Download ¿Cómo se llama el programa (hardware) que usa una persona

Estrategias de inclusión de
estudiantes cón discapacidad en la
Universidad
Nombre:
Títulos y estructura
Ejemplo Títulos y estructura
¿Qué problema existe con este título superior?
Corrígelo.
1 Imágenes
En las dos imágenes que hay a continuación podemos observar dos gráficas para cada una. En
primer lugar, las gráficas en colores y a continuación como lo vería una persona con ceguera al
color. ¿Cuál de las dos es más accesible? ¿Por qué?
Introduce el texto alternativo adecuado (siempre describiendo) la gráfica que has considerado
más accesible.
1
2
3
Los Pingüinos de la Antártida
Los primeros europeos en observar a estas aves fueron miembros de la primera expedición de
Vasco da Gama,1 que les llamaron pájaros niño o pájaros bobos por su andar torpe y erguido y
al ser un ave incapaz de volar.[cita requerida] Años más tarde, cuando los primeros británicos
vieron a estos animales, les llamaron penguins (del galés penwyn, pen = 'cabeza' y gwyn =
'blanca'), que era el nombre que daban a algunas especies de la familia Acidae, como al alca
gigante del Atlántico norte (Pinguinus impennis),1 y al alca común (Alca torda).2 Sin embargo y
pese a las aparentes similitudes resultado de la convergencia evolutiva, las alcas del
Hemisferio Norte no están relacionadas con los Spheniscidae. Con el paso del tiempo, ha ido
imponiéndose aplicar el apelativo «pingüino» solo a los miembros de la familia Spheniscidae.
¿Qué le falta a la imagen?
Idioma
- Car es coche en inglés
- En italiano perro se dice cane
¿Un lector de pantalla leería bien el texto? Soluciona los problemas, incluido el de la lista
simulada.
Tablas
La importancia de las tablas
Tablas correctamente estructuradas
Arregla la siguiente tabla para que sea accesible.
Título
Título Uno
Título Dos
Título Tres
Estantería Planta 01
001
002
005
Estantería Planta 02
003
4
Test sobre diversidad funcional y productos de apoyo
Nota: pon una X al lado de la respuesta que consideres correcta
Pregunta 1
Para garantizar la inclusión en el aula de un estudiante con baja visión, podemos:
a) Darle la opción de usar un lector de pantalla
b) Utilizar Tablet PC para que siga las explicaciones en tiempo real.
c) Darle los explicaciones en un PowerPoint
Pregunta 2
Si un estudiante con problemas motrices, pide realizar los exámenes con un portátil
a) Le pedimos al CAE que nos deje un portátil para que el estudiante haga el examen
b) Dejamos al estudiante que utilice el equipo con el que está acostumbrado a trabajar
c) Le proponemos un examen horal
Pregunta 3
¿Cómo se llama el programa (hardware) que usa una persona ciega para acceder al
ordenador?
a) Línea braille
b) Magnificador de pantalla
c) Lector de pantalla
Pregunta 4
El castellano y la Lengua de Signos Española:
a) Son idiomas totalmente distintos
b) Es la misma lengua
c) Una persona sorda no oralista no tiene ningún problema para entender perfectamente
ambos idiomas
Pregunta 5
Si tuvieras un presupuesto reducido para realizar la adaptación de un video para personas con
discapacidad auditiva:
a) Intentaría por todos los medios conseguir más financiación para hacerlo en Lengua de
Signos Española
b) Haría subtítulos ya que sirven para personas con problemas auditivos oralistas y no
oralistas
c) No haría nada en este caso
Pregunta 6
La mejor forma de escribir un documento con dos idiomas: Castellano/Valenciano:
5
a) En la misma hoja, haría dos columnas, en la primera pondría el castellano y en la
segunda el valenciano
b) Escribiría un documento para cada idioma
c) Escribiría primero uno, y a continuación el otro, siempre marcando el cambio de
idioma.
Pregunta 7
Una persona que tiene problemas de comprensión lectora
a) Dislexia
b) Síndrome de Asperger
c) Trastorno de Hiperactividad y Déficit de Atención
Pregunta 8
Sobre la utilización de tablas, es cierto que:
a) Es recomendable dividir celdas de filas o columnas
b) No es necesario añadir texto alternativo a las tablas
c) Es importante añadir texto alternativo a las tablas por tratarse de un elemento visual
Pregunta 9
Los encabezados/títulos son importantes desde el punto de la accesibilidad porque:
a) Permiten navegar al usuario por las diferentes secciones ‘de un vistazo’
b) Nos permiten estructurar mejor el documento
c) Ambas son ciertas
Pregunta 10
Si escaneamos un documento escrito a mano… ¿Un estudiante ciego podrá leerlo?
a) No, porque solo son imágenes
b) Sí, se hace OCR al documento y se reconoce el texto
c) No, los OCR actuales no reconocen texto escrito a mano.
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