Antropología por Universidad Nacional de Buenos Aires. Investigadora del
Instituto de Ciencias Antropológicas, y Coordinadora del Programa de Antropología y
Educación (FFyL- UBA
[email protected]
Este eje convoca a la presentación de trabajos que profundicen en la discusión
metodológica específica inscripta en los procesos de investigación tales como: la articulación
entre conceptos e información empírica; enfoques co-participantes de investigación; la
producción del "dato" y la problemática de la objetividad ; la vinculación entre fuentes
de primer y segundo grado; la producción de conocimiento y la retórica; los usos y debates
de los medios audiovisuales en la investigación etnográfica; así como también, nuevas
problemáticas y escenarios de investigación poco reconocidos y sus desafíos
metodológicos.
Esse eixo convida para a apresentação de trabalhos que aprofundem a discussão
metodológica específica inscrita nos processos de investigação tais como: a articulação entre
conceitos e informação empírica; enfoques co-participantes de investigação; a produção do
"dado" e a problemática da objetividade; a vinculação entre fontes primárias e secundárias; a
produção de conhecimento e sua retórica; usos e debates dos meios audiovisuais na
investigação etnográfica; novas problemáticas e cenários pouco abordados e seus desafios
metodológicos.
Eje 2 - Ciudadanía y nuevos actores: protagonismo de niños y jóvenes en la
democratización de la escuela y la sociedad
Este espacio de encuentro y discusión pretende reunir a investigadores que aborden
temáticas ligadas al protagonismo que actualmente adquieren niños, niñas y jóvenes en la
escuela y la sociedad. En los últimos años, una serie de procesos institucionales,
comunitarios y sociales movilizados por las nuevas generaciones cuestionan de diversas
maneras parámetros, valoraciones y significaciones arraigadas en dinámicas
socioeducativas específicas. Allí se disputan sentidos y prácticas que se juegan en las
posibilidades de construir condiciones que posibiliten su escucha e inclusión.
Convocamos a quienes releven estos procesos en sus investigaciones y recuperen la voz de
niños, niñas y jóvenes para analizar críticamente, desde la Antropología, las formas en que
despliegan su vida cotidiana, se constituyen en ciudadanos e integran procesos de lucha por
la construcción de sociedades más democráticas.