Download Repaso de Lengua – Verano 2016

3º ESO. REPASO LENGUA. VERANO 2016.
1. Enumera las unidades de la lengua y clasifícalas en unidades con significado y sin
significado.
2. Analiza morfológicamente las siguientes palabras.
a) Sabe:
b) Insensato:
c) Respondió:
d) Despojadas:
e) Portera:
f) Ennegrecer:
3. Di si estas palabras son simples, derivadas o compuestas.
a) Imbatido:
b) Biberón:
c) Entrenador:
d) Entrecejo:
e) Quitamiedos:
f) Soliloquio:
4. Escribe las palabras que se te indican en cada caso.
a) Tres palabras llanas con tilde:
b) Tres palabras llanas sin tilde:
c) Tres palabras agudas con tilde:
d) Tres palabras agudas sin tilde:
5. Escribe si estas palabras tienen diptongo o hiato y explica por qué llevan o no llevan
tilde.
a) Gragea:
b) Cuadriga:
c) Comieron:
d) Salía:
e) Población:
f) Acariciéis:
6. ¿Cuántos géneros literarios hay? Explica las características principales de cada uno.
7. Explica las diferencias entre prosa y verso.
8. Justifica cuáles de los siguientes textos son literarios y explica por qué.
a) Ni mármol duro y eterno,
ni música ni pintura sino
palabra en el tiempo.
b) Arte que emplea como instrumento la palabra.
c) Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
9. Analiza métricamente el siguiente poema.
¡Ay muerte! ¡Muerta seas, bien muerta y malandante!
¡Me mataste a mi vieja! ¡A mí mataras antes!
Enemiga del mundo no tienes semejante;
de tu recuerdo amargo no sé quién no se espante.
10. Identifica las figuras literarias que se esconden en las siguientes frases.
a) Se quedó blanca como una sábana.
b) Es dueño de doscientas cabezas de ganado.
c) Tiene una voz suave.
d) Se comió tres platos.
e) Sus ojos son dos luceros.
f) Me dio su teléfono.
11. Clasifica los siguientes sustantivos:
a) Agua:
b) Pereza:
c) Pinar:
d) Babieca:
e) Luz:
12. Escribe una oración con cada uno de estos adjetivos en el grado en el que se indica.
a) Fácil (comparativo de superioridad):
b) Listo (positivo):
c) Verde (superlativo):
d) Bueno (comparativo de igualdad):
13. Clasifica los determinantes y pronombres que aparezcan en estas oraciones.
a) Si alguien dice que eso es verdad, no le hagas caso.
b) Ambos individuos manifestaron su alegría.
c) Todos los muebles van en ese camión.
d) ¿Cuántas personas caben? Aquí, dos mil personas.
e) Los demás invitados ya se han ido.
f) Esa chica es más simpática que aquella.
g) Eso no se lo puedes decir a cualquiera.
14. Escribe dos oraciones con cada una de las siguientes palabras; una en la que sea un
determinante y otra en la que sea un pronombre.
a) Qué:
b) Esta:
c) Tres:
d) Vuestro:
15. Clasifica las siguientes conjunciones coordinantes y escribe una oración con cada una
de ellas.
a) Ni:
b) O:
c) Pero:
d) O sea:
e) Ya…..ya:
f) Así que:
16. Di si la palabra bastante en estos enunciados funciona como determinante o como
adverbio.
a) Tengo bastante dinero.
b) Corre bastante a diario.
c) Luis es bastante alto.
d) Le puso bastante azúcar al café.
17. Escribe una oración con cada uno de los elementos de estas parejas de monosílabos:
a) Sé/se:
b) Tú/tu:
c) Sí/si:
d) Té/te:
e) Él/el:
f) Dé/de:
18. Indica de qué tipo son los grupos señalados y analízalos.
a) El caracol se desliza lentamente.
b) He olvidado las llaves de casa.
c) Esta novela parece interesante.
d) Sus primos vivían muy lejos de ellos.
19. Analiza los siguientes grupos sintácticos y di de qué tipo son.
a) El cartel de la película
b) Demasiado corto de mangas
c) Guapo de cara
d) Para mis mejores amigos
20. Escribe un grupo sintáctico para cada una de las siguientes estructuras.
a) GN: act/det + n/sust + CN/GPrep
b) GAdj: mod/adv + n/adj + CN/GPrep
c) GAdv: mod/adv + n/adv + CN/GPrep
d) GV: mod/adv + n/v + CN/GN
e) GPrep: enl + término/GN
21. Escribe una palabra compuesta para las siguientes estructuras.
a) Verbo + sustantivo:
b) Adjetivo + adjetivo:
c) Verbo + verbo:
d) Sustantivo + sustantivo:
e) Sustantivo + adjetivo:
22. Convierte estos adjetivos en adverbios terminados en –mente y pon la tilde si es
necesario.
a) Mágico:
b) Interesada:
c) Fácil:
d) Pobre:
23. Forma la palabra resultante de cada grupo y pon la tilde a las que deban llevarla.
a) Socio + económico:
b) Balón + pie:
c) Reenvía + se + lo:
d) Come + te + lo:
24. Indica qué grado del adjetivo aparece en estas oraciones.
a) La torre es más alta que el puente.
b) Mi primo Ángel es muy trabajador.
c) La familia del conde es tan rica como la del barón.
d) Este libro es interesante.
e) El pastel estaba riquísimo.
f) Esta música es superconocida.
g) Nació tan pequeña como su hermana.
25. Escribe epítetos adecuados para estos sustantivos.
a) Hielo:
b) Discoteca:
c) Mar:
d) Jardín:
e) Música:
f) Juventud:
g) Entierro:
26. Localiza los sintagmas adjetivales y adverbiales que aparezcan en las siguientes
oraciones y analízalos.
a) Macarena vive cerca de tu casa.
b) Él era alto de estatura.
c) Mi hermana llegó muy tarde.
d) Para esa ceremonia se puso demasiado elegante.
e) Me ha salido bastante bien.
27. Forma el superlativo de cada uno de estos adjetivos de tres maneras diferentes.
a) Pobre:
b) Fuerte:
c) Cruel:
d) Nuevo:
e) Amable:
28. Escribe una oración que contenga sintagmas adverbiales que realicen una de las
siguientes funciones.
a) Complemento de un verbo
b) Complemento de un adjetivo
c) Complemento de un adverbio
d) Complemento de un nombre
29. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.
a) Qué:
b) Cuando:
c) Cómo:
d) Quien:
e) Dónde:
30. Localiza el sujeto de estas oraciones y clasifícalo según sea explícito o elíptico.
A continuación, clasifícalo según sea agente o paciente.
a) ¿Aún no ha vuelto tu hijo de la excursión?
b) Esa moto fue reparada en el taller.
c) Llegaron demasiado tarde.
d) Me encantan los deportes al aire libre.
e) La ceremonia fue clausurada por el director.
31. Identifica el sujeto de las siguientes oraciones según el procedimiento de
concordancia.
a) ¿Tienes ganas de ir al cine?
b) Laura está insoportable.
c) Los concursantes se equivocaron dos veces.
d) ¿Quieres venir a mi casa a estudiar?
32. Transforma estas oraciones en pasiva e identifica el sujeto paciente.
a) Jorge pintó un cuadro espantoso.
b) La peluquera te ha hecho un recogido precioso.
c) Juan Madrid escribió Días contados.
d) Ese arquitecto construyó su casa.
33. Determina si las siguientes oraciones son impersonales y clasifícalas.
a) Ayer nevó intensamente en Soria.
b) No tengo coche.
c) Desde mi terraza se ve el mar.
d) Son las ocho y cuarto.
34. Indica qué regla ortográfica de la b cumplen las siguientes palabras.
a) Absurdo:
b) Vamos:
c) Responsable:
d) Bailaba:
35. Localiza el sujeto de estas oraciones y conviértelas en oraciones impersonales
del tipo que se indica.
a) El granizo cayó intensamente en la montaña (verbo de fenómeno
meteorológico).
b) El profesor me suspendió el examen de Ciencias (impersonal ocasional).
c) Siempre que venimos a este restaurante comemos muy bien (impersonal
refleja).
d) ¡Vamos a llegar tarde! (verbo ser).
36. Identifica el sujeto en estas oraciones. Clasifica los predicados según sean nominales
o verbales. ¿Hay alguna oración que tenga verbo copulativo con valor predicativo? Si
es así di cuál o cuáles.
a) Vosotros no sabéis nada de nada.
b) El profesor fue muy comprensivo conmigo.
c) Lourdes arregla su jardín los fines de semana.
d) Te has puesto colorado.
e) ¿Dónde has puesto el teléfono?
f) La farmacia está en el número doce de la calle.
g) La solución de ese problema no es así.
h) Las pruebas de atletismo serán en el gimnasio.
i) Tu trabajo me ha parecido excelente.
37. Localiza el atributo en estas oraciones y señala qué grupo sintáctico desempeña esta
función.
a) La gasolina cada día está más cara.
b) Me parece mentira tu visión de las cosas.
c) Con aquella camisa estaba de pena.
d) ¿Has estado preocupado la última semana?
e) La aventura es demasiado peligrosa.
f) El fontanero es conocido mío.
38. Explica la diferencia entre una oración copulativa atributiva y una oración copulativa
identificativa. Pon ejemplos de cada una de ellas.
39. Identifica los complementos directos e indirectos de estas oraciones.
a) Dijo adiós a sus padres a través de la ventanilla.
b) ¿Qué le ha dicho Marta a su abogado?
c) He pagado catorce euros por ese libro.
d) Entre la multitud, María no encontraba a Carlos.
e) El profesor le puso una mala nota a Roberto.
40. Localiza el complemento de régimen en estas oraciones.
a)
b)
c)
d)
e)
No te avergüences de tus logros.
Estoy pensando en Silvia a todas horas.
Aquí huele a ambientador.
Mis amigos cuentan con Alberto para preparar la fiesta.
Estábamos hablando de la Constitución Europea.
41. Completa estas oraciones con el complemento circunstancial indicado.
a) He dormido………………………………………………………………………..(CCModo).
b) Estrenan la obra…………………………………………………………………(CCTiempo).
c) Se ocultaba………………………………………………………………………..(CCLugar).
d) Estudia……………………………………………………………………………….(CCCantidad).
e) Ha venido……………………………………………………………………………(CCCompañía).
42. Localiza el complemento predicativo en estas oraciones.
a)
b)
c)
d)
La tenista acabó el partido agotada.
Su mirada vagaba inquieta por la habitación.
Busqué aterrorizado una salida a aquella solución.
Merche salió contenta de la reunión.
43. Analiza sintácticamente estas oraciones.
a) Ayer coincidí con Almudena en la peluquería.
b) Trajeron fría la sopa.
c) Fue bastante pesada contigo el otro día en la peluquería.
44. Di de qué tipo son estas oraciones según lo estudiado en el tema.
a) Me interesa tu opinión.
b) Alcanzaremos nuestros objetivos.
c) Se comieron una ensalada.
d) Esta escalera no parece segura.
e) La casa se edificó el año pasado.
45. Subraya el complemento agente, el sujeto paciente y el núcleo del predicado de las
siguientes oraciones pasivas.
a) La ventana fue abierta por mi madre a las siete de la mañana.
b) Aquellas puertas fueron pintadas por mi madre la semana pasada.
c) La carta fue escrita por mi hermana durante el verano.
d)
El fuego fue apagado por Javier con un cubo de agua.
e) Las mesas serán barnizadas por el portero.
f)
Las canciones fueron interpretadas por el coro.
46. Pasa estas oraciones a pasiva directa y pasiva refleja.
a) El portero abrió las puertas a las ocho.
b) María tomará tarta en su cumpleaños.
c) Los albañiles arreglarán el muro del patio.
d) El escritor inventa un poema para los niños.
e) Esta tarde el jardinero plantará flores.
f)
Mi madre preparará un guiso para los invitados.
47. Las siguientes oraciones son transitivas. Localiza el complemento directo en cada
una de ellas.
a) El huracán arrancó cientos de árboles.
b) La niña observaba a los forasteros escondida.
c) Compré el libro el viernes pasado.
d) El jardinero podó todas las plantas del jardín.
e) Alberto me acompañó hasta la esquina.
48. Inventa oraciones transitivas con cada uno de estos verbos.
a) Estudiar
b) Prestar
c) Ayudar
d) Expulsar
e) Almacenar
49. Escribe una oración intransitiva con cada verbo.
a) Gritar
b) Hablar
c) Respirar
d) Brillar
50. Identifica las oraciones reflexivas y di si son directas o indirectas.
a) Ella se sacaba las manos minuciosamente.
b) Os hemos hecho felices durante años.
c) Se vistió muy deprisa.
d) Me he comprado un libro.
e) ¿Te has lavado el pelo?
51. Identifica las oraciones recíprocas y di si son directas o indirectas.
a) Las dos amigas se dieron un beso.
b) Álvaro y yo nos hemos buscado durante días.
c) Nos hemos acordado mucho de vosotros estas vacaciones.
d) Los dos rivales intercambiaron miradas desafiantes.
e) Ana y Luisa se despidieron a la entrada de la estación.
52. Transforma en oraciones compuestas coordinadas estas oraciones simples
empleando nexos diferentes en cada caso.
a) Estaba muy guapa. Tenía cara de preocupación.
b) Esteban era el mayor de los hermanos. Era el primogénito.
c) Se quitó las gafas oscuras. Me miró bizqueando.
d) Se cayó del caballo. No se lastimó.
e) Haz la comida. Ocúpate de la ropa.
53. Distingue las oraciones simples de las compuestas, y señala las proposiciones de
estas últimas:
a) En aquel momento me disponía a fotografiar una casa.
b) Donde terminan las casas, se divisan restos de ruinas romanas.
c) Los archivos ministeriales deben de guardar mucha información sobre esta región
olvidada.
d) Sin la intervención de los vecinos no habría llegado a construirse el ayuntamiento.
e) Desde donde se había subido veía la casa, el pozo y el árbol seco.
f) Apareció un pájaro que se posó en el poste de la luz.
54. Indica en cada caso, si el nexo relaciona proposiciones o sintagmas:
a) Mañana iremos al fútbol o al teatro.
b) Juan y María van al cine y después irán a un restaurante.
c) María salta, juega a tenis, lee libros.....
d) Aquellos árboles son muy altos y alargados.
e) Ellas leerán un libro, un cuento o una novela.
f) Nosotros somos altos; vosotros sois bajitos.
g) Ellos sabían que el resultado no se sabría hasta el final.
h) Yo escribo canciones; cuentos.
55. Determina cuáles de estas oraciones son yuxtapuestas.
a) Piensa: te interesa más esa opción.
b) Preguntó: ¿Quién tiene un pañuelo?
c) Se preocupa de que tengamos lo necesario.
d) Ha entrado, ha saludado….
e) Como no llames, no esperes que venga.
56. Indica el tipo de coordinación que se produce en las siguientes oraciones.
a) Tan pronto me haces caso como no me escuchas.
b) Ana vivió muchos años fuera de España pero regresó el mes pasado.
c) Haz un resumen o elabora un esquema del tema.
d) Estas palabras son antónimas, es decir, tienen significados opuestos.
e) Mi hermano juega al baloncesto y hace pesas los miércoles.
57. Analiza las siguientes oraciones coordinadas.
a) Los padres eran franceses, o sea, tenían la misma nacionalidad.
b) Podría ayudarte, mas no me lo permiten.
c) Aceptaron el acuerdo, aunque se revisarán algunas cláusulas.
58. Distingue si las siguientes oraciones se relacionan por coordinación o subordinación.
a) El piano que suena lo toca mi vecina.
b) Han llegado y han revuelto todo en un momento.
c) Quise salir de allí, pero no pude.
d) Según venía, me encontré con ella.
59. Señala el nexo e indica qué tipo de coordinación existe en las siguientes oraciones.
a) Su voz se oía lejana, pero sus palabras se entendían perfectamente.
b) Por las tardes voy al gimnasio o estoy en la biblioteca estudiando.
c) Ni han salido las notas ni creo que salgan en toda la semana.
d) Juan ha dicho que vendría acompañado, es decir tendremos que poner un plato
más.
e) Tan pronto reía muy contenta como lloraba amargamente.
f) Saldrá más temprano y vendrá a buscarme.
60. Identifica si las siguientes oraciones compuestas están unidas por coordinación,
subordinación o yuxtaposición.
a) Estoy muy cansada, pero aún no voy a acostarme.
b) Vuelve pronto; nos hace mucha ilusión tu compañía.
c) Me alegro de que todo haya salido bien.
d) No he encontrado el libro que me recomendaste.
e) Si no me ayudas, no acabaré el trabajo a tiempo.
61. Localiza la proposición subordinada en estas oraciones compuestas e identifica el
nexo.
a) El comité dudaba que estuviese terminada la piscina.
b) ¿Has llamado para que te envíen la pizza?
c) No quiso que lo invitase a comer.
d) Yo creía que todo estaba terminado.
e) El día que nos conocimos llovía como hoy.
62. Identifica la función de los grupos nominales destacados y transfórmalos en
oraciones subordinadas sustantivas.
a) Me disgusta la adulación.
b) Esperaré ansiosamente tu llamada.
c) El libro reproduce bien su opinión.
63. Transforma los grupos adjetivales subrayados en oraciones subordinadas adjetivales
y los grupos adverbiales, nominales y preposicionales subrayados en oraciones
subordinadas adverbiales. Señala cuáles son adjetivales y cuáles adverbiales.
a) Es una persona muy trabajadora.
b) Nos veremos a la salida de clase.
c) Saca el perro a pasear todas las tardes.
d) Se trata de un coche muy versátil.
e) Esa historia es inverosímil.
f) Se comporta siempre así.